下列物質(zhì)中，有一種從分類上與其他三種物質(zhì)不同，該物質(zhì)是（　�。�
A、NaCl
B、NaHCO3
C、Na2CO3
D、NaOH
考點：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物，據(jù)此進行分析判斷即可．
解答：解：A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子組成的化合物，屬于鹽；
B、碳酸氫鈉是由鈉離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽；
C、碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽；
D、氫氧化鈉電離時生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿．
故選：D．
點評：本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸、堿、鹽的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于物理變化的是（　�。�
A、鐵的冶煉B、酸堿中和
C、汽油燃燒D、玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、將 t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)b＞a＞c
B、t2℃a的150g飽和溶液降溫到t1℃，可以析出30g的a固體
C、接近飽和的c物質(zhì)降溫可得到飽和溶液
D、在大于t1℃時，a的溶解度大于c溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋁、鐵、銅是生活中常見的金屬，下列有關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A、鋁元素是地殼中含量最高的金屬元素
B、生活中廣泛使用的鐵制品大多數(shù)是鐵合金--鋼
C、鋁、鐵、銅三種金屬都能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
D、人類利用三種金屬的年代先后順序是銅、鐵、鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法或做法錯誤的是（　�。�
A、點燃氫氣之前，一定要檢驗氫氣的純度
B、給試管中的液體加熱時，試管口不能對著自己和別人
C、室內(nèi)起火時，應(yīng)立即打開所有的門窗通風(fēng)
D、在煤礦的礦井里要采取通風(fēng)和嚴(yán)禁煙火等安全措施

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年3月5日，中國國務(wù)院總理李克強向大會作政府工作報告強調(diào)：“堅決向污染宣戰(zhàn)”．下列說法不正確的是（　�。�
A、使用脫硫煤和汽車尾氣凈化器，均可減少二氧化碳的排放
B、以細顆粒物（PM2.5）和可吸入顆粒物（PM10）治理為突破口，抓住能源效率、尾氣排放和揚塵等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入實施大氣污染防治行為計劃
C、電子垃圾統(tǒng)一回收、拆解、再利用，能夠減少對土壤和水體的污染
D、加快淘汰鋼鐵、水泥、平板玻璃、電解鋁等生產(chǎn)的行業(yè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對應(yīng)的是（　�。�
A、食品包裝中充氮氣以防腐--常溫下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
B、一氧化碳用于冶煉金屬--一氧化碳具有可燃性
C、稀有氣體能制成多種用途的電光源--稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光
D、干冰可用做制冷劑--干冰升華吸熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列試管壁內(nèi)殘留的固體物質(zhì)不能用稀鹽酸除去的是（　　）
A、盛放過生銹鐵釘后留下的紅棕色固體
B、用澄清石灰水檢驗CO2后留下的白色固體
C、裝氧化銅粉末后留下的黑色固體
D、用硝酸銀試液檢驗鹽酸后留下的白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

U形管中是滴有酚酞試液的蒸餾水，向左、右兩管中同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸（如圖所示）．
（1）開始時
 
管溶液呈紅色．
（2）充分反應(yīng)后U形管中溶液全部呈無色，除酚酞外，此時溶液中一定含有的溶質(zhì)的名稱為
 
，可能含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
，寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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