(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選用的裝置是
A、C或A、D
A、C或A、D

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是
B、D
B、D

(3)實(shí)驗(yàn)室可以用來(lái)收集氫氣的裝置是
C、E
C、E
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.
解答:解:(1)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:A、C或A、D
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:B、D
(3)氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集,故答案為:C、E
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

圖甲是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.請(qǐng)根據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有的步驟如下:
①撤去酒精燈;②檢查裝置氣密性;③點(diǎn)燃酒精燈加熱;④收集氣體;⑤撤出水槽中的導(dǎo)管;⑥往試管中裝入高錳酸鉀,并將一小團(tuán)棉花放在試管口;⑦將裝置固定在鐵架臺(tái)上.
操作的正確順序應(yīng)該是
②⑥⑦③④⑤①
②⑥⑦③④⑤①
(填序號(hào)).
(2)可用如圖甲所示方法收集氧氣的原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
,還可以用
向上排空氣
向上排空氣
法收集氧氣,因?yàn)?!--BA-->
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大

(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要注意一些問(wèn)題,請(qǐng)回答.
①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,目的是
防止裝置漏氣,收集不到氣體
防止裝置漏氣,收集不到氣體

②試管口略向下傾斜的原因是
防止冷凝水回流炸裂試管
防止冷凝水回流炸裂試管

③用高錳酸鉀制取氧氣,需要在試管口放一團(tuán)棉花,棉花的作用是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管

④用排水法收集氧氣時(shí),開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是
集氣瓶口有連續(xù)、均勻氣泡冒出時(shí)開(kāi)始收集
集氣瓶口有連續(xù)、均勻氣泡冒出時(shí)開(kāi)始收集

(4)收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
(填“正”或“倒”)放在桌面上,是因?yàn)檠鯕?!--BA-->
密度比空氣大
密度比空氣大

(5)實(shí)驗(yàn)室還可以用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣.
①寫出用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式:
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中充當(dāng)
催化劑
催化劑

②過(guò)氧化氫分解制取氧氣的裝置圖如圖乙所示,圖中收集氧氣的方法叫作
向上排空氣法
向上排空氣法
,可以用這種方法收集氧氣是因?yàn)?!--BA-->
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
,用該種方法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,木條復(fù)燃證明收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口,木條復(fù)燃證明收集滿了

③如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的安全措施是
AD
AD

A.減慢液體滴加的速度
B.換用體積較小的錐形瓶
C.加熱錐形瓶
D.把過(guò)氧化氫溶液稀釋.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?息縣二模)寫出符合下列要求的化學(xué)方程式.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣(寫出一個(gè)即可):
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)有CO2生成的分解反應(yīng):
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
;
(3)有CO2生成但不屬于基本反應(yīng)類型:
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今有A、B、C、D、E、F六種裝置圖如下所示.按下列要求回答問(wèn)題(所選裝置圖用其代號(hào)字母表示)

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,該氣體應(yīng)選用的收集裝置是
C或E
C或E

(2)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰(生石灰與燒堿的混和物)加熱而制得,則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
;若選用F裝置收集甲烷,則甲烷應(yīng)從F裝置的(b或c)
b
b
端導(dǎo)入.
(3)王強(qiáng)在F裝置內(nèi)加入新制的澄清石灰水,在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后,他將生成的二氧化碳?xì)怏w通入到F裝置時(shí)發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水未變渾濁,他分析原因:可能是鹽酸濃度太大且鹽酸具有揮發(fā)性,寫出王強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中F裝置中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫出化學(xué)方程式:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,該反應(yīng)不需要加熱
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)一種單質(zhì)在氧氣和空氣都能夠燃燒,燃燒時(shí)冒出大量的白煙.
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

(3)生成物都是單質(zhì)的分解反應(yīng)
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案