1.甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,微觀示意圖如圖所示,不同圓球代表不同原子,下列說法錯誤的是(  )
A.該反應(yīng)前后一共有三種原子
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)前后一定有元素化合價發(fā)生改變
D.該反應(yīng)前后分子個數(shù)沒有改變

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀過程,分析反應(yīng)物、生成物分析判斷有關(guān)的問題.分子由原子構(gòu)成,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子.

解答 解:
A、由反應(yīng)的微觀過程可知,該反應(yīng)前后一共有三種原子,故正確;
B、由反應(yīng)的微觀過程可知,反應(yīng)前是一種單質(zhì)和一種化合物,生成的是一種單質(zhì)和一種化合物,是置換反應(yīng),故正確;
C、在單質(zhì)中元素的化合價規(guī)定為零,由化合物生成了單質(zhì),元素的化合價發(fā)生變化,故正確;
D、由反應(yīng)的微觀過程可知;該反應(yīng)是4甲+3乙=2丙+6丁,該反應(yīng)前后分子個數(shù)發(fā)生改變,故錯誤.
答案:D

點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)用微觀模型示意圖表示,完成此題,可以依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)結(jié)合質(zhì)量守恒定律進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.水的三態(tài)變化說明分子間具有間隙
B.原子不顯電性是因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等
C.五個二氧化硫分子可表示為5SO2
D.Al3+可表示一個鋁離子帶三個單位的正電荷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.向一定質(zhì)量的ZnSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得濾液和濾渣,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析判斷下列說法中不正確的是( 。
A.濾液中可能存在Zn2+B.濾液的顏色呈藍(lán)色
C.濾渣中一定含有Zn和CuD.濾渣中可能含Mg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.某同學(xué)用一定量 Cu(NO32和 Zn(NO32的混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn).則對溶液甲和固體乙成分的描述正確的是( 。
A.溶液甲中一定有 Zn(NO32和 Al(NO33
B.溶液甲中一定有 Cu(NO32和 Al(NO33
C.固體乙中一定有 Cu,可能有 Zn和 Al
D.固體乙中一定有 Cu和 Zn,可能有 Al

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式,根據(jù)圖中提供的信息,請回答下列問題;
(1)由A圖可知,硅的相對原子質(zhì)量為28.09
(2)C、D屬于同種元素的原因是質(zhì)子數(shù)相同
(3)B、C、D、E中屬于陰離子的是S2-(填離子符號)
(4)C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為Na2S.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
B.
取用塊狀固體
C.
稀釋濃硫酸
D.氣密性檢查

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記,下列數(shù)軸表示的化學(xué)知識正確的是( 。
A.鐵、銀、銅的金屬活動性強(qiáng)弱
B.硫及其化合物與化合價的關(guān)系
C.地殼中部分元素的含量關(guān)系   
D.根據(jù)鐵的含碳量,將其分成生鐵和鋼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列各物質(zhì)的化學(xué)式與俗名相符的是( 。
A.NaOH   燒堿B.Na2CO3   小蘇打C.CaO   熟石灰D.CaCO3   生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn).下列古代發(fā)明及應(yīng)用中,不涉及化學(xué)變化的是( 。
A.
陶瓷燒制
B.
火藥使用
C.
糧食釀醋
D.
活字印刷

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