7.為了測定某碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),李明同學(xué)進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)方程方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
提示:氯化鈉不與氯化鈣反應(yīng),氯化鈉、氯化鈣和碳酸鈉都能溶于水.
 編  號(hào)第1次第2次第3次
所取固體樣品的質(zhì)量/g755
加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g505075
反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g444
完成下列計(jì)算:
(1)第3次實(shí)驗(yàn)氯化鈣有剩余?
(2)碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)

分析 根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷和計(jì)算.

解答 解:(1)第1次和第2次中,氯化鈣溶液都是50g,樣品質(zhì)量不同,生成的沉淀質(zhì)量相等,說明樣品過量,第2次和第3次中,樣品質(zhì)量相等,氯化鈣溶液質(zhì)量不相等,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量相等,說明氯化鈣溶液過量.
故填:3.
(2)設(shè)第3次過程中,碳酸鈉質(zhì)量為x,
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,
106           100
 x            4g
$\frac{106}{x}$=$\frac{100}{4g}$,
x=4.24g,
碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{5g-4.24g}{5g}$×100%=15.2%,
答:碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.2%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,同時(shí)考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳粉末混合制氧氣.
(1)反應(yīng)的發(fā)生裝置和收集裝置分別選擇甲圖中的AD.
(2)實(shí)驗(yàn)室提供的過氧化氫溶液標(biāo)簽如乙圖.查閱資料得知:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的雙氧水更適合制取氧氣.將100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)30%的雙氧水,配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的雙氧水需加水50mL.

(3)取30克稀釋后的雙氧水與二氧化錳粉末混合,根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,理論上可制得氧氣多少克?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及基本反應(yīng)類型:
(1)紅磷在空氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;化合反應(yīng)
(2)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng)
(3)過氧化氫制取氧氣:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;分解反應(yīng)
(4)鐵在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)屬于合金的是(  )
A.不銹鋼B.四氧化三鐵C.鐵單質(zhì)D.金剛石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.X、Y兩元素相對原子質(zhì)量之比3:4,在X,Y形成的化合物中X和Y的質(zhì)量比為3:8,則該化合物的化學(xué)式為( 。
A.XYB.XY2C.X2YD.X2Y3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.鎂條在空氣中表面會(huì)形成灰黑色的薄膜,成分Mg2(OH)2CO3,該物質(zhì)通過化合反應(yīng)生成.則反應(yīng)物不可能是( 。
A.H2OB.CO2C.N2D.O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.小玲對它的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( 。
A.原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子B.該元素屬于非金屬元素
C.該原子失去電子后形成陽離子D.該原子核外有3個(gè)電子層

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)圖1中所示的實(shí)驗(yàn)回答問題:


(1)甲實(shí)驗(yàn)中兩根木條的現(xiàn)象及原因分別是什么:第一根木條不能復(fù)燃,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是過氧化氫分解速率慢;第二根木條復(fù)燃,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率.甲實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中起了催化作用.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)乙時(shí)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴,待火柴快燃盡時(shí),將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi),集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)丙是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)加入藥品的先后順序?yàn)橄燃庸腆w藥品,再加液體藥品,若向試管中加入的鹽酸過多,可能的后果是液體濺出.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)如“圖2”是常見氣體的收集裝置,可用于收集二氧化碳?xì)怏w的裝置為D,如果用裝置D進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端進(jìn)入.檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,如果石灰水變渾濁,證明是二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.金屬鐵對人類的生活和生產(chǎn)有非常重要的作用.
(1)下列金屬制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是A(填字母序號(hào)).

(2)農(nóng)藥波爾多液是由膽礬(CuSO4)、熟石灰和水混合而成,用化學(xué)方程式表示鐵制容器不能盛放波爾多液的原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)某工廠廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵.某課外小組利用廢液制取銅(Cu)和硫酸亞鐵兩種產(chǎn)品,過程如下圖所示.

請回答:
①操作ⅠⅡ的名稱是過濾.固體B的成分是鐵、銅.
②寫出步驟②的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(4)某鋼鐵廠每天需消耗1000t含76%Fe2O3的赤鐵礦,該廠理論上可日產(chǎn)含鐵 95%的生鐵的質(zhì)量是560噸.
(5)鐵、鋁、銅日常生活中使用最廣泛的金屬.上述三種金屬中,人類最早大規(guī)模冶煉和使用的是銅,最晚的是鋁,原因是C
A.三者在地殼中的含量,銅元素最高,鋁元素最低
B.三者的金屬活動(dòng)性,銅元素最弱,鋁元素最強(qiáng)
C.在自然界中,銅元素主要以單質(zhì)形式存在,鋁元素和鐵元素以化合物形式存在.

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