化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。

（1）某地區(qū)學(xué)生營養(yǎng)午餐攝入標(biāo)準(zhǔn)值（每人每天）如表所示。

①表中屬于人體必需微量元素的是 ；

②人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和 ；

（2）材料對我們生活的影響越來越大，下列屬于合成材料的是 。（填序號）

a．鎂鋁合金 b．聚乙烯 c．鋼筋混凝土 d．有機(jī)玻璃

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級五月份模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器放置的方法正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

我們的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有很多都與氣壓變化有關(guān)，請回答下列問題：

（1）用如圖A裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，請寫出化學(xué)方程式： ，充分反應(yīng)后，待鐘罩內(nèi)液面不再變化，應(yīng)先 ，再讀數(shù)，否則測得結(jié)果將 1/5（填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用注射器連接到裝置B的導(dǎo)管處，檢查裝置B的氣密性。實(shí)驗(yàn)步驟：向錐形瓶中加水至 ，向后拉動注射活塞，若觀察到 時(shí)，則說明裝置B氣密性良好。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用裝置C制備H2，化學(xué)方程式為 ，相比較裝置B，它的優(yōu)點(diǎn)是

，若選用裝置D、E測定生成H2的體積，儀器連接順序?yàn)閍→ → →d。

（4）裝置F和G可用于驗(yàn)證NH3極易溶于水，F(xiàn)裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，G裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（5）在裝置H中，某樣品投入到水中，右側(cè)U型管出現(xiàn)液面左低右高現(xiàn)象，則該樣品不可能是 。

① CaO ② NaOH固體 ③ 濃硫酸 ④ NH4NO3固體

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中所含氮元素化合價(jià)最低的是

A．NO2B．N2C．NH4ClD．HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)六校協(xié)作九年級第二次中考聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

金屬鎂是一種重要的金屬。小明在做鎂帶燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從實(shí)驗(yàn)室中取出來的鎂條表面呈灰黑色，這灰黑色物質(zhì)是什么呢？是氧化鎂嗎？小明想了一下，很快就把它否定了，他的理由是 。小明通過查閱資料灰黑色固體為堿式碳酸鎂。

【查閱資料】1．堿式碳酸鎂有多種組成。如Mg2（OH）2CO3、Mg4（OH）2（CO3）3、等，可以表示為xMgCO3·yMg(OH)2(x、y都是正整數(shù))。

2．MgCO3MgO +CO2 ↑ ；Mg(OH)2MgO +H2O

3．堿式碳酸鎂能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、二氧化碳和水。

Ⅰ．確定鎂帶表面堿式碳酸鎂的成分

小明同學(xué)為確定鎂帶表面堿式碳酸鎂的組成，設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

圖中B處為兩個單向閥：推注射器時(shí)A1關(guān)閉，A2處打開；拉注射器時(shí)，A1打開進(jìn)空氣，A2關(guān)閉。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①按圖組裝好儀器后， ；

②稱取灰黑色樣品，并將其放入硬質(zhì)玻璃管中；

③打開彈簧夾，反復(fù)推拉注射器；

④稱量E、F的質(zhì)量，E的質(zhì)量為87.6g，U型管F的質(zhì)量為74.7g；

⑤關(guān)閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行；

⑥打開彈簧夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦鳎?

⑦再次稱量E、F的質(zhì)量，E的質(zhì)量為89.4g，U型管F的質(zhì)量為87.9g。

【問題討論】

（1）補(bǔ)充好實(shí)驗(yàn)步驟 ，E中所裝藥品是 ；

（2）C、F、G中裝有堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），則C的作用是 ，若沒有G裝置，則測定的x的值會 （填“偏大”、“偏小”、“無影響”）；

（3）步驟⑥目的是 ；

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，推算該堿式碳酸鎂的化學(xué)式為 。

Ⅱ．測定鎂帶樣品純度

【問題討論】

（5）裝置B的作用是 ，裝置C的作用是 ；

（6）稱取1.0g鎂帶樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后，收集到的氫氣的體積為0.448 L（已知該實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度為0.089g/L），計(jì)算鎂帶樣品純度（寫出計(jì)算過程，2分）

（7）有同學(xué)認(rèn)為用這種方法測定的結(jié)果一定偏大，原因是 ；

（8）小江同學(xué)認(rèn)為測定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量（即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差）也可測定樣品中單質(zhì)鎂的純度。但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度，結(jié)果偏低，你認(rèn)為原因可能是 。（填序號）

①濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置

②二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置B中冷凝而被吸收

③裝置A、B內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置B吸收

④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)燒瓶中殘留二氧化碳

⑤氣體從氫氧化鈉溶液中逸出時(shí)帶走部分水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)六校協(xié)作九年級第二次中考聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)甲是一種重要的化工原料，在點(diǎn)燃條件下可以和乙反應(yīng)生成丙和丁。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是

A．乙、丙、丁都是氧化物

B．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

C．該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

D．反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比是24︰9

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)六校協(xié)作九年級第二次中考聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光

B．鐵絲在氧氣中燃燒劇烈，火星四射，生成四氧化三鐵

C．羊毛灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味

D．淀粉遇碘水變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市楊浦區(qū)九年級4月二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

海水中含有大量的NaCl，可用于制備鈉及其化合物，其流程如下圖：

（1）過濾是將難溶性固體與 分離的一中實(shí)驗(yàn)操作。在上述蒸發(fā)結(jié)晶的過程中發(fā)生了 變化。

（2）加入過量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和 ，流程中不能用過量稀硫酸代替過量稀鹽酸的原因是 ，請寫出Na2CO3與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）我國古代濕法煉銅是將鐵放入硫酸銅溶液中，請用化學(xué)方程式表示 。

依據(jù)煉銅與煉鈉的反應(yīng)條件不同，判斷金屬鈉比銅獲得 （填“更早”或“更晚”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市浦東新區(qū)九年級中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)水的說法正確的是

A．水變成水蒸氣，水分子的體積變大

B．電解水實(shí)驗(yàn)中，原子沒有發(fā)生改變

C．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

D．水具有分散性因此沿海城市的晝夜溫差較小

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同步練習(xí)冊答案