【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( )
A. 傾倒液體
B. 過(guò)濾
C. 給液體加熱
D. 檢查裝置氣密性
【答案】D
【解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室儀器的使用方法和操作注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答本題。
A傾倒液體時(shí)應(yīng)將瓶塞倒放在桌面上,A不符合題意;
B 過(guò)濾時(shí)應(yīng)用玻璃棒引流,B不符合題意;
C 給液體加熱時(shí),試管中的液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一,否則沸騰時(shí)容易沖出試管,C不符合題意;
D 檢查裝置氣密性時(shí),應(yīng)用熱的手捂住試管,玻璃管放入水槽中,水槽中有氣泡出,手拿開(kāi)后玻璃管中有一段水柱上升說(shuō)明裝置氣密性良好,D符合題意。
故答案為:D。
本題主要考察儀器的使用;傾倒液體:標(biāo)簽對(duì)手心,兩相靠緩慢道,瓶塞倒放。過(guò)濾需要引流;加熱時(shí)試管中液體不能超過(guò)1/3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)(化學(xué)符號(hào))填空:
(1)2個(gè)氮原子________
(2)鐵元素_______;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀(guān)示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 該反應(yīng)不是分解反應(yīng)也不是化合反應(yīng)
B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的
C. 此反應(yīng)生成物有三種
D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬單質(zhì),后者屬混合物的是
A.氮?dú)狻⒄麴s水
B.氧化鐵、自來(lái)水
C.氫氣、過(guò)氧化氫溶液
D.二氧化碳、空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀(guān)察或記錄中正確的是
A.將黃銅與銅互相刻劃,銅表面出現(xiàn)劃痕
B.長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體一定是溶液
C.向蒸餾水中滴入2—3滴植物油,攪拌,植物油完全溶解
D.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出白光,生成氧化鎂固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出下圖中儀器的名稱(chēng):①;②。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 , 制取裝置為(填標(biāo)號(hào),下同)和 組合。檢驗(yàn)二氧化碳的原理為 (用化學(xué)方程式表示)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 可選用的發(fā)生裝置為(填標(biāo)號(hào))。
(4)若用水將如圖所示的氧氣從瓶?jī)?nèi)排出,水須從(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B是兩種黑色物質(zhì),A是單質(zhì),B是氧化物如下圖所示轉(zhuǎn)換關(guān)系(某些反應(yīng)條件略去)。
請(qǐng)根據(jù)圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問(wèn)題
(1)物質(zhì)B名稱(chēng)_______;
(2)氣體C與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________;
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式__________________________;
(4)反應(yīng)②中被氧化物質(zhì)的化學(xué)式__________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)地殼中含量占第二位的元素用符號(hào)表示為_______。
(2)能供給動(dòng)植物呼吸的是______________。
(3)CuSO4中的陰離子為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】日常人們食用的加碘鹽中會(huì)添加一種叫碘酸鉀(KIO3)的物質(zhì),用來(lái)預(yù)防缺碘導(dǎo)致的甲狀腺腫大。KIO3中的鉀元素顯+1價(jià),則碘元素的化合價(jià)為( 。
A.+2B.+3C.+5D.0
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