化學(xué)興趣小組同學(xué)利用圖1裝置制備干燥的二氧化碳氣體并探究其性質(zhì),實驗時發(fā)現(xiàn),燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。
(1)組裝好實驗裝置,加藥品前應(yīng)先進行的操作是_____,裝置A中甲的名稱是_____。裝置B中盛裝的試劑是_____。
(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學(xué)開展了如下活動:
(查閱文獻)碳酸鹽與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鹽。
(提出假設(shè))
假設(shè)1:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
假設(shè)2:碳酸鈣與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣,從而渾濁變澄清。
(設(shè)計實驗)為除去CO2中的HCl,小組同學(xué)在上圖中增加下圖裝置,裝置中盛裝的試劑是_____(填選項序號)。
A 濃硫酸 B NaOH溶液
C 飽和Na2CO3溶液 D 飽和 NaHCO3溶液
(實驗現(xiàn)象)飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。
(得出結(jié)論)由以上探究可得出結(jié)論_____。
(3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下,用PH傳感器測得上圖燒杯中溶液的PH隨通入二氧化碳的變化曲線如下圖.
BC段產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____。參加反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市荔灣區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:實驗題
以下是實驗室制取氣體的裝置圖,回答下列問題
(1)儀器①的名稱_____
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____
(3)實驗室可用裝置B或C制取H2,C裝置相對于B裝置,優(yōu)點有_____,使用G裝置收集H2,氣體應(yīng)從_____(填“b”或“c”)端通入
(4)某化學(xué)家根據(jù)綠色化學(xué)中原子轉(zhuǎn)化利用率為100%的理念,為了同時制備氫氣和氧氣,設(shè)計了如下的各步化學(xué)反應(yīng)(Br相對原子質(zhì)量80)
①CaBr2+H2OCaO+2HBr ②2HBr+HgHgBr2+H2↑
③HgBr2+CaOHgO+CaBr2 ④2HgO2Hg+O2↑
若要通過上述方法制備8g的氧氣,理論上需要溴化鈣的質(zhì)量為_____g,上述制備氣體的方法中存在的缺點是_____(只寫一點即可)
(5)將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,于是將氣體通入下圖裝置進行探究
①實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為_____
②裝置H、K中溶液變渾濁,I中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是_____
③裝置I的作用是_____
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市荔灣區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
如圖所示,向盛有液體 X 的試管加入固體Y,若使 U 型管左管中的紅墨水液面向上升,則液體X 和固體 Y 可能是
A. X 是水,Y 是CaO
B. X 是水,Y 是 NH4NO3
C. X 是水,Y 是NaOH
D. X 是稀鹽酸,Y 是鋅粉
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市荔灣區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗操作或判斷正確的是
A. 加熱液體 B. 裝置氣密性良好
C. 傾倒液體 D. 稀釋濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省遵義市桐梓縣2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. t1℃時,丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%
B. t2℃時,甲、乙兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等
C. 欲從含有少量乙的甲溶液中提純甲,可采用降溫結(jié)晶法
D. 分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙>丙>甲
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省遵義市桐梓縣2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會密切相關(guān).下列說法中不正確的是( 。
A. 使用“無磷洗滌劑”,促進水體富營養(yǎng)化
B. 研發(fā)易降解的塑料,防止白色污染
C. 回收處理工業(yè)廢氣,減少大氣污染
D. 安裝煤炭“固硫”裝置,降低酸雨發(fā)生率
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市花都區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
已知甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,但不知它們分別對應(yīng)哪條曲線。根據(jù)以下信息:
(1)甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液
(2)甲和丙中有一種物質(zhì),其接近飽和的溶液可通過升溫達到飽和
(3)將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于丙
下列說法正確的是( )
A. 曲線Y代表丙
B. t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小為:甲>乙>丙
C. t2℃時,分別將X、Y的飽和溶液降溫至t1℃,X析出的晶體一定比Y多
D. t2℃時,等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液中,甲的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市朝陽區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:流程題
高純氧化鋅廣泛應(yīng)用于電子工業(yè),某研究小組設(shè)計如下流程制備高純氧化鋅。
(1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為____________。
(2)反應(yīng)③屬于分解反應(yīng),除得到氧化鋅外還生成2種氣態(tài)氧化物,其化學(xué)式為_____________。
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