化學反應中質量守恒的微觀原因是，反應中原子的________沒有變化、________沒有增減、________不變；在空氣中加熱銅絲后，固體的質量會________（增大、減少或不變）．

種類    原子數(shù)目    原子質量    增大
分析：根據(jù)質量守恒定律，化學反應的過程，就是參加反應的各物質（反應物）的原子，重新組合而生成其他物質的過程．在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質量也沒有改變．
解答：根據(jù)質量守恒定律，化學反應的過程，就是參加反應的各物質（反應物）的原子，重新組合而生成其他物質的過程．在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質量也沒有改變；
根據(jù)質量守恒定律可知，生成的氧化銅的質量等于參加反應的銅的質量加上反應的氧氣的質量，因此在空氣中加熱銅絲后，固體的質量會增大．
故答案為：種類；原子數(shù)目；原子質量；增大．
點評：本題主要考查學生對質量守恒定律的概念的掌握情況，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)“精英家教網(wǎng)”表示氫原子，“精英家教網(wǎng)”表示氯原子，有下列反應：根據(jù)以上微觀示意圖，小麗寫出該反應的化學方程式
 
．我能從粒子的角度解釋化學反應中質量守恒的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角．
水在通電的條件下可以發(fā)生化學反應，請根據(jù)以下圖1和圖2回答問題．
圖1電解水實驗簡易裝置圖
圖2電解水的微觀示意圖
精英家教網(wǎng)
（1）圖1是同學們設計的電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電一段時間后，A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為
 
，電解水的化學方程式為
 
，此實驗說明水是由
 
兩種元素組成的．
（2）請在圖2中用精英家教網(wǎng)”精英家教網(wǎng)”表示反應后的生成物．
（3）請根據(jù)補充完整的圖2，說明化學反應中質量守恒的原因是：原子的種類不變、
 
不變、原子的質量不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2003?宿遷）下列說法中不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展作出了重要貢獻．

（1）用如圖所示的3個實驗驗證質量守恒定律，其中實驗前后天平不能保持平衡的是
B
B
（填序號），理由是
裝置未密閉，生成的二氧化碳氣體逸出，導致左盤中容器內的物質總質量減少
裝置未密閉，生成的二氧化碳氣體逸出，導致左盤中容器內的物質總質量減少
．
（2）從微觀角度分析有助于我們理解質量守恒定律．在一密閉容器內有4種物質A、B、C、D，它們在一定條件下發(fā)生化學反應．經(jīng)過一段時間后停止反應，其中A、B、C、D的微觀示意圖和反應前后各物質的質量如下表所示．
物質 A B C D
微觀示意圖    
反應前質量/g 100 20 x y
反應后質量/g 32 140 126 46
（Ⅰ）從微觀角度分析，化學反應中質量守恒的原因是
化學反應前后原子的種類不變，原子的數(shù)目不變，原子的質量不變
化學反應前后原子的種類不變，原子的數(shù)目不變，原子的質量不變
．
（Ⅱ）B的化學式為
N0
N0
．
（Ⅲ）該反應中B和C的質量比為
10：9
10：9
．
（Ⅳ）表中x的值是
18
18
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?義烏市）如圖是八年級下冊研究性學習課題《化學反應中質量守恒的研究》的實驗裝置．本實驗通過測定氧化汞分解前后反應物和生成物的質量是否相等來驗證質量守恒定律．
已知：氧化汞分解的反應方程式：2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2↑
請回答下列問題：
（1）在組裝實驗裝置時，欲調整試管的傾斜度，應調節(jié)圖中 A、B、C哪個旋鈕？
B
B

（2）下列有關本實驗的描述正確的有哪些？
AC
AC

A．在量筒中加入一些煤油，可以減少氧氣在水中的溶解
B．塑料管口放出連續(xù)均勻的氣泡后才能收集氣體
C．氧化汞未分解完全就停止加熱對實驗結果沒有影響．

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