【題目】某化學興趣小組利用如圖裝置進行質(zhì)量守恒定律的探究.
(1)錐形瓶底部放一些細沙的目的是;在導管口安裝氣球的目的是 .
(2)小新同學采用左圖所示的方法引燃瓶中的白磷,其原理是;白磷引燃后瓶中的現(xiàn)象是 , 反應的化學方程式為 .
(3)某同學在實驗結(jié)束后打開橡膠塞,發(fā)現(xiàn)瓶中又開始產(chǎn)生大量煙,你認為這是因為;然后,他又立即將橡膠塞塞回去,這時天平(填平衡或不平衡).
【答案】
(1)防止燃燒時放出的大量的熱使錐形瓶破裂;防止體系中的物質(zhì)逸散,給實驗造成誤差
(2)用放大鏡匯聚陽光使溫度達到白磷的著火點;白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;4P+5O2 2P2O5
(3)沒有反應完的白磷與空氣中的氧氣接觸后繼續(xù)燃燒;不平衡
【解析】解:(1)錐形瓶底部放一些細沙的目的是:防止燃燒時放出的大量的熱使錐形瓶破裂;在導管口安裝氣球的目的是:防止體系中的物質(zhì)逸散,給實驗造成誤差;所以答案是:防止燃燒時放出的大量的熱使錐形瓶破裂;防止體系中的物質(zhì)逸散,給實驗造成誤差;(2)小新同學采用左圖所示的方法引燃瓶中的白磷,其原理是:用放大鏡匯聚陽光使溫度達到白磷的著火點;白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象:發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙;磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,配平即可;所以答案是:用放大鏡匯聚陽光使溫度達到白磷的著火點;白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;4P+5O2 2P2O5;(3)某同學在實驗結(jié)束后打開橡膠塞,發(fā)現(xiàn)瓶中又開始產(chǎn)生大量煙,這是因為:沒有反應完的白磷與空氣中的氧氣接觸后繼續(xù)燃燒,他又立即將橡膠塞塞回去,這時天平不平衡.所以答案是:沒有反應完的白磷與空氣中的氧氣接觸后繼續(xù)燃燒;不平衡;
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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法正確的是( )
A. 碳酸氫鈉可用作治療胃酸過多的藥劑
B. 高溫煅燒熟石灰可制得生石灰
C. 純堿可用作凈水劑
D. 鋁制容器可用來長期存放酸性食物
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【題目】黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一,它的組成是“一硫(硫粉)二硝(硝石,即KNO3固體)三碳(木炭粉)”.點燃黑火藥發(fā)生爆炸,生成硫化鉀(K2S)和空氣中含量最多的氣體及一種無毒的氧化物氣體.請回答下列問題:
(1)黑火藥爆炸時產(chǎn)生白煙,白煙是由于(填化學式)分散到空氣中形成的.
(2)請寫出黑火藥爆炸時的化學方程式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用“左邊”或“右邊”填寫下列空白. 兩邊同時加入金屬后,哪邊反應快? .
兩邊同時加入固體后,哪邊試管璧熱 .
通電一段時間后,試管里哪邊液面高 .
取下鎂帶點燃后,將生成物全部放回,哪邊重? .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖所示實驗,回答下列問題.
(1)實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性,驗證;
(2)實驗二中,證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別;
(3)實驗三中,通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律,前后 兩次稱量結(jié)果不一致,原因是沒有稱量的質(zhì)量.
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【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是
A. 干冰升華吸熱,可用作制冷劑和制造舞臺云霧
B. 二氧化碳密度比空氣大,能像傾倒液體一樣傾倒二氧化碳
C. 二氧化碳是一種有毒氣體,在空氣中含量過高,會致人死亡
D. 大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用,可做溫室肥料
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:M;
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:
丁途徑得到氧氣是(填物理或化學)變化.以綠色化學的理念,你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化學追求.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的原理是(符號表達式),反應基本類型為 . 可選用的發(fā)生裝置是(填字母代號).
(4)制取氧氣時可選用C裝置來收集氧氣,其理由是
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類是學習和研究中一種常用的科學方法。下列物質(zhì)中按照單質(zhì)、酸、混合物的順序排列的是( )
A. 白磷 硫酸 冰水混合物
B. 氫氣 碳酸 空氣
C. 石墨 二氧化碳 石油
D. 生鐵 鹽酸 粗鹽
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