某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，則下列說(shuō)法中，正確的是
（說(shuō)明：一種小球代表一種元素的原子）


  1. A.
    圖中的反應(yīng)物都是化合物
  2. B.
    該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
  3. C.
    該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
  4. D.
    該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
B
分析：從圖示看出，反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物是另一種單質(zhì)和一種化合物，此特征符合置換反應(yīng)的特點(diǎn)，故應(yīng)屬于置換反應(yīng)．
解答：A、圖中的反應(yīng)物有單質(zhì)，不全是化合物，故此說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、該反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，故屬于置換反應(yīng)，此說(shuō)法正確．
C、反應(yīng)物和生成物中都有單質(zhì)存在，故不屬于復(fù)分解反應(yīng)，此說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)相等，符合質(zhì)量守恒定律，故此說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選B
點(diǎn)評(píng)：能通過(guò)圖示的模型判斷出物質(zhì)的種類(lèi)，屬于單質(zhì)還是化合物，是解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意如圖（其中“”和“”分別表示兩種不同的原子）．對(duì)如圖反應(yīng)下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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則下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�

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（2012?淮北模擬）已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下（說(shuō)明：一種小球代表一種元素的原子），則下列說(shuō)法中正確的   （　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，則下列說(shuō)法中，正確的是
BD
BD

（說(shuō)明：一種小球代表一種元素的原子）
A、圖中的反應(yīng)物都是化合物     B、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)   C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)    D、該反應(yīng)符號(hào)質(zhì)量守恒定律
（2）右圖標(biāo)出的是有關(guān)燈泡組成的物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

①所標(biāo)物質(zhì)中屬于非金屬單質(zhì)的是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>
②物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．請(qǐng)你就圖中標(biāo)出的物質(zhì)舉一例說(shuō)明：
鎢的熔點(diǎn)高且具有導(dǎo)電性可用于燈泡的鎢絲
鎢的熔點(diǎn)高且具有導(dǎo)電性可用于燈泡的鎢絲
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)以下是某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：（其中精英家教網(wǎng)和 精英家教網(wǎng)分別表示兩種不同的原子） 由圖可知，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
①該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
②反應(yīng)物都是單質(zhì)　
③反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律 　
④該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 O2+2H2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
⑤分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分．

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