19.回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:
(1)在量取液體體積時(shí),量筒必須放平,視線(xiàn)要與量筒內(nèi)的液體凹液面的最低處保持水平,再讀出液體的體積數(shù).
(2)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(3)檢測(cè)工業(yè)廢水的酸堿度,可采用的試劑是A(填序號(hào)).
A.pH試紙    B.無(wú)色酚酞試液    C. 紫色石蕊試液
(4)“84消毒液”可用于對(duì)水源的消毒殺菌,其制備的主要反應(yīng)為:2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O.證明“84消毒液”中是否含有NaCl的方法是:取少量“84消毒液”,加入少量硝酸銀溶液和稀硝酸溶液(填名稱(chēng)),觀(guān)察是否產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀.

分析 (1)用量筒量取一定體積的水時(shí),量筒必須放平,視線(xiàn)與液體的凹液面最低處保持水平;(2)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗;(3)測(cè)定溶液的酸堿度用pH試紙,測(cè)定溶液的酸堿性用指示劑;(4)檢驗(yàn)氯離子常用硝酸銀和稀硝酸

解答 解:(1)如果量筒沒(méi)有放平,或視線(xiàn)與液體的凹液面最低處保持水平,會(huì)引起測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確;
(2)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗;其中玻璃棒的作用是引流;
(3)測(cè)定溶液的酸堿度用pH試紙,測(cè)定溶液的 酸堿性用指示劑,所以檢測(cè)工業(yè)廢水的酸堿度用pH試紙;
(4)檢驗(yàn)氯離子的方法:根據(jù)用硝酸銀溶液,因?yàn)樗鼈兡軌蛏沙恋恚瑸榱伺懦妓岣x子的干擾,通常先用稀硝酸酸化溶液,故本題答案為:硝酸銀溶液和稀硝酸.
故答案為:(1)最低處;(2)漏斗;引流;(3)A;(4)硝酸銀溶液和稀硝酸.

點(diǎn)評(píng) 解物質(zhì)的性質(zhì)和檢驗(yàn)溶液酸堿度的方法即可 順利解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.現(xiàn)有鐵和金屬R.用以下藥品比較兩種金屬的活動(dòng)性,應(yīng)選擇ACE(填序號(hào)).
A. 10%的硫酸        B.5g片狀金屬R       C. 10g片狀金屬R      D. 10g粉末狀金屬R     E.10g鐵片.
請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中涉及到鐵參與反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列知識(shí)整理的內(nèi)容完全正確的一組是( 。
A性質(zhì)與用途B物質(zhì)鑒別
乙醇有可燃性-用作燃料
一氧化碳有還原性-用于煉鐵
氫氣和氧氣-可用燃著的小木條鑒別
硬水和軟水-可用石灰水來(lái)鑒別
C化學(xué)之最D原因解釋
熔點(diǎn)最低的金屬-汞
空氣中含量最多的物質(zhì)-氧氣
花香四溢-分子之間是有間隙的
熱脹冷縮-分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
A.A、B.B、C.C、D.D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)的類(lèi)型
(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng).
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀的二氧化錳混合加熱制氧氣.2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應(yīng).
(3)硫磺在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;化合反應(yīng).
(4)用紅磷除去空氣中的氧氣.4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.用正確的化學(xué)符號(hào)填空:
(1)3個(gè)亞鐵離子3Fe2+,
(2)2個(gè)氫原子2H,
(3)空氣中含量最多的氣體是N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.油鍋著火立即用水澆滅
B.用碳素墨水書(shū)寫(xiě)檔案是因?yàn)樘紗钨|(zhì)在常溫下具有穩(wěn)定性
C.只由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
D.二氧化碳可用于制碳酸類(lèi)飲料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.常用燃燒法測(cè)定有機(jī)物的組成.現(xiàn)取3.2g某有機(jī)物在足量的O2中完全燃燒,生成4.4gCO2和3.6gH2O.對(duì)該有機(jī)物組成有下列推斷:①一定含C、H元素;②一定含有O元素;③一定不含O元素;④可能含有O元素;⑤分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為1:3;⑥分子中C、H、O三元素的質(zhì)量比為3:1:4.其中正確的推斷是( 。
A.①②⑥B.①③⑤C.①④⑤D.①④⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.我們生活的物質(zhì)世界里有成千上萬(wàn)種物質(zhì),它們都是由元素組成的(填“分子”或“原子”或“元素”).我們每天喝的水是由氫元素和氧元素組成的.水是生命之源,萬(wàn)物之基,我們每一個(gè)人都應(yīng)關(guān)心水,愛(ài)惜水,保護(hù)水.我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、細(xì)菌學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)方可以成為生活飲用水(如表).
[資料在線(xiàn)]我國(guó)生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)化學(xué)指標(biāo)細(xì)菌學(xué)指標(biāo)
①不得呈現(xiàn)異色;②不得有異嗅異味;③不得含有肉眼可見(jiàn)物;④水應(yīng)澄清透明.pH6.5-8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計(jì));銅<1.0mg/L…細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL
(1)凈化水時(shí),要達(dá)到感官指標(biāo)中前兩個(gè)指標(biāo)的要求可以利用活性炭的吸附作用(填物質(zhì)名稱(chēng))而達(dá)到;后兩個(gè)指標(biāo)可以通過(guò)加入絮凝劑反應(yīng)、沉降,然后通過(guò)過(guò)濾(填操作名稱(chēng))而達(dá)到.
(2)如圖1是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖.
該圖中存在的兩處明顯錯(cuò)誤是:沒(méi)有用玻璃棒引流;漏斗的下端沒(méi)有緊靠燒杯的內(nèi)壁.
改正錯(cuò)誤之處后,該同學(xué)經(jīng)過(guò)過(guò)濾得到的水是混合物(填“純凈物”或“混合物”),原因是水中含有可溶性雜質(zhì);生活中通過(guò)煮沸的方法將其轉(zhuǎn)化為軟水.若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是濾紙破損.

(3)小華與她的探究小組為了探究水的組成,用如圖2所示電解水的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:接通電源后,甲管生成H2氣體,用反應(yīng)表達(dá)式表示出實(shí)驗(yàn)過(guò)程2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.該變化中的最小粒子是氫原子、氧原子.(填“水分子”、“氫分子”、“氫原子”、“氧分子”或“氧原子”).
水是生命之源,生活中我們是怎樣愛(ài)護(hù)水資源的,舉一例:工業(yè)污水、生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源.用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是吸附沉降
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是引流
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中的病原生物,可采用的方法是煮沸
(4)①?某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論是?水是由氫元素和氧元素組成的.
②如圖兩種方式迅速插入,觀(guān)察出木條復(fù)燃,發(fā)現(xiàn)甲圖中的木條燃燒更旺,實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氧氣具有的性質(zhì)是:
(a)氧氣密度比空氣大;(b )氧氣能支持燃燒.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案