【題目】甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是

A.升高溫度可以使丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

B.t2°C時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)蒸發(fā)10g水，甲析出的晶體最多

C.分別將t2°C時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙

D.t2°C時(shí) ,將30 g甲物質(zhì)放入50 g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

【答案】AB

【解析】

A、丙的溶解度隨溫度的升高而減小，升高溫度可使丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海f(shuō)法正確，符合題意；

B、t2°C時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)蒸發(fā)10g水，甲析出的晶體最多，因?yàn)?/span>t2°C時(shí)，三種物質(zhì)溶解度由大到小依次為甲>乙>丙，也就是說(shuō)，10g水中溶解的甲物質(zhì)的質(zhì)量最多，故甲析出的晶體最多，符合題意；

C、甲、乙的溶解度隨溫度升高而增大、丙的溶解度隨溫度升高而減小，將t2°C時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C，甲、乙有晶體析出，得到t1°C甲、乙的飽和溶液，丙沒(méi)有晶體析出，變?yōu)?/span>t1°C時(shí)丙的不飽和溶液，且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與t2°C時(shí)丙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，因t1°C時(shí)乙的溶解度>t1°C時(shí)甲的溶解度>t2°C時(shí)丙的溶解度，故所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為乙>甲>丙，不符合題意；

D、 t2°C時(shí)，甲的溶解度是50g，則將30g甲物質(zhì)放入50g水中，最多只能溶解25g，此時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，不符合題意。

故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究金屬的化學(xué)性質(zhì)。

（1）A中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。

（2）若要證明Cu、Fe、Ag的金屬活動(dòng)性順序，應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)是___________（填序號(hào)）。

（3）C、D實(shí)驗(yàn)中，不能用觀察反應(yīng)速率的方法證明其活動(dòng)性的原因是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的裝置，請(qǐng)根據(jù)裝置回答問(wèn)題。

(1)用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為___________________。

(2)用裝置B制取二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.濃硫酸敞口放置在空氣中

B.向一定量的鐵粉中加入硫酸銅溶液

C.向一定質(zhì)量的飽和石灰水中不斷加入生石灰

D.向鹽酸和氯化鈉的混合溶液中逐滴加入純堿溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)以上裝置中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正___________________________；利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn);

(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________________________；如圖G所示,將收集滿二氧化碳的試管倒立于飽和Ca( OH)2溶液中, 一段時(shí)間后,可以觀察到的現(xiàn)象是___________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為___________________________；如用F裝置收集O2,判斷O2已收集滿的現(xiàn)象是___________________________,收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)(填“正”或“倒”)___________________________放在桌面上;

(4)通常情況下,氯化氫是無(wú)色、極易溶于水的氣體,在空氣中不燃燒,實(shí)驗(yàn)室可用濃硫酸和氯化鈉固體混合加熱制取。能用裝置H來(lái)收集和處理氯化氫氣體，說(shuō)明氯化氫氣體的密度比空氣___________________________；該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是___________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煙臺(tái)有漫長(zhǎng)的海岸線,海洋蘊(yùn)藏著豐富的資源,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。

（1）海洋為我們提供了營(yíng)養(yǎng)豐富的食材。魚蝦富含的______________是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料;海帶富含的______________可以預(yù)防甲狀腺腫大。

（2）海水碳儲(chǔ)存可以緩解空氣中CO2過(guò)多的問(wèn)題,但海水的pH也在逐漸減小，同時(shí)軟體生物的貝殼也在逐漸軟化、變薄和縮小。“海洋酸化”的原因可用化學(xué)方程式表示為__________________。

（3）從海水可制備純堿,其流程如圖1所示:

①粗鹽水中主要含有的可溶性雜質(zhì)是CaCl2、MgSO4,可加入下列物質(zhì):a.適量的鹽酸;b. 過(guò)量的Na2CO3溶液;c.過(guò)量的Ba(OH)2溶液,利用過(guò)濾等操作進(jìn)行除雜,則加入這三種物質(zhì)的先后順序?yàn)?/span>________________________(填字母)。

②向飽和氯化鈉溶液中先后通入________________________，再經(jīng)過(guò)一系列變化，最終可制得純堿。請(qǐng)寫出步驟Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

（4）利用如圖2所示的流程從海水中提取金屬鎂:

根據(jù)流程圖判斷，下列說(shuō)法正確的是______________(填字母)。

A步驟I通過(guò)-步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn)

B步驟Ⅱ、Ⅲ、IV的目的是從海水中提取氯化鎂

C步驟Ⅲ發(fā)生了中和反應(yīng)

D步驟V中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示，關(guān)于時(shí)針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的元素說(shuō)法中不正確的是

A.12：00 對(duì)應(yīng)的元素為金屬元素

B.10：00 對(duì)應(yīng)的元素不易形成化合物

C.9：00 對(duì)應(yīng)元素的離子符號(hào)為 F+

D.該鐘表的整點(diǎn)時(shí)間與原子結(jié)構(gòu)中的質(zhì)子數(shù)相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖A為電解水的裝置圖，試管①中收集的氣體是________；

（2）B操作集氣瓶中既無(wú)水又無(wú)細(xì)沙，可能造成的后果是________；

（3）用C操作量取水的實(shí)際體積會(huì)________（填“偏大”或“偏小”）；

（4）D操作可能造成的不良后果是________（寫出一條即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。（原文作者：候紅萍、龐全海、侯曉兵，原文有刪改）

食醋是我國(guó)人們喜愛的調(diào)味品，它與人們的生活息息相關(guān)。其主要成分醋酸的分子式為CH3COOH。

釀醋工業(yè)中所采用的生產(chǎn)工藝可概括為以下三種：以大曲和麩曲為糖化發(fā)酵劑的液一固結(jié)合發(fā)酵法（以下簡(jiǎn)稱工藝A）；以大曲為糖化發(fā)酵劑的固態(tài)發(fā)酵法（以下簡(jiǎn)稱工藝B）；以酶制劑和酒母為糖化發(fā)酵劑的液一固結(jié)合法（以下簡(jiǎn)稱工藝C）。三種不同生產(chǎn)工藝的生產(chǎn)結(jié)果見下表：

工藝A

工藝B

工藝C

糖化發(fā)酵劑

麩曲、大曲

大曲

酶制劑、酒母

發(fā)酵方式

液一固結(jié)合法

固態(tài)法

液一固結(jié)合法

酸量g/100mL

4.0

4.0

4.0

還原糖g/100mL

1.94

1.96

1.42

氨基氮g/100mL

0.10

0.12

0.06

氨基氮g/100mL

0.10

0.12

0.06

色澤

棕紅色

褐色

茶色

口味

濃厚、清香柔和

濃厚、清香醇和

較淡薄

生產(chǎn)周期

17

30

20

*100kg主料的考量

釀醋原料經(jīng)糖化、酒精發(fā)酵及醋酸發(fā)酵后形成了食醋固有的體態(tài)和風(fēng)味。A、B、C三種工藝所用的糖化發(fā)酵劑不同，其產(chǎn)品的色澤、口感、體態(tài)等各異。這是因?yàn)椴煌奶腔l(fā)酵劑含有不同的菌類，不同的菌類其代謝產(chǎn)物不同，故產(chǎn)品的風(fēng)味自然有差異。

食醋中色素的形成：一是還原糖與氨基酸發(fā)生糖氨反應(yīng)生成紅色的氨基糖；二是酪氨酸經(jīng)氧化脫水，分子內(nèi)重排等一系列變化，最后聚合生成黑色素；三是葡萄糖在高溫下脫水生成棕紅色的焦糖。

大曲含菌類較多，包括酵母菌、霉菌、細(xì)菌等，毛霉有較強(qiáng)的蛋白分解力和一定的糖化力，能分解原料生成糖氨基酸等。相對(duì)麩曲、酶制劑、酒母等糖化發(fā)酵劑而言，大曲所生成的氨基酸較多，酪氨酸的脫水、分子重排及糖氨反應(yīng)的機(jī)率就大，形成的色素多，產(chǎn)品的色澤較深。

食醋的主要香氣來(lái)自醋內(nèi)的各種有機(jī)酸與醇的酯化反應(yīng)形成的各種酯。以大曲為糖化發(fā)酵劑時(shí)，菌類的代謝產(chǎn)物多。這些代謝產(chǎn)物賦予成品醋以豐富的滋味和良好的香氣，因而工藝B的產(chǎn)品口味濃厚，清香醇和。若以麩曲、酶制劑、酒母為糖化發(fā)酵劑，由于它們是由純種擴(kuò)大培養(yǎng)而成，所含酶系單一，不含或很少含對(duì)原料中淀粉以外的其他物質(zhì)起催化作用的酶系，故生成的代謝產(chǎn)物少，產(chǎn)品的風(fēng)味差。工藝A采用了部分大曲，因而其口味就比工藝C好。

食醋的味主要由酸味、甜味、鮮味構(gòu)成。酸味以醋酸為主，約占總酸的70%~80%，其余為不揮發(fā)性的有機(jī)酸，不揮發(fā)性酸含量多，食醋的酸味柔和。用大曲來(lái)釀制食醋，則不揮發(fā)性酸含量多，產(chǎn)品口感柔和。鮮味由原料中蛋白質(zhì)被酶分解而得的氨基酸形成。甜味是由未被酵母所利用的殘留糖形成。由上述可見，糖化發(fā)酵劑是決定食醋色、香、味的關(guān)鍵，單從這一點(diǎn)來(lái)講，大曲是最佳的發(fā)酵劑。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

（1）醋酸由_________種元素組成。

（2）葡萄糖在高溫下會(huì)失去__________（填化學(xué)式），生成棕紅色的焦糖。

（3）工藝A、C生產(chǎn)的食醋色、香、味存在差異的原因是__________。

（4）用工藝B釀制食醋時(shí)，每100kg主料可產(chǎn)生____________kg食醋。

（5）根據(jù)文中信息，下列有關(guān)食醋的說(shuō)法合理的是_____________（填序號(hào)）。

A 食醋能使紫色石蕊溶液變紅

B 酶系物質(zhì)在食醋釀造中起催化作用

C 食用食醋對(duì)人體有益，所以攝入量越多越好

D 食醋的生產(chǎn)過(guò)程中，大曲是最佳的發(fā)酵劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案