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(10分)小華按右圖配方自制了一瓶清涼甘甜的汽水。根據(jù)圖中信息回答：

（1）汽水中含有六大營養(yǎng)素中的 類，能提供能量的是 。

（2）白糖的主要成分是C12H22O11，C12H22O11屬于 （填“有機物”或“無機物”），其中分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是 。

（3）搖動汽水瓶后，打開瓶蓋，通常會冒出大量氣泡，氣泡中氣體的主要成分是 ，該氣體是由檸檬酸與 反應生成。

 

（1）4 白糖 （2） 有機物 11:22:11

（3） 二氧化碳或CO2 小蘇打或碳酸氫鈉或NaHCO3

【解析】

試題分析：（1）六大營養(yǎng)素包括：蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水，其中果汁含豐富的維生素，小蘇打屬于無機鹽，所以汽水中含有六大營養(yǎng)素中的4類，其中能提供能量的是白糖

（2）有機物是含碳元素的化合物，故C12H22O11屬于有機物，化學式中元素符號右下角的數(shù)字表示分子中的原子個數(shù)，所以其中分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是11:22:11

（3）因為汽水中的檸檬酸和小蘇打會相互反應產生二氧化碳，所以搖動汽水瓶后，打開瓶蓋，通常會冒出大量氣泡，氣泡中氣體的主要成分是二氧化碳或CO2

考點：人體所需的六大營養(yǎng)素，有機物的概念，化學式的意義

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2013-2014學年遼寧省丹東市九年級第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶若密封不嚴會使氫氧化鈉部分變質為碳酸鈉。

（1）氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示) ；

（2）請你選擇兩種不同物質類別的試劑用實驗的方法檢驗氫氧化鈉已變質(只要求寫出你選擇的試劑的名稱) 、 。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年福建省化學競賽模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題

等質量的三種金屬A、B、C和相同質量分數(shù)的足量稀硫酸反應， 都生成+2價金屬硫酸鹽，其反應情況如圖所示。依圖可知三種金屬的活動性順序是 ，它的相對原子質量大小的順序是 。

 

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年福建省化學競賽模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

相同質量的下列物質①Zn②ZnO③Zn(OH)2④ZnCO3，分別跟質量分數(shù)都相同且適量的稀鹽酸充分反應，所得溶液的溶質質量分數(shù)的關系正確的是 ( )

A．①＞②＞③＞④ B．④＞③＞②＞①

C．①＞②＝④＞③ D．④＞①＞②＝③

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年福建省莆田市荔城區(qū)九年級中考模擬（三）化學試卷（解析版） 題型：填空題

（12分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。

（1）指出編號儀器名稱：① ，②　 　　　。

（2）實驗室利用A裝置可制取氧氣，反應的化學方程式為　　　　　　　　　　　　　。

（3）實驗室制取并收集氫氣應選擇的裝置是　 　　 　（從A~E中選擇），反應的化學方程式為　 　，使用該套裝置制取氣體的優(yōu)點是　 　　　　 　，若用F裝置收集氫氣，則氣體應從　 端進入。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年福建省莆田市荔城區(qū)九年級中考模擬（三）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

紫薯因富含硒元素被譽為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A．硒是一種非金屬元素

B．硒元素的質子數(shù)為34

C．硒的原子結構示意圖中x=18

D．在化學反應中，硒原子容易失去2個電子

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年福建省莆田市荔城區(qū)中考模擬（二）化學試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）如圖是實驗中常用儀器裝置，請回答下列問題：

（1）指出帶有標號的儀器名稱：? ?

（2） 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，其化學方程式為

應選用的實驗反應裝置為 （填字母）

（3）若要制取二氧化碳，應選取的發(fā)生裝置為 （填字母），能否用C來收集二

氧化碳， 回答并說明理由 ；

（4）如圖的F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體應從 （填a或b下同）

端通入；醫(yī)院內給病人輸送氧氣時也用到它，先在F中裝半瓶水，后從 端通

入氧氣,通過此裝置可以觀察氧氣的輸出速度。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年湖北省黃岡市九年級下學期入學考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

小紅同學對銅與濃硫酸能否發(fā)生反應產生了興趣，并進行了如下探究：

【提出問題】猜想Ⅰ：銅與濃硫酸不能反應；猜想Ⅱ：銅與濃硫酸能反應，且可能生成氫氣．

【實驗探究】

實驗Ⅰ：在一支試管中加入一小片銅，再加入少量的濃硫酸，試管中無現(xiàn)象；

實驗Ⅱ：再給上述試管加熱，試管中產生有刺激性氣味的氣體，溶液呈現(xiàn)藍色．

【分析猜想】

（1）溶液呈藍色，說明生成了 。

（2）根據(jù) 推斷，產生的氣體不可能是氫氣，很可能是一種含硫元素的氣體．

【查閱資料】

（1）常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫。

（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氫氧化鈉等堿溶液反應生成鹽和水。

（3）二氧化硫能使品紅溶液褪色，加熱，又能恢復原來的紅色。硫化氫不能使品紅溶液褪色．

【實驗探究】為了檢驗產生的氣體的成分，小紅將產生的氣體通入品紅溶液中，溶液褪色，加熱，溶液又變成紅色．

【實驗結論】（1）在常溫下，銅與濃硫酸不能反應；（2）在加熱條件下銅與濃硫酸反應產生的氣體是 ，此反應還生成了水，請寫出該反應的化學方程式 ；

（3）濃硫酸與銅加熱時能反應，而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應，由此說明：物質的化學性質除了與物質本身的性質有關外，還可能與溶液中溶質的 有關．

【拓展延伸】為了防止污染空氣，小紅和她的同學采用氫氧化鈉溶液來吸收多余的氣體，請寫出該反應的化學方程式 。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年湖北省鄂州市九年級下學期4月調研考試化學試卷（解析版） 題型：推斷題

A、B、C、D、E、F、G為常見的物質，其中B、E、G屬于單質，反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，它們之間的相互轉化關系如圖所示：

（1）A物質的化學式是 。

（2）寫出反應②的化學方程式： 。

（3）寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式： 。

 

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