9．有機(jī)玻璃屬于（　�。�
A．無(wú)機(jī)非金屬材料B．普通玻璃
C．合成纖維D．合成有機(jī)高分子材料

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的成分以及類別進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：有機(jī)玻璃是塑料，屬于有機(jī)高分子合成材料，故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的類別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．工業(yè)煉鐵是把鐵礦石和焦炭等原料一起加入高爐，在高溫下通入空氣進(jìn)行一系列反應(yīng)把鐵還原出來(lái)．通入空氣使固態(tài)的焦炭轉(zhuǎn)化為具有還原性的氣態(tài)物質(zhì)，轉(zhuǎn)化過(guò)程中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法中，不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鎂帶的質(zhì)量增加了
B．10g冰融化之后，得到水的質(zhì)量還是10g
C．氯酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量輕
D．蠟燭燃燒時(shí)慢慢變短

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）1個(gè)B分子中含有2個(gè)原子．
（2）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3．
（3）四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是BC（填圖中字母，下同），化合物的是AD．
（4）在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為14：27（計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．汽車尾氣是大氣污染主要來(lái)源之一．“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的部分有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體．如圖為“三效催化轉(zhuǎn)換器”中的某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖，則正確的說(shuō)法是（　　）
A．甲物質(zhì)由三種元素組成B．此反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)沒(méi)有元素化合價(jià)的改變D．反應(yīng)前后共有三種分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．廢舊電池集中處理的主要原因是（　�。�
A．回收電池中的金屬材料B．防止對(duì)空氣造成污染
C．防止對(duì)水源和土壤造成污染D．防止發(fā)生自燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的含義是在t1℃時(shí)，a和c兩物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t1℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液?jiǎn)�？能（填“能”或“不能”）�?br />（3）t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列的是c、b、a．
（4）將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序排列的是c、a、b．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于酸和堿的描述正確的是（　　）
A．濃硫酸具有吸水性，常用作干燥劑B．生石灰與熟石灰都屬于堿
C．酸就是有酸味的物質(zhì)D．堿就是有腐蝕性的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋下列生活現(xiàn)象：
（1）諺語(yǔ)有云：冬天撈堿（純堿），這主要是因?yàn)榧儔A主要成分碳酸鈉的溶解度曲線（已知碳酸鈉類似于硝酸鉀，溶解度隨著溫度的變化比較大）有關(guān)，請(qǐng)你分析．
（2）一旦衣服上蘸有油漬時(shí)，我們可以用含有洗滌劑的水將其洗干凈，請(qǐng)你分析．

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