1．某同學用天平稱取一定量的食鹽時，把食鹽放在右盤，砝碼放在左盤，結(jié)果在左盤上放了10克砝碼，游碼移到0.5克處，天平達到平衡，如果其他操作都正確，則該學生稱取的食鹽的質(zhì)量是（　�。�
A．11gB．10.5gC．10gD．9.5g

分析 根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進行計算．

解答 解：由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，
所以食鹽質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即食鹽質(zhì)量=10g-0.5g=9.5g．
A、食鹽的實際質(zhì)量應(yīng)是9.5g，不是11g，故選項錯誤．
B、食鹽的實際質(zhì)量應(yīng)是9.5g，不是10.5g，故選項錯誤．
C、食鹽的實際質(zhì)量應(yīng)是9.5g，不是10g，故選項錯誤．
D、食鹽的實際質(zhì)量應(yīng)是9.5g，故選項正確．
故選：D．

點評 托盤天平的使用是中考熱點之一，掌握左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．如圖所示，A～H是初中化學常見的物質(zhì)．A和B可發(fā)生中和反應(yīng)，X常用作食品干燥劑，Y為單質(zhì)．根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）X的化學式CaO，B的俗稱為熟石灰，H的化學式為Fe3O4．
（2）溶液G一定含有的陽離子Fe2+．
（3）寫出符合①反應(yīng)的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，②反應(yīng)的化學方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某同學在一玻璃杯中加入適量的水，再向水中加入一塊糖，在杯外壁沿液面畫一條水平線，過一會兒糖塊溶解，液面比原來水平線降低了，通過這些現(xiàn)象可以推測出分子具有
哪些性質(zhì)？（答兩條）
（1）微粒在不斷地運動；
（2）微粒間存在間隙．
選擇其中一條性質(zhì)，重新設(shè)計一個實驗加以證明：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．我國古代的書墨字畫年深日久仍不變色的原因是墨的主要成分是碳，在常溫下碳的化學性質(zhì)很穩(wěn)定．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．木炭和活性炭具有很強的吸附性，是因為（　�。�
A．它們的密度小B．疏松多孔，有很大的表面積
C．常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定D．是無定形碳

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某同學要配制10g質(zhì)量分數(shù)為16%氯化鈉溶液，步驟如下，請回答下列問題：

（1）用托盤天平稱取氯化鈉1.6g，用10mL（填10mL、20mL、50mL或100mL）量筒準確量取8.4mL的水．
（2）實驗中用到玻璃棒的目的是攪拌，加速固體溶解．
（3）某同學實際配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)低于16%，可能的原因是ABC．
A．量取水時仰視讀數(shù)
B．稱量氯化鈉固體時把砝碼放在左盤（小于1g 的質(zhì)量移動游碼）
C．配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗
D．把已配好的溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶貯存時，有少量溶液濺出．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列符號只具有微觀意義而不具有宏觀意義的是（　　）
A．FeB．O2C．2ND．P2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的一組物質(zhì)是（　　）
A．H2SO4、Na2CO3、KCl、CuOB．H2O、KOH、HCl、Na2SO4
C．H2SO4、NaOH、Na2CO3、Fe2O3D．NaOH、H2CO3、KCl、CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于書寫化學方程式的說法中，不正確的是（　�。�
A．以客觀事實為基礎(chǔ)B．反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變
C．遵循質(zhì)量守恒定律D．生成物中的氣體一定要標注“↑”

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