【題目】請結合如圖回答問題:
(1)寫出標號①②的儀器名稱:①__,②__.
(2)實驗室選用A、D裝置制取氧氣,氣體收集完畢時,應先__(填“從水中取出導管”或“熄滅酒精燈”).
(3)氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,應選用的發(fā)生裝置是__(填序號,下同),收集裝置是__.
(4)實驗室制取二氧化碳時,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是__;用飽和NaHCO3溶液可以除去HCl,反應的化學方程式為__;為了得到純凈、干燥的二氧化碳,除雜裝置(如圖)的導管按氣流方向連接順序是__(選填字母).
a 1→2→4→3
b 2→1→3→4
c 4→3→1→2
d 3→4→2→1
【答案】鐵架臺 長頸漏斗 從水中取出導管 A E 可控制反應的發(fā)生和停止 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ c
【解析】
(1)據圖可知儀器①是鐵架臺;②是長頸漏斗;
(2)實驗結束應先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;
(3)用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以只能用向下排空氣法收集,收集裝置是E;
(4)實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是:可通過右端活塞開閉控制反應的發(fā)生和停止;氯化氫氣體溶于水形成鹽酸,鹽酸和碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應方程式是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;為了得到純凈、干燥的CO2,要先除雜質再干燥,除去氯化氫氣體可用飽和的碳酸氫鈉溶液,干燥二氧化碳可用濃硫酸,氣體長進短出,所以除雜裝置的導管按氣流方向連接順序是4→3→1→2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質在水中的溶解度曲線示意圖,請回答有關問題。
(1)t1℃時,A、B、C三種固體物質的溶解度分別是a、b、c,則它們由大到小的順序是______;
(2)t1℃時,一定質量的A、C兩種固體物質的飽和溶液,當溫度由t1℃升高到t2℃時,A物質的溶液中溶質的質量分數______(填“增大”、“減小”、“不變”,下同),C物質的溶液中溶質的質量分數______。
(3)t1℃時,要使接近飽和的C物質的溶液變?yōu)轱柡腿芤,通?刹捎萌N方法,它們分別是______、______、______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“見著知微、見微知著”是化學學科的重要特點.
(1)下圖中黑、白小球分別表示兩種不同元素的原子,請用A、B、C、D填空:表示混合物的是_____;表示單質的是_____;表示化合物的是_____.
(2)高氫水就是在常壓下氫氣溶解于水達到飽和狀態(tài)的一種溶液.高氫水中保持溶質化學性質的微粒是__(寫化學式).
(3)牛奶、泥水、糖水等三種混合物中,屬于溶液的是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明和小芳同學在實驗室中發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的固體燒堿,經推測該燒堿已經變質。寫出燒堿發(fā)生變質反應的化學方程式:_____。若檢驗燒堿已經變質了,可用的試劑除了稀鹽酸或氯化鋇溶液等,還可以用_____(要求寫出另一種類別的物質)。
[提出問題]該固體燒堿中變質的量是多少呢?
[設計實驗]小芳設計了如圖所示裝置,通過實驗數據來計算。她稱取5g樣品與足量的稀鹽酸反應,稱量反應前后球形干燥管(干燥管內堿石灰是CaO和NaOH的混合物)的質量,測定出產生二氧化碳的質量。
[交流討論]小明認為,小芳設計的實驗裝置存在缺陷,若導致實驗結果偏大,則該裝置的主要缺陷是_____。(答一點)
[拓展探究]在老師的點撥下,他們又設計了如圖所示的方案來測定該固體燒堿中變質的量:
(1)操作“1”的名稱是_____,沉淀A是_____。
(2)確定滴加BaCl2溶液是否過量的方法是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學做如圖的實驗探究分子的運動.回答下列有關問題.
(1)實驗Ⅰ:①在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,
現(xiàn)象 | _____ |
結論 | _____ |
②再向其中滴加濃氨水.
現(xiàn)象 | _____ |
結論 | _____ |
(2)實驗Ⅱ(如圖甲所示)燒杯B中的現(xiàn)象是_____;產生這一現(xiàn)象的原因是_____.
(3)為使實驗結論準確可靠,該興趣小組的同學設計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗.你認為有無必要_____?理由是:_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多角度認識溶液,有助于我們更好地了解其在生產生活中的重要作用.
(1)物質在水中的分散。
①食鹽是重要的調味品,其主要成分氯化鈉是由_____構成的(選填“分子”、“原子”或“離子”),將適量食鹽加入水中,充分攪拌后能形成溶液.
②食用油加入水中,充分攪拌能形成乳濁液.洗潔精洗滌油膩的碗筷是利用_____原理.
③面粉加入水中,充分攪拌后能形成懸濁液.除去懸濁液中難溶性的面粉可用的操作方法是_____.
(2)溶液的性質。
①關于溶液的說法正確的有_____(填標號).
A鹽酸是純凈物 B溶液是均一、穩(wěn)定的
C溶液的酸堿度可用石蕊溶液測定 D飽和溶液不一定是濃溶液
②有些固體物質溶解形成溶液后會呈現(xiàn)不同的顏色,如品紅溶液是紅色的,放入活性炭可使紅色褪去,這利用活性炭的_____作用.
③a,b兩種物質的溶解度曲線如圖1所示.下列說法正確的是_____
Aa物質的溶解度一定大于b物質的溶解度
B將a溶液從t2℃時降溫到t1℃時,一定有晶體析出
Ct1℃時,a、b兩種物質飽和溶液的溶質質量分數相等
D將t2℃時b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取降溫的方?/span>
(3)溶液的變化。
將一定質量的飽和氯化鈉溶液通電一段時間后,下列敘述正確的是_____通電(反應原理為:2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+C12↑)
A溶液的pH逐漸減小 B溶液中鈉元素的質量增大
C溶液中氧元素的質量分數不變 D氯化鈉溶液的溶質質量分數減小
(4)如圖2是“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗操作示意圖:
①儀器a的名稱_____.
②操作A中托盤兩邊各放一張大小相同的紙片,其作用是_____.
③操作B中還需要用到的儀器是_____.
④操作 C過濾時倒入液體的液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止_____(填字母).
A過濾速度慢 B濾紙破損 C雜質未經過濾就進入濾液
⑤圖中部分操作有錯誤,其中有的錯誤會導致精鹽產率明顯偏低,其原因是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了分析某生鐵中鐵的含量,學習小組的同學們進行了實驗探究,即取6g生鐵與10%的鹽酸反應,加入鹽酸質量與放出氣體質量的關系如下表。(說明:生鐵中雜質不溶于水,也不與鹽酸反應)
鹽酸質量/g | 36.5 | 73 | 109.5 | 146 |
氣體質量/g | 0.1 | 0.2 | 0.2 | m |
(1)上述表格中m的值為 ;
(2)該生鐵中鐵的質量分數為多少?(寫出計算過程,最終結果保留到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組同學進行如下實驗與探究活動,請你參與。
I.制取氣體并驗證氣體性質。
(1)寫出帶標號儀器a的名稱:___________________。
(2)用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為________________________,裝置C可以收集氧氣,這是因為氧氣具有_________________________的性質。
(3)裝置B與D組合制取并驗證CO2的某些性質。
①檢查裝置B的氣密性的方法:__________________________________________。
②若裝置D中盛放滴有紫色石蕊試液的水,可以觀察到的現(xiàn)象是_______________;若盛放氫氧化鈉溶液,則沒有明顯現(xiàn)象產生。
II.在老師的指導下,興趣小組同學多角度探究二氧化碳與氫氧化鈉確實能發(fā)生反應。
(4)小明進行如下實驗:將收集滿CO2的兩支試管(相同規(guī)格)分別倒立在水和NaOH溶液中,輕輕晃動試管,產生了如下圖所示現(xiàn)象。
①小明根據_______,判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應,反應的化學方程式為______________。
②甲實驗的目的是_______________________。
(5)小菁同學取氫氧化鈉溶液于燒杯中,用pH計測定溶液的pH為13.5,通入二氧化碳一會兒,測得溶液的pH為11.2,繼續(xù)通入二氧化碳,再測得溶液的pH為9.2,溶液的pH降低的原因是___________,該實驗可以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應。
(6)小菁根據化學變化的本質特征,設計了另一個實驗方案。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
_____________ | _________ | CO2與NaOH發(fā)生了反應。 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖所示實驗回答問題。
(1)實驗一:棉球上的酒精燃燒而水不燃燒,由此得出燃燒條件之一是_____。
(2)實驗二:實驗結束后,測量結果小于1/5原因可能是_____(寫一條即可)
(3)實驗三:當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時,停止加熱。
(4)實驗四:用沖洗后未擦干的玻璃棒蘸取待測液會導致測得結果_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com