實(shí)驗(yàn)室中有甲、乙兩瓶過(guò)氧化氫溶液,均標(biāo)有“10%”字樣.相同條件下,用這兩瓶過(guò)氧化氫溶液制取150mL氧氣,所用時(shí)間明顯不同.對(duì)此,同學(xué)們進(jìn)行如下探究.
【猜想】?jī)善窟^(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)裝置主要實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)
驗(yàn)
1
向兩支試管中分別加入等量的甲、乙兩瓶中的過(guò)氧化氫溶液,對(duì)比觀(guān)察兩支試管中均有細(xì)微的氣泡產(chǎn)生
實(shí)
驗(yàn)
2
將兩個(gè)相同的蠟燭分別點(diǎn)燃后放入兩個(gè)燒杯中,然后分別向兩個(gè)燒杯中加入等量的甲、乙兩瓶中的過(guò)氧化氫溶液,再向過(guò)氧化氫溶液中加入等量的二氧化錳固體兩燒杯內(nèi)液體中均產(chǎn)生氣泡、有白霧,兩燒杯內(nèi)蠟燭均繼續(xù)燃燒,但加入甲瓶溶液的燒杯中,蠟燭燃燒得更明亮
實(shí)
驗(yàn)
3

向裝有等量二氧化錳的兩個(gè)錐形瓶中分別加入等量的甲、乙兩瓶中的過(guò)氧化氫溶液兩錐形瓶?jī)?nèi)液體中均產(chǎn)生氣泡、有白霧,同時(shí)有現(xiàn)象①出現(xiàn)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
甲瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【分析與解釋】
(1)實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3中,均發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)2中,影響蠟燭燃燒明亮程度的因素是
 

(3)實(shí)驗(yàn)3中,現(xiàn)象①為
 

【反思與評(píng)價(jià)】
(1)實(shí)驗(yàn)1未觀(guān)察到現(xiàn)象明顯不同的主要原因是
 

(2)實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3分別應(yīng)用了化學(xué)科學(xué)研究中兩種重要的方法,它們是
 
 

(3)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)得到如下啟示:影響反應(yīng)速率的因素有
 
;欲使燃著的物質(zhì)燃燒更旺,可采用的方法是
 
考點(diǎn):影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:【分析與解釋】(1)根據(jù)反應(yīng)的原理來(lái)書(shū)寫(xiě)方程式;
(2)根據(jù)促進(jìn)燃燒的條件來(lái)分析;
(3)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的,產(chǎn)生的氧氣就多;
【反思與評(píng)價(jià)】(1)過(guò)氧化氫在沒(méi)有催化劑的條件下分解速率很慢;
(2)根據(jù)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程和結(jié)論來(lái)分析;
(3)根據(jù)影響反應(yīng)速率的因素和促進(jìn)燃燒的方法來(lái)分析.
解答:解:【分析與解釋】
(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,故填:2H2O2 
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑;
(2)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,產(chǎn)生的氧氣速率不同,產(chǎn)生氧氣速率大的,蠟燭燃燒就旺盛;故填:過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,產(chǎn)生氧氣的量(或速率)不同;故填:過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,產(chǎn)生氧氣的量(或速率)不同;
(3)因?yàn)榧灼績(jī)?nèi)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大,那么加入催化劑后產(chǎn)生氧氣的速率快,天平讀數(shù)變化較快,產(chǎn)生的氧氣多,穩(wěn)定后數(shù)值較。侍睿杭尤爰灼恐羞^(guò)氧化氫溶液的天平讀數(shù)變化較快,穩(wěn)定時(shí)數(shù)值較;
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)實(shí)驗(yàn)1中,過(guò)氧化氫溶液中沒(méi)有加入催化劑,所以產(chǎn)生氣體的速率較慢;故填:常溫下,過(guò)氧化氫分解速率緩慢;
(2)實(shí)驗(yàn)2證明了產(chǎn)生氧氣的速率不同,屬于定性研究,實(shí)驗(yàn)3探究了產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量不同,屬于定量研究;故填:定性研究;定量研究;
(3)由此實(shí)驗(yàn)可知,反應(yīng)物的濃度以及是否使用催化劑均能影響反應(yīng)的速率,增大氧氣的濃度可促進(jìn)可燃物的燃燒;故填:反應(yīng)物的濃度、催化劑;增加氧氣的濃度.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素,解答這類(lèi)題時(shí)要注意盡可能的把題中的能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素找出,然后再利用控制變量法來(lái)進(jìn)行判斷,最后得出答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將60g 20%的食鹽溶液和30g 5%的食鹽溶液相混合,求所得混合溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)小組的同學(xué)利用干冰做興趣實(shí)驗(yàn).
(1)在降溫加壓時(shí)二氧化碳會(huì)變成無(wú)色液體,溫度進(jìn)一步降低,液態(tài)二氧化碳可變成雪花狀固體-干冰.上述過(guò)程發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化,說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是
 

(2)如圖1所示向盛有干冰的玻璃容器中加入熱水,立即產(chǎn)生大量濃厚的白霧,在容器口涂一層洗滌靈膜,很快觀(guān)察到膜鼓起(如圖2),此時(shí)容器中的主要?dú)怏w是
 

(3)向圖3裝置的小試管中加入適量干冰,看到U形管中左側(cè)液面上升、右側(cè)液面下降,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 

(4)另取一盛有適量澄清石灰水的玻璃容器,向其中加入少量干冰,觀(guān)察到的主要現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),采用向下排空氣法收集
B、用高錳酸鉀制取氧氣,加藥品前應(yīng)檢查裝置氣密性
C、硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體
D、使用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí),藥品應(yīng)放在右盤(pán)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是( 。
A、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
B、用點(diǎn)燃的方法鑒別羊毛和尼龍
C、通過(guò)觀(guān)察顏色區(qū)別膽礬和高錳酸鉀
D、用過(guò)量的鋅粒除去氯化亞鐵溶液中的氯化銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)SO2的敘述正確的是( 。
A、SO2的摩爾質(zhì)量是64 g
B、1 mol SO2中含有1 mol O2
C、SO2的物質(zhì)的量是指SO2的質(zhì)量
D、SO2中氧原子與硫原子的物質(zhì)的量之比大于它們的質(zhì)量比

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為探究碳及其氧化物的某些性質(zhì),用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(B、D裝置內(nèi)藥品均足量)

①寫(xiě)出裝置C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②E處點(diǎn)燃尾氣的目的是
 

③實(shí)驗(yàn)中,裝置B、D中均可觀(guān)察到的現(xiàn)象為
 
,但它們?cè)诠δ苌嫌袇^(qū)別,裝置B的作用是
 

④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能體現(xiàn)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是
 
(從A~E中選填)處發(fā)生的反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)分子與原子的說(shuō)法不正確的是(  )
A、分子、原子的體積和質(zhì)量都很小
B、在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可再分
C、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子則不能
D、分子可構(gòu)成物質(zhì),原子也可直接構(gòu)成物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣、干冰、熟石灰、乙炔和純堿五種物質(zhì)分別與下列人類(lèi)活動(dòng)有關(guān),請(qǐng)將他們的化學(xué)式填在相應(yīng)空格內(nèi):
抹墻壁
 
; 蒸饅頭
 
;人工降雨
 
;氧炔焰切割金屬
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案