日常生活中，我們用鐵鍋炒菜，這是因為金屬具有

A. 延展性 B. 導(dǎo)電性 C. 導(dǎo)熱性 D. 金屬光澤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州市無棣縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是

A. 傾倒液體 B. 嗅聞氣體氣味

C. 量取液體 D. 加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省濮陽市縣區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

以下是實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖。

請根據(jù)示意圖回答：

（1）托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為 g，量筒中水的體積為 mL；

（2）上述溶液取10g加水40g進行稀釋，所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省棗陽市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

搖頭丸是一種毒品，化學(xué)式為C9H13N，它由______種元素組成，每個分子有______個原子，相對分子質(zhì)量為______，碳、氫元素的質(zhì)量比為______。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省棗陽市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：流程題

在棗陽市區(qū)所飲用的水是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，可用次氯酸(HClO)殺死水中的細菌。常將漂白粉[主要成分Ca(ClO)2]溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是我市水廠在飲用水之前對河水的處理步驟：

(1)能夠消毒殺菌的步驟為______，該過程中發(fā)生的是______變化。

(2)最終得到的凈水是______（填“純凈物”或“混合物”），其原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省棗陽市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在區(qū)別下列各物質(zhì)的方法中，不可行的是

A. CO與CO2分別通入澄清石灰水

B. O2和CO2分別通往灼熱的氧化銅

C. H2和CO2分別通入澄清石灰水

D. CO和O2分別通入灼熱的銅網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省棗陽市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 中子數(shù)不同

C. 核外電子數(shù)與中子數(shù)之和不同 D. 相對原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

制筆行業(yè)中經(jīng)常用到銥（Ir）等貴金屬，現(xiàn)有六種含銥元素的物質(zhì)：Ir2O3、IrO2、Ir（OH）3、Ir（OH）4、IrCl3和IrCl4，請回答下列問題：

（1）Ir2O3讀作______；從物質(zhì)分類角度來看，IrCl4屬于______（填選項）；

a．氧化物           b．單質(zhì)            c．化合物       d．混合物

（2）IrO2可在如熱條件下被H2還原得到Ir，寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：______；Ir由______構(gòu)成（選填“原子”、“分子”或“離子”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省南昌市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下三個實驗來驗證質(zhì)量守恒定律。

實驗I：稱量鎂條，在空氣中點燃，待反應(yīng)結(jié)束后，將生成物全部收回再稱量。

實驗Ⅱ：將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中，稱量，然后將稀鹽酸與鋅粒接觸，過會兒再稱量。

實驗Ⅲ：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的錐形瓶中，并在錐形瓶口塞上橡皮塞，稱量，然后設(shè)法將兩種溶液接觸（有藍色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成），過一會兒再稱量。數(shù)據(jù)見下表：

編號

實驗I

實驗Ⅱ

實驗Ⅲ

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

4.8

112.6

118.4

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

8.0

112.4

118.4

（1）實驗Ⅰ中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。

（2）實驗Ⅱ中反應(yīng)后燒杯內(nèi)的質(zhì)量比反應(yīng)前明顯減小，原因是______。

（3）這三個實驗中，實驗Ⅲ正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系。請從分子、原子的角度解釋反應(yīng)前后質(zhì)量相等的原因：______。

（4）實驗I、Ⅱ不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，選一例說明實驗設(shè)計中的不當之處并提出改進思路：______。

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