現(xiàn)有A、B、C三種元素，A元素的原子核里只有一個質(zhì)子，B元素的原子得到兩個電子后與氖元素的電子層結(jié)構(gòu)相同，C元素的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體．試推斷這三種元素的符號為：A
 
、B
 
、C
 
，其中由元素A和元素B之間能形成的化合物是（寫化學(xué)式）
 
、
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,元素的符號及其意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題：元素推斷題
分析：根據(jù)A元素的原子核里只有一個質(zhì)子，所以A是氫元素，B元素的原子得到兩個電子后與氖元素的電子層結(jié)構(gòu)相同，所以B元素有8個電子，質(zhì)子數(shù)是8，所以B是氧元素，C元素的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體，所以C是氮元素，然后進行驗證即可．
解答：解：A元素的原子核里只有一個質(zhì)子，所以A是氫元素，B元素的原子得到兩個電子后與氖元素的電子層結(jié)構(gòu)相同，所以B元素有8個電子，質(zhì)子數(shù)是8，所以B是氧元素，C元素的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體，所以C是氮元素，所以A是H，B是O，C是N；由元素A和元素B之間能形成的化合物是：H2O、H2O2．
故答案為：H，O，N；H2O、H2O2．
點評：本題考查了空氣的成分、原子的構(gòu)成的相關(guān)知識，綜合性強側(cè)重基礎(chǔ)注重學(xué)生綜合運用知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配平下列反應(yīng)方程式
（1）
 
N2H4+
 
N2O4
 點燃 
.
 
 
N2+
 
H2O       
（2）
 
Al+
 
H2SO4═
 
Al2（SO4）3+
 
H2↑
（3）
 
Pb（NO3）2
  △  
.
 
 
PbO+
 
NO2↑+
 
O2↑ 
（4）
 
CH3OH+
 
O2 
 點燃 
.
 
 
H2O+
 
CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過實驗現(xiàn)象和題給信息，按要求填空．為測定空氣的成分按下圖進行實驗：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點燃后迅速放集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）反應(yīng)的文字表達式是：
 
．
（3）反應(yīng)后冷卻打開止水夾，燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的
 
．
（4）此實驗說明集氣瓶中有氧氣，大約占空氣的
1
5
體積，剩余氣體主要是
 
氣．
（5）已知：鎂+氧氣
點燃
氧化鎂（固體），鎂+氮氣
點燃
氮化鎂（固體）根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)？
 
（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》告訴我們：元素的種類由
 
決定，元素的化學(xué)性質(zhì)與
 
密切相關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A是地殼中含量第二的金屬元素，A的單質(zhì)在B的單質(zhì)中燃燒時火星四射，生成一種黑色固體C，把A單質(zhì)放在稀硫酸中產(chǎn)生可燃氣體D，A單質(zhì)跟氯化銅溶液反應(yīng)能生成紫紅色金屬E．
（1）A的元素符號是
 
，B單質(zhì)的名稱為
 
，D單質(zhì)的化學(xué)式為
 
．
（2）A單質(zhì)在氯化銅溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)的基本類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

注意節(jié)約藥品，應(yīng)該嚴格按實驗規(guī)定的用量取用．未說明用量的，按
 
取用，液體為
 
，固體只需
 
即可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小魔術(shù)“無中生有”：將兩個充滿無色的硫化氫（H2S）和二氧化硫氣體集氣瓶，抽開玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，充分混合．
若用“●”表示氫原子、“○”表示氧原子、“”表示硫原子，上述反應(yīng)過程可用如圖表示：

觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒．請回答下列問題：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；其中硫化氫中硫元素的化合價為
 
．
（2）如果是兩個軟塑料瓶，將會變癟，因為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用符號填空．
①鐵元素
 
；       
②2個硝酸根離子
 
；
③2個氖原子
 
；     
④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．
（2）根據(jù)你所學(xué)的知識填寫下列內(nèi)容．
①區(qū)分硬水和軟水所用的試劑是
 
，生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，最常用的方法是
 
；
②洗滌劑能除去油污，是因為它具有
 
功能；
③100毫升的水和100毫升的酒精混合，所得總體積小于200毫升，這說明了
 
．
（3）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是依據(jù)元素周期表畫出的1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

①核電荷數(shù)為11的元素名稱是
 
，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易
 
（填“得”或“失”）電子；核電荷數(shù)為9的元素屬于
 
 元素（填“金屬”或“非金屬”），與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的另一元素是
 
（填元素符號）；
②寫出核電荷數(shù)為13的元素與核電荷數(shù)為8的元素形成的化合物的化學(xué)式
 
；
③對1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖進行分析，可以發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律，如第一周期元素的原子核外只有一個電子層．請再總結(jié)出其它規(guī)律，并寫出其中一條：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們可以初步認識到化學(xué)反應(yīng)的快慢現(xiàn)象，反應(yīng)物質(zhì)多少，反應(yīng)條件等它們之間有密切的聯(lián)系．根據(jù)提示，舉出1個例子支持這個觀點．（能用化學(xué)方程式表示的盡量用方程式表示，也可文字敘述）
①用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
 

②反應(yīng)物量的不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同
 

③反應(yīng)物量的不同，生成物可能不同
 
．

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同步練習(xí)冊答案