11.已知某純堿樣品中含有少量氯化鈉,為測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩組分別采用不同方法.

(1)甲組利用以下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好).
①你認(rèn)為她們需要測(cè)的數(shù)據(jù)是ad(填字母序號(hào)).
a.固體樣品的質(zhì)量
b.堿石灰實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量   c.濃硫酸實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量
d.氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量    e.所用稀硫酸的質(zhì)量
②根據(jù)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實(shí)際偏小,原因可能是二氧化碳?xì)埩粼谘b置AB中沒有被C中氫氧化鈉吸收,造成二氧化碳計(jì)算時(shí)質(zhì)量偏小.
(2)乙組用生成沉淀的方法來測(cè)定純堿(Na2CO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取12.5克樣品加入107.2克的氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)過濾得到的沉淀干燥后為19.7克和一定量濾液(設(shè)沒有損失),試計(jì)算:
①樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù);    ②濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)為測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要得到樣品中純堿的質(zhì)量和樣品的質(zhì)量.
(2)根據(jù)碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,由碳酸鋇的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量以及樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),濾液中的溶質(zhì)為氯化鈉,求出濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)①為測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要得到樣品中純堿的質(zhì)量和樣品的質(zhì)量,由于碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水即二氧化碳,所以B裝置中濃硫酸吸水水蒸氣,C裝置用于吸收二氧化碳,用于計(jì)算純堿的質(zhì)量,D裝置要排除空氣中的二氧化碳干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
②由于二氧化碳?xì)埩粼谘b置AB中沒有被C中氫氧化鈉吸收,造成二氧化碳計(jì)算時(shí)質(zhì)量偏。疁y(cè)定結(jié)果偏。
(2)解:設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y.
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
106          197    117
x            19.7g   y
$\frac{106}{x}$=$\frac{197}{19.7g}$
x=10.6g
$\frac{117}{y}$=$\frac{197}{19.7g}$
y=11.7g
樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{10.6g}{12.5g}$×100%=84.8%
濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{11.7g+12.5g-10.6g}{12.5g+107.2g-19.7g}$×100%=13.6%
答:樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)84.8%,濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)13.6%.
故答案為:(1)①ad;②二氧化碳?xì)埩粼谘b置AB中沒有被C中氫氧化鈉吸收,造成二氧化碳計(jì)算時(shí)質(zhì)量偏;(2)13.6%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查二氧化碳和堿石灰的反應(yīng),通過本題我們要知道在完成實(shí)驗(yàn)時(shí)要盡可能的排除可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響的因素,例如本題中空氣中二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,水蒸氣的影響等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.合金A由四種單質(zhì)組成,已知:①合金A中不含K、Ca、Na;②氣體B可燃;③氣體G為人體新陳代謝的主要產(chǎn)物之一.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題.

(1)合金A肯定含有的金屬(用化學(xué)式表示):Fe(寫一種即可);
(2)寫出氣體G的一種用途:滅火;
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,屬于復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列生活用品的主要材質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A.
    羊毛圍巾
B.
    塑料包裝袋
C.
      玻璃杯
D.
       木質(zhì)桌椅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用.請(qǐng)你回答下列問題:
(1)在生活中用活性炭除去冰箱中的異味,這是利用了活性炭的吸附性.
(2)在醫(yī)療上碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多.
(3)CO2是一種可利用的資源,在工業(yè)上以CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.2012年兩會(huì)期間,政協(xié)委員們領(lǐng)到了會(huì)議通知、日程表、便簽紙等東西都是采用“石頭紙”.全國“兩會(huì)”首次使用環(huán)保易降解的“石頭紙”,體現(xiàn)了低碳生活的理念.“石頭紙”的主要原料為碳酸鈣,加上少量聚乙烯和膠合劑做成的,其外觀與普通紙相似.

(1)關(guān)于石頭紙,同學(xué)們議論紛紛,下面三位同學(xué)有關(guān)石頭紙說法錯(cuò)誤的是丙同學(xué).
甲同學(xué):推廣使用“石頭紙”替代普通書薄紙,可以減少砍伐樹木
乙同學(xué):推廣使用“石頭紙”替代塑料包裝紙,可以減少白色污染
丙同學(xué):“石頭紙”含碳元素肯定是有機(jī)物
(2)小剛和小強(qiáng)同學(xué)得到了石頭紙樣品,很有興趣去研究石頭紙.
他們兩人各想出一種辦法鑒別“石頭紙”與普通紙:
◇小剛:分別點(diǎn)燃這兩種紙,觀察到不易燃燒的是“石頭紙”;
◇小強(qiáng):在紙上分別滴加稀鹽酸,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生的是石頭紙;
(3)小剛和小強(qiáng)很想測(cè)定石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小剛正納悶,小強(qiáng)同學(xué)突受啟發(fā),對(duì)小剛說找到辦法了.兩人交流一下,了解到“石頭紙”主要原料為碳酸鈣,其他物質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng),于是決定實(shí)驗(yàn):
他倆取石頭紙樣品10克放在燒杯里,實(shí)驗(yàn)過程和測(cè)定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖2所示:
他們兩人各想出一種辦法計(jì)算石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
◇小剛:根據(jù)“固體殘?jiān)|(zhì)量為2.1克”,求得石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為79%;
◇小強(qiáng):根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”,也求得了石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)你寫出小強(qiáng)的計(jì)算過程和結(jié)果.(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,并用其測(cè)定某氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)配制74g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸(密度為1.18g/cm3)16.9
多與空mL (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)),加水54mL.在實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸配制稀鹽酸的主要步驟有:計(jì)算、量取、混勻、裝瓶并貼上標(biāo)簽.
(2)用上述配制的稀鹽酸加入到20g某氫氧化鈉溶液中,溶液pH的變化情況如下圖所示.
①根據(jù)曲線判斷,當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為36.5g時(shí),反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
②當(dāng)加入20g稀鹽酸時(shí),所得溶液中的離子有Na+、Cl-、OH-(填化學(xué)符號(hào)).
③試計(jì)算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一.下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物進(jìn)行分類的是( 。
A.液氧 熟石灰  空氣
B.活性炭 酒精   碘鹽
C.生鐵 干冰  礦泉水
D.金剛石 冰  高錳酸鉀制氧氣的剩余固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.有一種含碳酸鈣的特殊紙張.為測(cè)定其中碳酸鈣的含量,某課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取40g碎紙樣品.分別在4只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)紙張其它成分不溶于水,且不與水反應(yīng),生成的氣體全部從溶液中逸出):
 燒杯燒杯燒杯燒杯
加入樣品的質(zhì)量/g10101010
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g10203040
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.881.762.642.64
(1)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)燒杯④中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為43.36g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.教材上有一幅很形象的卡通畫表示金屬與鹽酸的反應(yīng)現(xiàn)象.卡通人物表示一種金屬,周圍的小黑點(diǎn)表示反應(yīng)中生成的氣體,如圖所示:
(1)從圖中可知金屬與酸反應(yīng)的基本規(guī)律是①排在H前面的金屬能與酸反應(yīng)生成H2;②排在H后面的金屬,不能與酸反應(yīng)生成H2. 
(2)甲同學(xué)欲用其它方法驗(yàn)證銅、鐵、鎂的活動(dòng)性順序,他已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要選的另外兩種溶液是CuSO4溶液和MgSO4溶液.(填化學(xué)式) 
(3)鋅錳電池中有二氧化錳,隨意丟棄會(huì)造成污染,工業(yè)上常利用金屬鋁的還原性回收錳,在高溫下生成錳單質(zhì)和另外一種氧化物,寫出化學(xué)方程式4Al+3MnO2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Al2O3+3Mn.

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同步練習(xí)冊(cè)答案