【題目】甲烷和水反應(yīng)可制備水煤氣(混合氣體),反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,以下說法錯(cuò)誤的是
A. 甲烷是最簡單的有機(jī)物
B. 水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣
C. 反應(yīng)生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為 1:1
D. 反應(yīng)中氫元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器),某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
(1)檢驗(yàn)裝置B的氣密性操作:______________________________。
(2)若選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,設(shè)計(jì)裝置B時(shí)使用儀器d的目的是_________,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。如要收集干燥的氧氣,則需要A裝置,作用是___________。
(3)若以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,所需儀器的連接順序?yàn)?/span>____________(從左至右填寫儀器序號字母)。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體的方法制取甲烷氣體,通常情況下,甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體,比空氣輕,極難溶于水。若要制取一瓶甲烷,可選用的裝置有___________(填寫儀器序號字母)。如果選用F裝置收集甲烷,氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)端管口通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.t℃時(shí),將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,可得?0g a的飽和溶液
B.a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)
C.a(chǎn)中含有少量b,可用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a
D.將20℃的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:b>a=c
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),其中A、B屬于相同類別的無機(jī)化合物,C、D屬于不同類別的純凈物,他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系,(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若C是種單質(zhì),A-C的化學(xué)方程式是__,B→A的基本反應(yīng)類型是____。
(2)若C是一種非金屬氧化物,B-D的化學(xué)方程式是____,B→A的化學(xué)方程式是_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖標(biāo)示的是有關(guān)電水壺的物質(zhì)組成,請回答以下問題:
(1)寫出所標(biāo)物質(zhì)中所含金屬的元素符號_____.
(2)使用該熱水壺?zé),幾天后發(fā)現(xiàn)熱水壺內(nèi)壁上有水垢,說明使用的水為___水(填“軟”或“硬”).
(3)利用廚房的一種常見物質(zhì)___就可以除去水壺內(nèi)壁上附著的水垢.
(4)冷開水不能養(yǎng)魚是因?yàn)?/span>___.
(5)水和過氧化氫都是由氫、氧兩種元素組成的,但其化學(xué)性質(zhì)并不相同,是因?yàn)?/span>__.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料和水在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用。
① 水是很好的溶劑。下表是 NaCl 和 KNO3 在不同溫度時(shí)的溶解度,回答問題。
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度 | NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
(g/100g 水) | KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110.0 |
I.兩種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響變化較大的是______;
II.60℃時(shí),按圖示操作
A 中溶液是_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液,C 中溶液的總質(zhì)量是_______g;
III.50℃時(shí),將兩種物質(zhì)的飽和溶液各 100 g,分別加熱蒸發(fā) 10 g 水后,再恢復(fù)到 50℃, 則以下說法正確的是______(選填編號)。
a.有 NaCl 晶體析出,無 KNO3 晶體析出
b.兩溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比都增大
c.剩余溶液的質(zhì)量:NaCl 溶液大于 KNO3 溶液 d.析出 NaCl 晶體 3.7 g
② 鐵制品在潮濕空氣中容易生銹,請寫出工業(yè)上除鐵銹的方法_________(用化學(xué)方程式表示)。
③ 某同學(xué)將一定質(zhì)量的 Zn 粉放入 AgNO3 與 Cu(NO3)2 的混合溶液中,實(shí)驗(yàn)流程如圖所示:
I.步驟 b 中生成的無色氣體 X 是_________,濾液 N 中的溶質(zhì)是_____;
II.步驟 a 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____(任寫一個(gè)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A~G為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。如圖所示“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能發(fā)生反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸,E是最輕的氣體,B和D所含元素相同。請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A__________,D____________。
(2)G物質(zhì)的一種用途_________________________。
(3)寫出F→E的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________,該反應(yīng)的基本類型為_______反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣。小林設(shè)計(jì)了以下提純方案:
若方案中先除去的是氯化鎂,接著除去氯化鈣,請回答:
(1)試劑b的化學(xué)式是_____________。
(2)操作過程中加適量稀鹽酸時(shí), 發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是________、________。
(3)若所取粗鹽樣品中實(shí)際含氯化鈉的質(zhì)量為mg,除雜后所得精鹽的質(zhì)量為ng,則m與n的關(guān)系是m _____n(填“>”“=”“<”),原因是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小宇和同學(xué)們在學(xué)習(xí)化學(xué)之后再次走進(jìn)科技館,如圖所示的連環(huán)畫記錄了他們的參觀過程。請據(jù)圖和敘述回答I-IV題。
I.今天天氣晴朗,空氣質(zhì)量優(yōu)良。
(1)下列屬于空氣污染物的是_______(填字母序號).
A.N2B.CO2C.PM2.5D.CO
(2)保護(hù)人類賴以生存的空氣,是每個(gè)公民的責(zé)任。小宇能做些什么呢?請你給她的出行提出一條建議:_______
II.來到“與門捷列夫?qū)υ?/span>”展臺(tái)?吹绞煜さ脑刂芷诒恚罁(jù)圖②中顯示的信息回答。
(1)氯的相對原子質(zhì)量為_______
(2)鎂元素是核電荷數(shù)為_______的一類原子的總稱。鎂原子原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:,在化學(xué)反應(yīng)中易___(填“得”或“失”)電子。
(3)寫出圖②中一種元素的單質(zhì)與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_______.
III.“太空探索”展臺(tái)周圍吸引了很多觀眾。
航天員出艙所穿的宇航服能為其提供氧氣,吸收二氧化碳。用于吸收二氧化碳的物質(zhì)是氫氧化鋰,已知其中鋰(Li)的化合價(jià)為+1,其化學(xué)式為_______
IV.工業(yè)上用氨氣(NH3)制取硝酸(HNO3),工業(yè)流程為:
①NH3+O2→NO+H2O
②NO+O2→NO2
③NO2+H2O→HNO3+NO
(1)上述反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,屬于氧化物的有_______種.
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為_______.
(3)制取硝酸過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_______
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