【題目】盛堿液的試劑瓶若使用磨口玻璃塞，時(shí)間長(zhǎng)了可能生成Na2SiO3而使瓶塞被粘住，Na2SiO3中Si元素的化合價(jià)是（ ）
A.+6
B.+4
C.+2
D.﹣2

【答案】B
【解析】解：鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)Si元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，則x=+4．故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界的氫原子有三種，分別是：氫1、氫2、氫3，它們的相對(duì)原子質(zhì)量分別是1、2、3．氫彈爆炸時(shí)，氫2和氫3兩種原子發(fā)生核聚變釋放出巨大能量，我國(guó)和多國(guó)科學(xué)家正致力于可控核聚變的研究，有望減輕人類對(duì)化石能源的依賴．下列關(guān)于三種氫原子的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.都屬于氫元素
B.核外電子數(shù)都是1
C.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都是1
D.原子核內(nèi)中子數(shù)都是1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)，老師準(zhǔn)備了四個(gè)用石蕊溶液浸染過(guò)的紫色棉花球，其中A、B為干燥的石蕊棉花球，C、D為濕潤(rùn)的石蕊棉花球，為了驗(yàn)證﹣﹣﹣“二氧化碳密度比空氣大且可與水發(fā)生反應(yīng)生成酸”，四個(gè)棉花球應(yīng)分別安放在如圖裝置中①～④的哪個(gè)位置上，請(qǐng)?jiān)谌鐖D標(biāo)記出來(lái)（在對(duì)應(yīng)位置寫出所選棉花球的編號(hào)即可）．預(yù)期看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從下面五種物質(zhì)中選擇恰當(dāng)物質(zhì)，將其字母代碼填入下題的橫線中．
A食鹽；B熟石灰；C稀鹽酸；D碳酸氫鈉；E明礬．請(qǐng)據(jù)此回答（填字母）．
（1）常用于改良酸性土壤；
（2）可用于金屬除銹的是；
（3）常用于食品調(diào)味的是；
（4）可用于治療胃酸過(guò)多的是；
（5）常用作凈水劑的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)將12gA和足量的B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．12gA完全反應(yīng)后生成8gC和7gD，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是（ ）
A.1：l
B.2：1
C.4：l
D.5：l

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一根火柴也能幫我們打開(kāi)探索之門．
（1）甲同學(xué)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2s后取出，觀察到位于焰心的部分沒(méi)有明顯變化，位于內(nèi)焰的部分變?yōu)樽睾谏�，位于外焰部分最黑，這說(shuō)明 ．
（2）乙同學(xué)將點(diǎn)燃的火柴豎直向上放置（火焰在上方，火柴梗在下方），火焰很快就熄滅了，這是因?yàn)?/span>
（3）丙同學(xué)要用排空氣法收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)要用的火柴現(xiàn)象更明顯．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列日常生活中的調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是（ ）
A.食鹽
B.白糖
C.味精
D.花生油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要注意儀器的使用方法和規(guī)范操作．
（1）當(dāng)給試管中的固體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管與酒精燈的距離太近了，需要提高試管的整體高度，則應(yīng)該調(diào)節(jié)如圖1中的旋鈕在（填寫編號(hào)）
（2）在粗鹽提純﹣﹣蒸發(fā)溶劑的過(guò)程中，當(dāng)觀察到現(xiàn)象就可以停止加熱了．蒸發(fā)結(jié)束后，熄滅酒精燈正確的方法是（從圖2中選出正確的操作編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.高錳酸鉀是紫黑色固體
B.二氧化碳能使澄清石灰石變渾濁
C.銀具有良好的導(dǎo)電性
D.金屬汞常溫下是液體

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