下列是火柴頭中含有的四種物質(zhì)，火柴被點(diǎn)燃時(shí)，能聞到一股氣體的刺激性氣味，已知這種氣體會(huì)污染空氣，形成酸雨，火柴點(diǎn)燃時(shí)生成這種有害的物質(zhì)是(     )

A．二氧化錳 B．氯酸鉀   C．紅磷 D．硫


【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．

【專(zhuān)題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

【分析】根據(jù)題意，火柴頭中含有的物質(zhì)在點(diǎn)燃時(shí)能燃燒生成一種有刺激性氣味、污染空氣、形成酸雨的有害氣體，據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A、二氧化錳不具有可燃性，不能燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、氯酸鉀不具有可燃性，不能燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，該氣體會(huì)污染空氣，形成酸雨，故選項(xiàng)正確．

故選：D．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)式填空：

(1)有毒的氣體是__________；      (2)能用于滅火的氣體是__________；

(3)對(duì)環(huán)境保護(hù)最理想的燃料是_________；

(4)不能燃燒，但能支持燃燒的氣體是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各種判斷錯(cuò)誤的是

A、紅紙剪成窗花-----化學(xué)變化   B、泥土燒成瓷器-----化學(xué)變化

B、化學(xué)變化中也會(huì)發(fā)生物理變化  D、現(xiàn)象不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“碧螺春”茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B.一個(gè)單寧酸分子是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成

C.單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為38:23

D.單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題

⑴若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，選用的最佳制取裝置是　　▲　　　　（填字母標(biāo)號(hào)），寫(xiě)出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式　　　▲         。

⑵檢查裝置B的氣密性步驟如下：①將導(dǎo)氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動(dòng)注射器的活塞，若觀察到　▲  則說(shuō)明裝置B不漏氣.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式   ▲    。                       

⑶將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到發(fā)出白光且     ▲     ，證明蠟燭中含有氫元素。接著將蠟燭從集氣瓶中取出，　　　▲　　　（填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭中含有碳元素.

⑷為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置　　▲　　　（填編號(hào)）.

⑸實(shí)驗(yàn)室利用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱制取甲烷氣體，通常情況下甲烷無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小，難溶于水。選用的發(fā)生裝置是　  ▲　（填字母標(biāo)號(hào)）.某同學(xué)欲利用如右圖裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從　▲　　端進(jìn)入（填“a”或“b”）。

⑹氯酸鉀、高錳酸鉀中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是39.2%、40.5%，則加熱100g氯酸鉀、高錳酸鉀完全分解生成氧氣的質(zhì)量分別是39.2g、　▲　　（填“<”、“>”、“=”）40.5g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蘇州博物館最近啟用新購(gòu)置的“真空充氮?dú)⑾x(chóng)滅菌消毒機(jī)”來(lái)處理和保護(hù)文物．即將文物置于該機(jī)器內(nèi)，三天后氮?dú)鉂舛瓤蛇_(dá)99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅．下列有關(guān)氮?dú)庹f(shuō)法錯(cuò)誤的是(     )

A．通常狀況下氮?dú)庖兹苡谒?/p>

B．氮?dú)獠荒芄┙o呼吸

C．通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

D．高濃度氮?dú)饪梢种凭?lèi)的生長(zhǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通常狀況下，人體呼出氣體中部分氣體的含量如下表所示．（含量是指各成分的體積分?jǐn)?shù)）

空氣中的含量（%）

呼出氣體中的含量（%）

氧氣

21

15.7

二氧化碳

0.03

3.6

水

＜0.03

6.2

請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)，完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證剩余的一種氣體成分在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同，答案寫(xiě)在相應(yīng)的空格內(nèi)．（使用的儀器和藥品可以任選，實(shí)驗(yàn)室備有剛收集好的呼出的氣體250mL兩瓶）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片

人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量．

呼出氣體中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某次考試命題留下很多稿紙，需要集中銷(xiāo)毀。銷(xiāo)毀的方法很多，通常是由2—3人將它們燒掉。為了快速、充分燒掉這些稿紙，最簡(jiǎn)單的操作方法是怎樣的?其原理(理由)是什么?簡(jiǎn)述用燃燒的方法銷(xiāo)毀保密資料的優(yōu)缺點(diǎn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某燃料X 在7.2g 氧氣中燃燒，得到9.2g 混合氣體（可能含有一氧化碳、二氧

化碳、水蒸氣）�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置驗(yàn)證混合氣體的成分。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）通過(guò)混合氣體后，A 裝置增重4.5g，B 裝置中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明混合氣體中含

有_____________。

（2）D 裝置的作用是                                  。

（3）當(dāng)觀察到                                    ，證明混合氣體中有CO。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們稱(chēng)量B、C 裝置共增重3.3g，根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X 中所含

元素為                         ，其質(zhì)量比為                   。

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