在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變.
(1)圖中A是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
,B是
二氧化錳
二氧化錳
,D是
氧氣
氧氣
,H是
二氧化碳
二氧化碳

(2)屬于化合反應(yīng)的是
(填序號(hào)).
分析:解題關(guān)鍵,找準(zhǔn)解題的突破口,并從突破口出發(fā),探求知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,應(yīng)用多種思維方式,進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結(jié)果.本題的突破口為“D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁”,所以D為氧氣,H為二氧化碳;在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變,則B為該反應(yīng)的催化劑,據(jù)此分析解答即可.
解答:解:由題意可知,D能使帶火星的木條復(fù)燃為氧氣,H能使澄清石灰水變渾濁為二氧化碳,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,所以B是催化劑,氧氣和G點(diǎn)燃會(huì)生成二氧化碳,所以G是一氧化碳或碳,A加熱會(huì)生成氧氣和一種催化劑,所以A就是高錳酸鉀,B就是二氧化錳,C就是錳酸鉀,二氧化錳和E常溫會(huì)生成氧氣和F,所以E是過氧化氫,F(xiàn)是水.
(1)由以上推斷知:A是高錳酸鉀,B是二氧化錳,D是氧氣,H是二氧化碳;
(2)由圖示的分析可知D+G→H,是碳或一氧化碳與氧氣生成二氧化碳的過程,該反應(yīng)符合“多變一”的化合反應(yīng)特征,所以屬化合反應(yīng),高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,符合分解反應(yīng)的特點(diǎn)“一變多”,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,符合分解反應(yīng)的特點(diǎn)“一變多”,所以兩者均屬于分解反應(yīng);
故答案為:高錳酸鉀;二氧化錳;氧氣;二氧化碳;③;
點(diǎn)評(píng):解決此類圖框推斷題的關(guān)鍵是找到解題突破口,然后“順藤摸瓜”進(jìn)行順推、逆推或順、逆推相結(jié)合,從而得出結(jié)論;最后代入原題檢驗(yàn)即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在化工生產(chǎn)中,原料往往不能全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品.某校學(xué)生對(duì)買來的工業(yè)固體燒堿的雜質(zhì)成分進(jìn)行研究,他們查閱資料得知:在工業(yè)上用食鹽和水配成飽和食鹽水,通過電解(通電)制得燒堿溶液,再將溶液濃縮即可得到固體燒堿,通電過程中還可得到氫氣和氯氣(Cl2).他們推測(cè)該工業(yè)固體燒堿中可能含有碳酸鈉、氯化鈉,并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證假設(shè).
(1)請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)  論
①取樣,加足量的水 固體完全溶解 --
②用試管取上述試液,加入過量稀硝酸,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞;將導(dǎo)管的另一端插入
 
 
生成
 
生成
證明原固體燒堿中含有碳酸鈉
③向試管中再加入硝酸銀 有白色沉淀生成 證明原固體燒堿中含有
 
(2)請(qǐng)寫出工業(yè)上用電解飽和食鹽水制燒堿的化學(xué)方程式
 

( 3 )現(xiàn)取100g室溫下的飽和食鹽水(此時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為26.5%)進(jìn)行電解,當(dāng)反應(yīng)停止后,生成氯氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)計(jì)算:參加反應(yīng)的氯化鈉的質(zhì)量是多少?反應(yīng)后所得燒堿溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.001)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙為氣態(tài)單質(zhì),丙為固態(tài)單質(zhì);A、B、C均為氧化物,常溫下B為液態(tài).化合物D的水溶液呈淺綠色.
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A
CO
CO
,B
H2O
H2O

(2)指出反應(yīng)④在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用:
工業(yè)上冶煉(生)鐵
工業(yè)上冶煉(生)鐵
(舉一例說明).
(3)A、C兩種氧化物化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
分子的構(gòu)成不同
分子的構(gòu)成不同
,將它們區(qū)別開來,可使用的一種溶液為
澄清石灰水
澄清石灰水
(填名稱).
(4)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式:
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(或Fe+2HCl═FeCl2+H2↑)
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(或Fe+2HCl═FeCl2+H2↑)

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科目:初中化學(xué) 來源:河南省競(jìng)賽題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在化工生產(chǎn)中,原料往往不能全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品。某校學(xué)生對(duì)買來的工業(yè)固體燒堿的雜質(zhì)成分進(jìn)行研究,他們查閱資料得知:在工業(yè)上用食鹽和水配成飽和食鹽水,通過電解(通電)制得燒堿溶液,再將溶液濃縮即可得到固體燒堿,通電過程中還可得到氫氣和氯氣(Cl2)。他們推測(cè)該工業(yè)固體燒堿中可能含有碳酸鈉、氯化鈉,并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證假設(shè)。
(1)請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
(2)請(qǐng)寫出工業(yè)上用電解飽和食鹽水制燒堿的化學(xué)方程式 __________________________。
(3)現(xiàn)取100g室溫下的飽和食鹽水(此時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為26.5%)進(jìn)行電解,當(dāng)反應(yīng)停止后,生成氯氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算:參加反應(yīng)的氯化鈉的質(zhì)量是多少?反應(yīng)后所得燒堿溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.001)

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