量筒里盛一定體積水，某同學(xué)先仰視讀數(shù)為29.0mL，倒出一些后俯視讀數(shù)為10 mL，則倒出水體積為

A．9mL B．大于9mL C．小于9mL D．無法確定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市溧水區(qū)九年級上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

航天科技測知金星大氣層中的某種氣體由碳、氧兩種元素組成，且碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 52．94%，則該氣體的化學(xué)式為

A．CO B．CO2 C． C3O2 D． C2O3

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省九年級上學(xué)期第二階段測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“好一朵美麗的茉莉花…”這首歌唱出了茉莉花的美麗、芳香，在茉莉花的附近就能聞到花的香味，這說明了

A．分子很小 B．分子在不斷運動

C．分子是可分的 D．分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級上學(xué)期期中質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

【實驗回顧】實驗室用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量。

（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 (33) 。

（2）實驗原理：紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi) (34) 減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。

【問題提出】有資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結(jié)果與理論值誤差較大。

【實驗改進】

Ⅰ. 根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計右圖實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如下表

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中

水的體積

燒杯中

剩余水的體積

集氣瓶（扣除內(nèi)容物）

和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

【交流表達】

（1）鐵生銹過程首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，改進實驗后與鐵反應(yīng)的氧氣為 mL，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 (計算結(jié)果精確到0.1%)。

（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因可能是： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省仁壽縣文宮學(xué)區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：填空題

下圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖。

（1）接通直流電源后，C試管產(chǎn)生的是 。

（2）C試管與D試管內(nèi)氣體的體積比為 。

（3）檢驗D試管內(nèi)氣體的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某集氣瓶里盛有氮氣和氧氣的混合氣體（體積比為4： 1），采用燃燒法要除去氧氣而得到較純凈的氮氣，選用的試劑最好是

A．鋁箔 B．紅磷 C．木炭 D．硫黃

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省普寧市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生產(chǎn)和生活中的現(xiàn)象，一定含有化學(xué)變化的是

A．用棉花、亞麻織布 B．用泥土燒制陶瓷

C．紅紙剪成窗花 D．木板制成模型飛機

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省婁底、五縣市聯(lián)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物 質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

54

17

20

1

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

10

0

3

X

X的值為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省汕頭市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)科試卷（解析版） 題型：填空題

探究空氣中氧氣含量的實驗（如圖所示），回答下列問題：

（1）標(biāo)號為①的儀器的名稱是：_____________。

（2）甲同學(xué)點燃紅磷，該反應(yīng)的化學(xué)式表達式_____________________。

該測定結(jié)果是：空氣中氧氣含量比正常值有較明顯的偏小，請寫出一種可能導(dǎo)致該結(jié)果的原因：_______________________。

（3）實驗結(jié)束后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣，且瓶內(nèi)水面上升到一定高度后不再上升了，由此分析說明，氮氣具有的一個物理性質(zhì)：__________________。

（4）乙同學(xué)探究能否用鎂條代替紅磷。將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種叫氮化鎂的粉末。你認(rèn)為_______________（填“能”或“不能”）用鎂條代替紅磷完成該實驗，原因是_______________________。若用鎂代替紅磷實驗，進入集氣瓶中水的體積會______________（填“大于”或“小于”或“等于”）瓶內(nèi)空氣體積的1/5。

（5）下列有關(guān)測定空氣中氧氣含量實驗說法正確的是_________（填字母）

A．實驗中紅磷的量用得越多，水位上升越高

B．本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體

C．選用紅磷的原因，是因為它只能與空氣中的氧氣反應(yīng)，且生成物為固體

D．集氣瓶底部有少量水，既能吸收反應(yīng)的生成物，又可以防止灼熱的生成物炸裂集氣瓶

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