【題目】下列實例不屬于中和反應(yīng)的是

A．土壤酸化后加入熟石灰改良

B．胃酸分泌過多的病人遵醫(yī)囑服用含有氫氧化鋁的藥物以中和過多胃酸

C．蚊蟲叮咬人的皮膚分泌出蟻酸，如果涂含堿性物質(zhì)的藥水就可減輕痛癢

D．金屬表面銹蝕后，可用稀鹽酸進行清洗

【答案】D

【解析】

試題分析：中和反應(yīng)：酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，金屬表面銹蝕后，形成鐵銹，注意成分是氧化鐵，可用稀鹽酸進行清洗，發(fā)生反應(yīng)：Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O，屬于復(fù)分解反應(yīng)，但不屬于中和反應(yīng)，錯誤，故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列除雜設(shè)計（括號內(nèi)為雜質(zhì)）正確的是

序號

物 質(zhì)

選用試劑

操 作

A

CO2（HCl）

NaOH溶液

洗氣

B

CaO（CaCO3）

H2O

加入足量的水，充分溶解，過濾

C

KNO3溶液（K2CO3）

稀鹽酸

加入適量的鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止

D

NaCl溶液（CaCl2）

①Na2CO3溶液

②稀鹽酸

先加入過量試劑①，過濾；再向濾液中加入適量試劑②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”簡言之就是降低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。下列做法不符合低碳生活方式的是

A．騎自行車上學(xué) B．多用相對廉價的煤

C．用淘米水澆花 D．減少使用塑料袋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖裝置進行木炭還原氧化銅的實驗并進行相關(guān)探究實驗．假定實驗產(chǎn)生的二氧化碳全部被澄清石灰水吸收．將試管b中的混濁液過濾、洗滌、干燥、稱量，理論上得固體物質(zhì)2.00g．實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)試管a中仍有黑色固體物質(zhì)．

（1）【提出猜想】

李華同學(xué)：黑色固體物質(zhì)是木炭

劉明同學(xué)：黑色固體物質(zhì)是氧化銅

王軍同學(xué)：黑色固體物質(zhì)是木炭和氧化銅的混合物

（2）【查閱資料】

木炭、銅都不溶于水也不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)；CuO、Fe2O3等能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水．

（3）【實驗設(shè)計】

①將反應(yīng)后試管a中的固體物質(zhì)全部轉(zhuǎn)入小燒杯c中，加入足量稀硫酸，用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬�，過濾，得到藍色濾液e和固體物質(zhì)f．

②將f全部轉(zhuǎn)入坩堝中充分灼燒，看到燃燒現(xiàn)象．完全反應(yīng)后，冷卻、稱量，理論上得固體物質(zhì)4.80g．

（4）【實驗結(jié)論】 同學(xué)的猜想正確．

（5）【結(jié)果應(yīng)用】

①根據(jù)實驗相關(guān)數(shù)據(jù)，寫出試管a中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

②請對上述實驗裝置提出改進意見 ．

（6）【實驗拓展】

請你設(shè)計一個實驗方案，證明濾液e中含H+（酸） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地球上的碳庫包括大氣、土壤、植物和海洋等，碳庫可分為產(chǎn)生CO2的碳源以及清除CO2的碳匯兩種類型．

（1）碳主要以CO2的形式貯存于大氣中，或以 （填物質(zhì)類型）等無機化合物的形式貯存于巖石圈中；

（2）森林植物通過光合作用將CO2吸收并固定在植被與土壤中，寫出光合作用的化學(xué)方程式：

；從該角度看，森林屬于 （填“碳源”或“碳匯”）；

（3）海洋是重要的碳匯，但海水過量吸收CO2會造成海洋酸化，使海水的pH （填“變大”或“變小”），嚴(yán)重影響海洋生態(tài)系統(tǒng)；

（4）研究表明，近20%的CO2排放去向不明，造成了“碳黑洞”，我國學(xué)者認(rèn)為是荒漠鹽堿土吸收了CO2．他們分別用純石英砂和鹽堿土溶液進行對比實驗，證明猜想是正確的．由上述實驗可知，純石英砂具有的性質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體不能用固體的氫氧化鈉干燥的是

A．一氧化碳 B．氫氣 C．二氧化碳 D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為

A．0 B．+2 C．+6 D．+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)有關(guān)專家介紹，用醋酸蒸氣對空氣進行消毒可以有效地預(yù)防流感。某學(xué)校在每間教室用240g10%的醋酸(CH3COOH) 水溶液加熱制取蒸氣進行空氣消毒處理。請計算：

（1）醋酸的相對分子質(zhì)量為 。

（2）240g10%醋酸溶液中醋酸的質(zhì)量是多少？（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“84消毒液”廣泛應(yīng)用于物體表面的消毒，其有效成分是次氯酸鈉。

（1）配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的次氯酸鈉溶液中，需要固體次氯酸鈉 g；水 mL（g mL-1）。

（2）上述配制的溶液可以稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的次氯酸鈉溶液 g。

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