Question

實驗室選用如圖所示裝置制取和收集有關(guān)氣體，根據(jù)要求回答相關(guān)問題．

（1）指出標號儀器的名稱：①______ ②______．
（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；發(fā)生裝置可選用圖中的______（填編號）；收集氧氣選用圖中的C裝置，與D裝置相比，選用裝置C的優(yōu)點是：______．（寫一點）
（3）硫化氫（H₂S）是一種無色，有臭雞蛋氣味的有毒氣體，它的密度大于空氣，能溶于水且水溶液呈酸性，在空氣中可以點燃硫化氫氣體，燃燒后生成二氧化硫和水．硫化氫的實驗室制法是：用塊狀的硫化亞鐵（FeS）跟稀硫酸溶液混合，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硫化氫氣體．
①實驗室制取硫化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
②硫化氫氣具有臭雞蛋氣味這屬于硫化氫的______性質(zhì)（選填“物理”或“化學(xué)”）；
③制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生裝置是______（填編號）；用裝置D收集硫化氫驗滿的方法是______（填標號）．
a．聞氣味　　　b．將燃著的木條放在瓶口　　c．將濕潤的藍色石蕊試紙放在瓶口．

Answer 1

解：（1））儀器名稱為：鐵架臺和錐形瓶；
故答案為：鐵架臺；錐形瓶；
（2）高錳酸鉀是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是：2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；排水法收集氣體比排空氣法收集氣體具有兩大優(yōu)點：不用驗滿、氣體較純凈；
故答案為：
2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；A；收集的氧氣比較純凈（合理說法均可）；
（3）
①依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物可知：反應(yīng)物是硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸（H₂SO₄），生成物是H₂S氣體和FeSO₄，方程式是：FeS+H₂SO₄═H₂S↑+FeSO₄；
故答案為我：FeS+H₂SO₄═H₂S↑+FeSO_4；
②物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)，硫化氫（H₂S）是一種有臭雞蛋味的氣體屬于氣味，故屬于物理性質(zhì)；
故答案為：物理；
③硫化亞鐵（FeS）屬于固體，稀硫酸屬于液體，不需要加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B；硫化氫有毒，故不宜用聞氣味的方法驗滿，硫化氫具有可燃性，遇明火可能會發(fā)生爆炸，故不宜用燃著的木條驗滿，硫化氫能溶于水且水溶液呈酸性，故可將濕潤的藍色石蕊試紙放在瓶口，若試紙變紅，說明收集滿了；
故答案為：B；c．
分析：（1）依據(jù)常用儀器回答；
（2）依據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫方程式，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選擇給固體加熱裝置；排水法收集的氣體更純凈；
（3）①依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的原理推測生成物，并依據(jù)方程式的書寫方法書寫方程式；
②物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；
③反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，應(yīng)選擇固液常溫型的裝置；并依據(jù)硫化氫氣體的性質(zhì)驗滿．
點評：本題主要是對實驗裝置的選擇，并考查了方程式的書寫、物質(zhì)的性質(zhì)等知識，掌握所學(xué)即可順利解答．