如圖所示,處于連線兩端的物質(zhì),在一定的條件下都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)組別是
科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)化學(xué)(解析版) 題型:推斷題
在上圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,各物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的化合物,其中B為最常見的酸,D為人體中含量最多的物質(zhì),G為藍(lán)色不溶物。圖中“—”表示相連物質(zhì)之間能相互反應(yīng),“→”表示由兩種物質(zhì)可制得另外兩種物質(zhì)。試回答下列問題:
(1)C物質(zhì)的化學(xué)式為 50
(2)化學(xué)反應(yīng)③的基本類型是 51
(3)A物質(zhì)所屬類別為 52 (填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北孝感卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的一組是
A.物質(zhì)鑒別 | B.物質(zhì)除雜 |
硫酸鉀和硫酸銨——熟石灰混合研磨、聞氣味 羊毛纖維與合成纖維——灼燒、聞氣味 | 鹽酸中混有硫酸——加適量氯化鋇溶液過濾 木炭粉中混有鐵粉——磁鐵吸引 |
C.安全知識 | D.物質(zhì)與微粒構(gòu)成 |
電器著火——切斷電源,再用干粉滅火器滅火 居室裝修——常開窗通風(fēng),防止甲醛中毒 | 水——由氫原子和氧原子構(gòu)成 氯化鈉——由鈉離子和氯離子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
(5分)如圖是初中化學(xué)中常用的實驗裝置,請回答下列問題。
(1)儀器X的名稱是 。
(2)實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇 (填裝置代號)作為氣體的發(fā)生裝置。
(3)實驗室不使用催化劑就能制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ;
若要制取純度較高的O2,應(yīng)采用的收集方法是 。
(4)請從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置,用于實驗室制取干燥的CO2氣體。
按照氣體從左至右的流向,寫出所選裝置接口的連接順序:
﹙ )→( )→( )→( )→( )→( )→( )……﹙可不填滿,也可補充﹚
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
在化學(xué)反應(yīng)前后,以下各項一定不會發(fā)生變化的是
①原子種類 ②元素種類 ③分子種類 ④物質(zhì)種類
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
(11分)現(xiàn)有10%的Na2CO3溶液,請按下面要求計算:
(1)106 g上述溶液中所含溶質(zhì)量為 g;
(2)106 g 上述溶液與足量10%的鹽酸反應(yīng),最多可生成CO2多少克?
(3)向106 g 上述溶液中逐滴加入10%的鹽酸并不斷攪拌,此時發(fā)生的反應(yīng)為:
Na2CO3 + HCl =NaHCO3 + NaCl
當(dāng)Na2CO3 全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后,再加入鹽酸才開始放出CO2 。請在“題25圖”中畫出產(chǎn)生氣體的曲線。
(4)另取10% Na2CO3溶液邊攪拌邊加入10%的鹽酸,有關(guān)反應(yīng)物與生成物的量如下表:
物質(zhì) | Na2CO3 | HCl | X | NaCl | CO2 | H2O |
質(zhì)量/g | 31.8 | 14.6 | 16.8 | 23.4 | 4.4 | m |
則m= ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下面圖示為某些物品對應(yīng)的pH范圍,其中顯弱堿性的是
A.小蘇打 B.楊梅 C.栗子 D.菠蘿
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東佛山卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、用途等說法正確的是
①干冰用于人工降雨 ②石墨可作電極 ③氧氣可用作燃料
④氫氧化鈣能改良酸性土壤 ⑤KNO3屬于復(fù)合化肥
⑥生活中可用氫氧化鈉來除去爐具上的油污,也可治療胃酸過多
A.①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.①②④⑤ D.①③④⑥
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