3月29日是本年度的“地球一小時(shí)”(Earth Hour)活動(dòng)日,主題為“藍(lán)天自造”,旨在呼吁每一位公民從自身開(kāi)始,采取實(shí)際行動(dòng),應(yīng)對(duì)當(dāng)前中國(guó)最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題——霧霾。作為一名中學(xué)生,下列做法不符合這一主題的是

A選擇自行車(chē)和公交車(chē)作為出行工具

B讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋

C將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái),一次性焚燒

D拒絕一次性使用一次性木筷,用電子賀卡代替紙制賀卡

 

C

【解析】

試題分析:A、提倡乘坐公共交通、騎自行車(chē)或步行的方式出行,可以減少私家車(chē)的使用,從而減少汽車(chē)尾氣的排放,保護(hù)環(huán)境。此項(xiàng)正確。B、讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋,可以節(jié)約能源和資源,有利于保護(hù)環(huán)境。此項(xiàng)正確。C、將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái),一次性焚燒。既浪費(fèi)了資源,還容易造成污染。此項(xiàng)不正確。D、拒絕一次性使用一次性木筷,用電子賀卡代替紙制賀卡,可起到減少砍伐樹(shù)木,保護(hù)森林的作用。此項(xiàng)正確。所以應(yīng)選C項(xiàng)。

考點(diǎn):環(huán)保

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東省泰安卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

(5分)KNO3和NaCl在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示:

圖中能表示KNO3溶解度曲線的是 (填“A”或“B”)

(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知,KNO3和NaCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解 度,則溫度的范圍是 ;

 

(3)某興趣小組做了一下實(shí)驗(yàn):

上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是 (填數(shù)字序號(hào)),將繼續(xù)冷卻至10,過(guò)濾,共可回收得到KNO3固體 g;

(4)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí),可通過(guò) (填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)的方法提純。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東省威海卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

(5分)用科學(xué)方法去思考

形成科學(xué)認(rèn)識(shí)需要運(yùn)用一定的科學(xué)方法。請(qǐng)回答:

(1)觀察、猜想、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)等收集證據(jù)的方法是獲得感性認(rèn)識(shí)的重要方法。

觀察是用感官或借助儀器去獲得信息的過(guò)程。

猜想是沒(méi)有事實(shí)根據(jù)、不知真假的主觀猜測(cè),可能會(huì)出錯(cuò),可不去證明,也可能無(wú)法證明。

假設(shè)是對(duì)客觀事物的假定性說(shuō)明。假設(shè)必須建立在觀察和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,能夠被檢驗(yàn),不是對(duì)的,就是錯(cuò)的。

下面的5個(gè)陳述,來(lái)自一位食品與營(yíng)養(yǎng)化學(xué)工作者的筆記。其中,哪個(gè)陳述是觀察?(填代號(hào),下同) ;哪個(gè)陳述是猜想? ;哪個(gè)陳述是假設(shè)? 。

A包裝良好的食物可以長(zhǎng)期儲(chǔ)存,不會(huì)滋長(zhǎng)霉菌

B在對(duì)34名志愿者跟蹤和檢測(cè)后發(fā)現(xiàn),持續(xù)一周的飲食為全麥、新鮮蔬菜和水果,可以讓每個(gè)人的體重平均減輕19Kg

C如果食物遇到碘水變藍(lán),那么十五含有淀粉

D早餐時(shí),看到一袋脹包的牛奶,打開(kāi)后,嗅到酸臭味

E實(shí)驗(yàn)表明,橘子、檸檬、草莓中富含維生素C

(2)抽象、歸納、演繹等是理性思維的重要方法。

抽象是從眾多事物中抽取它們共同的本質(zhì)特征的過(guò)程。例如,微觀粒子Na+ 、Mg2+、K+ 、NH共同的本質(zhì)特征是都帶正電荷,這類(lèi)微觀粒子稱為陽(yáng)離子。

歸納是根據(jù)一系列具體事實(shí)概括出一般原理或結(jié)論的過(guò)程。如在買(mǎi)櫻桃時(shí),先拿幾個(gè)櫻桃嘗一嘗,如果都很甜,就能歸納出這份櫻桃是甜的。

下面的4個(gè)陳述,來(lái)自某同學(xué)的化學(xué)筆記。其中,哪個(gè)陳述是抽象? ;哪個(gè)陳述是歸納?

A重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性,所以攝入鉛對(duì)人體有毒

B實(shí)驗(yàn)證明,鹽酸能跟NaOH反應(yīng),也能跟Ca(OH)2反應(yīng),所以鹽酸能和堿反應(yīng)

C NaOH、KOH 、Ca(OH)2都能使酚酞試液變紅的本質(zhì)原因,是它們的溶液中都存在OH-,我們把溶于水理解出的陰離子都是OH-的一類(lèi)化合物稱為堿

D石蕊試液遇到鹽酸變紅,因?yàn)辂}酸中有氫離子

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東省東營(yíng)市)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

(12分)二十一世紀(jì)是海洋開(kāi)發(fā)與利用的世紀(jì),我市實(shí)施黃藍(lán)兩大國(guó)家戰(zhàn)略形成新的發(fā)展格局,海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。

(1)海水曬鹽:將海水引入蒸發(fā)池,經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時(shí),導(dǎo)入結(jié)晶池,繼續(xù)日曬,海水就會(huì)成為食鹽的飽和溶液,再曬就會(huì)逐漸析出粗鹽,剩余的液體稱為母液(也稱鹵水)。

1L海水在逐漸濃縮過(guò)程中不斷析出的鹽的種類(lèi)和質(zhì)量(單位:g)關(guān)系如下表所示:

海水密度(g/mL)

CaSO4

NaCl

MgCl2

MgSO4

1.20

0.91

 

 

 

1.21

0.05

3.26

0.004

0.008

1.22

0.015

9.65

0.01

0.04

1.26

0.01

2.64

0.02

0.02

1.31

 

1.40

0.54

0.03

I、海水曬鹽是 (選填“物理”或“化學(xué)”)變化,包含蒸發(fā)、 等過(guò)程。

II、若得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的鹵水,鹵水的密度應(yīng)控制在什么范圍 ,原因是 。

(2)海水制鎂:海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼(主要成分是CaCO3)為原料制鎂,其工藝流程如下圖所示:

I、步驟①所加的堿應(yīng)該是 (選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”),步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;若要驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序,選擇鐵絲后,還要選擇 、 兩種溶液。

II、Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O,MgO是高熔點(diǎn)的化合物,某些阻燃劑(阻礙燃燒的物質(zhì))的有效成分是Mg(OH)2。你認(rèn)為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是 (選填序號(hào))

AMg(OH)2分解需要吸收大量的熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)

B生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面,隔絕了空氣

C生成的水蒸氣降低了可燃物周?chē)鯕鉂舛?/span>

D反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度,使可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東省東營(yíng)市)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述錯(cuò)誤的是

A幾千萬(wàn)年前地球上一條恐龍?bào)w內(nèi)某個(gè)原子可能在你的身體里

B當(dāng)個(gè)人實(shí)驗(yàn)結(jié)果與多數(shù)人不同時(shí),應(yīng)查找原因,重復(fù)實(shí)驗(yàn)

C用刀切西瓜的過(guò)程中,個(gè)別原子被分成了更小的微粒

D化學(xué)不僅研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化,還研究變化過(guò)程中伴隨的能量變化

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東棗莊卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

人體中的元素主要來(lái)自各種食物,因此,合理的膳食結(jié)構(gòu),有利于維持各元素的相對(duì)平衡。鈣元素可以通過(guò)蛋黃、骨湯等食物被人體攝入,它在人體中的存在形式是羥基磷酸鈣【Ca10(PO4)6(OH)2】。圖是鈣元素在周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答:

(1)鈣是人體必需的 元素(填“微量”或“常量”)。

(2)老年人缺鈣易導(dǎo)致 (填字母)

A.貧血癥 B.骨質(zhì)疏松癥 C.甲狀腺腫大

(3)鈣元素的原子序數(shù)是 ,它屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”)。

(4)羥基磷酸鈣由 種元素組成,其中鈣元素的化合價(jià)為 價(jià)。

(5)下圖中與鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是 (填字母)。

 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東棗莊卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

通常情況下,燃燒需要三個(gè)條件,如右圖所示。下圖所示的實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是( )

 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東日照卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的化學(xué)式、俗稱與所屬的物質(zhì)分類(lèi)有錯(cuò)誤的是( �。�

選項(xiàng)

化學(xué)式

俗名

物質(zhì)的分類(lèi)

A

Na2CO3

純堿

B

Hg

水銀

單質(zhì)

C

CaO

熟石灰

氧化物

D

NaOH

燒堿

A.AB.BC.CD.D

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東臨沂卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A.點(diǎn)燃酒精燈 B.滴加液體 C.加熱液體 D.讀取液體體積

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案