【題目】下列與生活密切相關(guān)的化學(xué)知識(shí)中,說(shuō)法正確的是( )
A. 可用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味品 B. 可用灼燒法區(qū)分羊毛和合成纖維
C. 只能通過(guò)吃藥的方法補(bǔ)充鈣元素 D. 用碳酸鈣用作食品干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤的是( )
A.K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為+6價(jià)
B.NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%
C.C2H4與C4H8中碳元素和氫元素的質(zhì)量比相同,均為6:2
D.已知20℃時(shí),NaCl的溶解度為36g,據(jù)此計(jì)算出該溫度下其飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為26.5%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)科學(xué)家卡爾克里斯特成功地制d得鹽粒大小的氮5(化學(xué)式為N5),在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備,因此,科學(xué)家們認(rèn)為,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定;它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)的理想燃料.氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的,化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定,需保存在﹣80℃的干冰中.根據(jù)以上敘述,你認(rèn)為N5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途?(寫(xiě)兩條)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以 懸浮于水中的雜質(zhì),
使水澄清,除去硬水中過(guò)多的Ca2+和Mg2+就可得到軟水;通?捎 來(lái)檢驗(yàn)硬水與軟水;日常生活中常用 的方法來(lái)降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)的二氧化碳是否集滿的正確方法是( )
A. 注入澄清石灰水 B. 將燃著的木條放在集氣瓶口
C. 注入紫色石蕊試液 D. 將燃著的木條伸入集氣瓶里
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母):A.氮?dú)?/span> B.金剛石 C.二氧化硫 D.石油
(1)屬于空氣污染物的是________;
(2)可作金屬焊接保護(hù)氣的是________;
(3)可用于切割玻璃的是________;
(4)被稱為“工業(yè)血液”的是 ________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于不可再生的化石能源是( )
A. 木炭、氫氣、天然氣 B. 煤、石油、天然氣 C. 木柴、焦炭、石油 D. 乙醇、木炭、天然氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管與E裝置的導(dǎo)管(選填“b”或“c”)相連接.檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 .
(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是 , 可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是 .
(3)將A、C裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: . 用E裝置手機(jī)慢一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象時(shí) , 這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì) , 化學(xué)性質(zhì) , .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“84消毒劑”是以次氯酸鈉為主要有效成分的消毒液。制備次氯酸鈉的原理可表示為:2NaOH + Cl2 = NaClO+X+H2O,則X的化學(xué)式是( )
A. Na2O B. NaCl C. NaH D. NaCIO3
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