煤和
 
等都屬于化石燃料,是不可再生能源.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示一個(gè)可以提供熱量的變化:
 
,有待繼續(xù)開(kāi)發(fā)利用的新能源有
 
(寫(xiě)一種即可).
考點(diǎn):化石燃料及其綜合利用,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)
專(zhuān)題:化學(xué)與能源
分析:①?gòu)拿、石油和天然氣等屬于化石燃料,是由古代生物的遺骸經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜變化而形成的,是不可再生能源去分析解答;
②從化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中的放熱現(xiàn)象在許多化學(xué)反應(yīng)中都會(huì)發(fā)生,如:生石灰和水反應(yīng)放出熱量,去分析解答;
③從現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求越來(lái)越大,化學(xué)反應(yīng)的能量已不能滿(mǎn)足人類(lèi)的需求,目前人們正在利用和開(kāi)發(fā)許多新能源,如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕、生物質(zhì)能和核能等去分析解答;
解答:解:①煤、石油和天然氣等屬于化石燃料,是由古代生物的遺骸經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜變化而形成的,是不可再生能源;
②化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中的放熱現(xiàn)象在許多化學(xué)反應(yīng)中都會(huì)發(fā)生,如:生石灰和水反應(yīng)放出熱量,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;故答案為:CaO+H2O═Ca(OH)2;
③現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求越來(lái)越大,化學(xué)反應(yīng)的能量已不能滿(mǎn)足人類(lèi)的需求,目前人們正在利用和開(kāi)發(fā)許多新能源,如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮、潮汐能、生物質(zhì)能和核能等;故答案為:太陽(yáng)能.
點(diǎn)評(píng):能源問(wèn)題是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
 ②
 

(2)常溫下,用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)、下同),收集裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉,二氧化碳和水)來(lái)制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室利用硫化亞鐵固體和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣體,硫化氫是一種能溶,密度比空氣大的有毒氣休,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān):
(1)下列食物富含糖類(lèi)的是
 
(填字母序號(hào),下同)
A.蘋(píng)果   B.饅頭   C.羊肉   D.牛奶
(2)餅干中常添加碳酸鈣,其作用是
 
;
(3)下列銅制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
;
A.銅獎(jiǎng)牌   B.銅導(dǎo)線(xiàn)   C.銅火鍋   D.銅塑像
(4)某服裝面料的主要成分是棉花、聚酯纖維,其中屬于天然纖維的是
 

(5)鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,但通常狀況下鋁制品卻很耐腐蝕,其原因用有關(guān)的化學(xué)方程式表示為
 
;
(6)一氧化氮是大氣污染物之一,目前有一種治理方法是在400℃左右、有催化劑存在的條件下,用氨氣把NO還原為氮?dú)夂土硗庖环N物質(zhì),補(bǔ)充并完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:6NO+4NH3═5H2+
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表列出了部分元素的院子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
表中列出了部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
元素0MgSCl
原子結(jié)構(gòu)示意圖    
①氧原子的核電荷數(shù)為
 
,硫原子得到2個(gè)電子后,成為
 
離子;
②硫元素和氧元素組成化合物的化學(xué)式為
 
;
③鎂離子和氯離子構(gòu)成化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)根據(jù)如表提供的信息,填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)性質(zhì).
物質(zhì)用途 金剛石切割玻璃 石墨作電極 活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)性質(zhì)
 
 
 
(2)目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源.化石燃料有煤、
 
和天然氣,天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)鎂
 

(2)2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="zvenhxw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)5個(gè)硫酸根離子
 

(4)甲烷
 

(5)+6價(jià)的硫元素
 

(6)氫氧化鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵是國(guó)家富強(qiáng),民族復(fù)興,人民富裕和社會(huì)和諧發(fā)展.下列做法中有利于實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的是( 。
A、大力發(fā)展煙草產(chǎn)業(yè),提倡市民吸煙,提高國(guó)家財(cái)政收入
B、運(yùn)用化學(xué)知識(shí)科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)和利用自然資源
C、過(guò)度開(kāi)采礦物來(lái)冶煉金屬
D、大量使用農(nóng)藥、化肥,以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)的化學(xué)式和俗名不可表示同一種物質(zhì)的是( 。
A、Ca(OH)2(熟石灰)
B、C2H5OH(酒精)
C、CaO(生石灰)
D、KCl(食鹽)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某面包膨松劑由碳酸氫鈉和碳酸氫銨兩種物質(zhì)組成.化學(xué)小組為驗(yàn)證該膨松劑的成分及各成分含量的測(cè)定,通過(guò)查閱資料,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn).

查閱資料:①膨松劑在面包制作過(guò)程中發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的方程式分別是:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
②通常狀況下,1體積水溶解700體積氨氣,氨氣溶于水所得溶液為氨水
③二氧化碳溶于水,溶液呈酸性
實(shí)驗(yàn)定性驗(yàn)證:
操 作 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
組裝儀器,
 
 
裝入藥品進(jìn)行加熱,打開(kāi)閥
門(mén)
 
、關(guān)閉閥門(mén)
 
觀(guān)察到
 
則說(shuō)明有碳酸氫銨存在
然后打開(kāi)閥門(mén)K2、關(guān)閉閥門(mén)
K1繼續(xù)加熱
最終觀(guān)察到B中試管內(nèi)沒(méi)有氣泡冒出,且
 
則說(shuō)明有碳酸氫鈉存在
實(shí)驗(yàn)分析及反思:(1)同學(xué)甲認(rèn)為應(yīng)將裝置B中水換成澄清石灰水,才能判斷樣品的成分.同學(xué)乙認(rèn)為沒(méi)有必要,他的理由是
 

(2)請(qǐng)你分析裝置C中堿石灰的作用是
 
.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析及成分含量計(jì)算:
小組同學(xué)利用電子天平共同作了以下測(cè)定實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
稱(chēng) 量 項(xiàng) 目  稱(chēng) 量 時(shí) 間質(zhì)量(g)
裝置A中試管質(zhì)量反應(yīng)前50.00
裝置A中試管+樣品質(zhì)量反應(yīng)前70.00
裝置A中試管+固體質(zhì)量反應(yīng)后60.60
請(qǐng)你分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算該膨松劑中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算的詳盡過(guò)程)

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