下列屬于置換反應(yīng)的是

A．2H2O2H2↑+O2↑ B．H2+CuOCu+H2O

C．S+O2SO2 D．NaOH+HCl=NaCl+H2O

B 【解析】置換反應(yīng)為一種單質(zhì)和化合物生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)；A選項(xiàng)為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；B選項(xiàng)一種單質(zhì)和化合物生成領(lǐng)一種單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)；C選項(xiàng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；D選項(xiàng)為兩種化合物互相交換成分得到兩種新的化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故答案選擇B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第六單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)“固—液反應(yīng)，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置合理的是

A. B. C. D.

D 【解析】 A、導(dǎo)氣管太長，不宜于氣體的導(dǎo)出，故A不正確；B、選擇的漏斗為一般的漏斗，應(yīng)該用長頸漏斗，并且漏斗下端要伸到液面以下，故B不正確；C、長頸漏斗的下端伸入錐形瓶太短，無法起到液封的作用，故C不正確；D、分液漏斗關(guān)閉活塞時(shí)就能起到不漏氣的作用，故D正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章走進(jìn)化學(xué)世界單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到目的是（ ）

A. 粗略的測(cè)定空氣中氧氣的含量，用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒

B. 制取：將溶液和溶液混合后過濾

C. 除去中的氣體和水蒸氣：以此通過足量的溶液和濃硫酸

D. 分離和的混合溶液：加適量溶液，充分反應(yīng)后過濾

C 【解析】 依據(jù)除雜題的解答原則，在除去雜質(zhì)的同時(shí)不要引入新的雜質(zhì)，除雜劑不要與原物質(zhì)反應(yīng)，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析、判斷，從而選擇正確的試劑和方法。 A、鐵絲在空氣中不能燃燒，所以不能測(cè)定，錯(cuò)誤；B、因?yàn)锽a（OH）2溶液和CuSO4溶液混合不僅生成氫氧化銅，也生成硫酸鋇沉淀，錯(cuò)誤；C、氫氧化鈉可以除去氯化氫，濃硫酸可以除去混有的水蒸氣和從氫氧化鈉溶液帶出的水分，正確；D、...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第八單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖裝置完成以下實(shí)驗(yàn)：

(1)探究燃燒條件：若B處盛放木炭。

Ⅰ.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；

Ⅱ.待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時(shí)間后，B、C處沒有明顯變化；

Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處________。

Ⅰ與Ⅲ對(duì)比，說明燃燒的條件之一是________；Ⅱ與Ⅲ對(duì)比，說明燃燒的條件之一是__________。

(2)模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后，B處下方用噴燈加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為_____________，尾氣處理的方法為____________�！蹲匀弧冯s志刊載“綠色煉鐵”技術(shù)，電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。

變渾濁氧氣；溫度達(dá)到著火點(diǎn)固體由紅色變?yōu)楹谏珜⒕凭珶舴庞趯?dǎo)管口點(diǎn)燃尾氣2Fe2O34Fe＋3O2↑ 【解析】 (1)探究燃燒條件，若B處盛放木炭，Ⅰ與Ⅲ對(duì)比，說明物質(zhì)燃燒的條件之一是：燃燒需要氧氣；Ⅱ與Ⅲ對(duì)比，說明物質(zhì)燃燒的條件之一是：需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)； (2)模擬工業(yè)煉鐵，若B處盛放氧化鐵粉末，先在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后，再在B處的下方使用酒精噴燈加熱，B處可以觀察到...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第八單元測(cè)試卷 題型：單選題

在氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加人過量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的是（ ）

A. Fe 和 Cu B. Mg和Cu C. Fe D. Cu

A 【解析】金屬活動(dòng)性順序中，排前置后，發(fā)生的反應(yīng)是：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu ，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的是生成的銅及剩余的鐵，故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第八單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）

A. 鐵水鑄鍋 B. 石蠟熔化 C. 鋼鐵生銹 D. 水的蒸發(fā)

C 【解析】試題物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。釀酒是化學(xué)變化，另外三種都是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省開封市2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

食鹽水中含有雜質(zhì)CaCl2、MgCl2和Na2SO4，依次通過以下操作將其除去：

①加入過量的NaOH溶液；

②加入過量的BaCl2溶液；

③加過量的Na2CO3溶液；

④過濾

⑤加適量的鹽酸。加入NaOH溶液后反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；

不能將操作②和操作③的順序顛倒的原因是_______；證明操作④后所得濾液中含有NaOH的方法是_______（簡(jiǎn)要寫出操作、現(xiàn)象）。

MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl；碳酸鈉中的碳酸根離子會(huì)與鋇離子和鈣離子反應(yīng)生成碳酸鋇和碳酸鈣沉淀，因此加入Na2CO3溶液的目的是除去溶液中的鈣、鋇離子，所以操作②和操作③的順序不能顛倒；取濾液少許于試管中，加入足量的氯化鈣，然后滴加酚酞，溶液變紅色，說明濾液中含有氫氧化鈉。 【解析】 氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式為：MgCl2+2Na...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省開封市2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

每年的6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的環(huán)境日主題為“美麗中國，我是行動(dòng)者”下列做法與這一主題不相符的是（　�。�

A. 提倡垃圾分類回收

B. 去超市購物，自帶環(huán)保袋

C. 生活污水集中處理

D. 為增產(chǎn)增收，大量施用農(nóng)藥化肥

D 【解析】 A、提倡垃圾分類回收，可以節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，故正確；B、去超市購物，自帶環(huán)保袋以減少白色污染，有利于環(huán)境保護(hù)，故正確；C、生活污水集中處理，可以防止水污染，故正確；D、為增產(chǎn)增收，大量施用農(nóng)藥化肥，易造成水污染，應(yīng)合理使用，故錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期人教版化學(xué)上冊(cè)第2章我們周圍的空氣單元測(cè)試卷 題型：多選題

“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會(huì)提出的一個(gè)新概念，在”綠色化學(xué)工藝”中，理想狀態(tài)是反應(yīng)中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物，即原子的利用率為．在用丙炔合成甲基丙烯酸甲酯的過程中，欲使原子的利用率達(dá)到最高，在催化劑作用下還需要其他的反應(yīng)物可能是 （ ）

A. 和 B. 和

C. 和 D. 和

AC 【解析】 由題意知，綠色化學(xué)即環(huán)境友好型化學(xué)，其理想狀態(tài)是反應(yīng)中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物，即原子的利用率為100%，根據(jù)這一觀點(diǎn)，要把一個(gè)C3H4分子變成一個(gè)C5H8O2分子，還必須增加2個(gè)C原子、4個(gè)H原子、2個(gè)O原子，即原料中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為1：2：1；A、CO和CH3OH，這兩種物質(zhì)如果按照分子個(gè)數(shù)比1：1組合，則很容易使C、H、O的原子個(gè)數(shù)比達(dá)到1：2：1，故A...

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