6.實驗室常利用下圖部分裝置制取氧氣.

(1)儀器a的名稱是試管.
(2)實驗室用A裝置制備氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)為了獲得較干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是C(填字母序號).驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器進行解答;
(2)裝置A是用加熱固體的方法制取氣體,試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣;根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(3)根據(jù)氧氣的密度選擇收集干燥的氧氣方法即可;根據(jù)氧氣的助燃性確定驗滿方法即可.

解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:a是試管;
(2)裝置A是用加熱固體的方法制取氣體,試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2;
(3)若收集干燥的氧氣,需要用排空氣法,根據(jù)氧氣的密度比空氣大,故采用向上排空氣法收集;用向上排空氣法收集氧氣時驗滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了;
故答案為:(1)試管;(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)C;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了.

點評 本道題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取,反應(yīng)原理的書寫,屬于基礎(chǔ)性的考查,要求學(xué)生要將發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù)掌握熟練.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)從S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2中獲得以下信息:①該反應(yīng)物是硫和氧氣; ②反應(yīng)發(fā)生的條件是點燃;③反應(yīng)前后元素種類和原子個數(shù)不變;④參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比為2:1;⑤反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變.其中正確的是( 。
A.①②③B.②③④C.①②③⑤D.①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.實驗室欲配制120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液.實驗員發(fā)現(xiàn)實驗室中只有粗鹽,他決定先將粗鹽提純后再配制.
(1)粗鹽提純的過程為:操作A→過濾→蒸發(fā),操作A的名稱為溶解.在蒸發(fā)時,需用玻璃棒不斷攪拌蒸發(fā)皿中的液體,其目的是防止局部溫度過高,造成液滴飛濺.
(2)需要氯化鈉的質(zhì)量為21.6g.用調(diào)好的托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左盤,此時應(yīng)該進行的操作是從左盤減少氯化鈉至天平平衡.量取水時應(yīng)選量程為100mL的量筒,讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平.
(3)其它操作均合乎要求,最后溶液裝瓶,請為該溶液寫一張標(biāo)簽:氯化鈉溶液
18%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.實驗室制取氣體所需裝置如圖所示.

(1)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的裝置是BD(填序號).
(2)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑. 將裝置A和C連接進行此實驗,實驗結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是防止水倒吸造成試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.我國汽車工業(yè)飛速發(fā)展,汽車數(shù)量劇增帶來能源和環(huán)境雙重問題.
(1)材料的開發(fā)和利用是汽車工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),下列汽車配件材料中,屬于合成有機高分子材料的是AE(填字母,下同)
A.合成橡膠輪胎B.鋼板外殼C.玻璃風(fēng)擋
D.真皮座套E.塑料內(nèi)件
(2)汽車尾氣中含有下列物質(zhì),其中能與人體血紅蛋白結(jié)合,使人中毒的是B.
A.SO2B.COC.CO2D.NO2
(3)一般汽車所用燃料為汽油或柴油,它們都是從石油中分餾得到的,石油分餾發(fā)生物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.在汽油中添加乙醇(C2H5OH)制成乙醇汽油能一定程度上緩解能源危機,減少有害物質(zhì)的排放,乙醇汽油屬于混合物(填“混合物”、“純凈物”“化合物”)
(4)氫能源汽車不再是一種概念.使用氫氣作燃料的好處有ABC.
A.以水為原料,資源豐富
B.產(chǎn)物為水,無污染
C.減少化石燃料的使用,緩解能源危機.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.食鹽是一種重要工業(yè)原料
(1)食鹽常用于生產(chǎn)氯化鈉注射液.如圖1是某藥業(yè)公司生產(chǎn)的氯化鈉注射液包裝標(biāo)簽上的部分文字說明.請回答:
①該注射液里的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%(該注射液的密度為1g/mL)
②在實驗室配制該溶液過程中,所用到的玻璃儀器有:燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管.
③在實驗室配制該溶液時,下列操作可能導(dǎo)致氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因有BD
A.用量筒量取水時俯視讀數(shù)
B、用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過
C、把配好的溶液裝入試劑瓶時溶液撒落
D、用托盤天平稱取氯化鈉時,將氯化鈉放在右盤,且稱量時使用了游碼
(2)在食鹽精制過程中,由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不能滿足化工生產(chǎn)的要求,因此必須將粗鹽進行精制.流程如圖2.
①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外,它還有一個作用是BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl(用化學(xué)方程式表示).
②通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有NaCl、Na2CO3、NaOH.(用化學(xué)式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中,找出符合下列條件的粒子填在相應(yīng)的橫線上:
(1)能直接構(gòu)成純凈物的有分子、原子;
(2)化學(xué)反應(yīng)中種類一定變化的是分子;
(3)一定能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子和原子;
(4)化學(xué)變化中的最小粒子是原子;
(5)帶正電荷的粒子是原子核、質(zhì)子;
(6)不顯電性的粒子是分子、原子、中子;
(7)質(zhì)量最小的粒子是電子;
(8)在同一原子中數(shù)目相等的粒子是質(zhì)子、電子;
(9)決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是質(zhì)子和中子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖是實驗常用的裝置,請據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器①的名稱:長頸漏斗;
(2)實驗室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用的一組裝置是BE(填裝置編號);
(3)用F裝置及藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.現(xiàn)有A、B、C三種金屬,已知A能將C從它的溶液中置換出來,B能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,A不能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng).則這三種金屬活動性由強到弱的順序是(  )
A.B>A>CB.B>C>AC.A>B>CD.無法判斷

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