【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

1)以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取并收集干燥的氧氣,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性。

所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____(填寫儀器序號(hào)字母)。

制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。

2)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用CO氣體(含有少量的CO2和水蒸氣)測(cè)定氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),F(xiàn)取2a g氧化鐵樣品進(jìn)行相關(guān)測(cè)定,儀器的連接順序?yàn)椋?/span>CO氣體→B1DCB2→尾氣處理(B1、B2為盛有澄清石灰水的洗氣瓶)(假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),質(zhì)量也不變化,各裝置的作用都是充分的)。

裝置B1中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____

反應(yīng)結(jié)束后,若通過B2裝置質(zhì)量的變化進(jìn)行測(cè)定,假設(shè)B2裝置增重ag,則該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果精確到0.1%)。

若不連接B1裝置,通過測(cè)定反應(yīng)前后C處大玻璃管的質(zhì)量變化,來計(jì)算該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若其他操作正確,則計(jì)算結(jié)果將_____(填“偏大”“偏小”“不受影響之一)

【答案】ADE 2H2O22H2O+O2 澄清的石灰水變渾濁 60.6% 不受影響

【解析】

解:(1以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣屬于固液常溫型,選擇裝置A來制取,用濃硫酸對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,最后用向上排空氣法來收集干燥的氧氣;故填:ADE;

過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;故填:2H2O22H2O+O2;

2二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,所以裝置B1中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁;故填:澄清的石灰水變渾濁;

反應(yīng)結(jié)束后,若通過B2裝置質(zhì)量的變化進(jìn)行測(cè)定,假設(shè)B2裝置增重ag,這就是一氧化碳還原氧化鐵生成的二氧化碳的質(zhì)量,設(shè)氧化鐵的質(zhì)量為x,則:

x=

則該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為≈60.6%

故填:60.6%;

若不連接B1裝置,通過測(cè)定反應(yīng)前后C處大玻璃管的固體質(zhì)量變化,來計(jì)算該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若其他操作正確,則計(jì)算結(jié)果不受影響;故填:不受影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求回答下列各題。

1)在下表空格中填寫相應(yīng)的化學(xué)式。

氯化鉀

氯化鈣

氯化鈉

氯化鎂

氯化鋁

氯化鋅

氯化亞鐵

KCl

CaCl2

NaCl

_____

AlCl3

ZnCl2

FeCl2

2)如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程,請(qǐng)你將如圖空白圓圈中的離子符號(hào)填寫到下面空格上_____、_______;請(qǐng)你說出鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì):____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

I.探究銅銹的組成

(查閱資料)①銅銹受熱易分解 ②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹,按圖所示裝置實(shí)驗(yàn)(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,C中澄清石灰水變渾濁。

(解釋與結(jié)論)依據(jù)以上現(xiàn)象分析,銅銹中一定含有的元素:Cu_____。

II.探究銅生銹的條件

(提出猜想)根據(jù)銅銹的組成推測(cè),銅生銹可能與CO2、H2OO2有關(guān)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如圖所示的5個(gè)實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

銅絲表面

有綠色物質(zhì)

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

(解釋與結(jié)論)

1)實(shí)驗(yàn)中使用經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水,其目的是_____。

2)得出銅生銹一定與CO2有關(guān)的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_____(填編號(hào))。

3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,得出的結(jié)論是_____

4)為驗(yàn)證猜想,實(shí)驗(yàn)⑤的集氣瓶中的氣體是_____

5)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,銅生銹的條件是_____。

(反思與應(yīng)用)

6)防止金屬銹蝕的方法是_____(寫一種)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究分子是否運(yùn)動(dòng),張亮設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。

1)一段時(shí)間后,可見圖1中酚酞的液點(diǎn)由下往上依次變紅色,他得出了結(jié)論_____,但陳紅覺得張亮的實(shí)驗(yàn)還不足以證明,她又補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn),你覺得沒有必要的是_____(填序號(hào))。

A 用酒精燈對(duì)U型管加熱

B 向少量濃氨水中滴加酚酞試液

C 取少量濃氨水放在空氣中看是否變色

DU型管外放一條相同的酚酞試液紙條

酚酞變色,而棉球沒有變色,說明濃氨水和酚酞兩種物質(zhì)中_____具有揮發(fā)性。

2)陳紅還想探究分子運(yùn)動(dòng)速率與哪些因素有關(guān),她說:“我們已經(jīng)知道:溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越_____,但“可能還與相對(duì)分子質(zhì)量的大小有關(guān)”畫線部分的話語屬于陳紅在_____(填序號(hào))。

A 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) B 提出假設(shè) C 描述現(xiàn)象 D 分析結(jié)論

她查找了資料:濃鹽酸易揮發(fā)出HCl,濃氨水易揮發(fā)出NH3HClNH3會(huì)反應(yīng)產(chǎn)生白煙(白煙成分為NH4Cl),然后按圖2所示固定裝置,在U型管管口分別塞上脫脂棉,各滴加一定量濃鹽酸、濃氨水,用橡皮塞塞緊,幾分鐘后,觀察到U型管_____(“左側(cè)”、“中間”或“右側(cè)”)出現(xiàn)較多白煙,說明相對(duì)分子質(zhì)量越小,分子運(yùn)動(dòng)速率越快。

3)生成的白煙NH4Cl可以作為一種氮肥,質(zhì)量為多少千克的NH4NO3中氮元素質(zhì)量與10.7千克的NH4Cl中氮元素質(zhì)量是相等的?_____(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。下列說法中,不正確的是( 。

A. 酒香不怕巷子深--分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B. 用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫--溫度升高,原子變大

C. 氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同

D. 稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅--溶液中都存在

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為粗略測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的含量進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。(裝置氣密性良好,雜質(zhì)不參與反應(yīng))

步驟I:稱量裝置甲和盛放的石灰石樣品的總質(zhì)量;裝置乙和盛放的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量。步驟II:連接裝置甲和乙,鹽酸由長頸漏斗加入到錐形瓶中至氣泡不再產(chǎn)生為止。

步驟III:二氧化碳被完全吸收后,測(cè)得裝置甲及其盛放的藥品增重了37.8克;裝置乙及其盛放的藥品增重了2.2克。

1)鹽酸中的溶質(zhì)是______(填寫名稱)。

2)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。裝置乙吸收的二氧化碳為______摩爾。

3)該石灰石樣品中碳酸鈣物質(zhì)的量_____。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

4)實(shí)驗(yàn)中所加的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為______(選填編號(hào))。

a 5% b 7% c 10%

5)如所用的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大,對(duì)碳酸鈣含量測(cè)定結(jié)果的影響是______(選填偏大”“偏小),理由是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是______

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填選項(xiàng)字母)。該同學(xué)想要用E裝置除去CO2中的氯化氫雜質(zhì),則該裝置中盛放的物質(zhì)是______;寫出該裝置中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

3)選擇收集氣體方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有______(填序號(hào))。

①顏色②密度③溶解性④可燃性

4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從______(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)。

5)若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,還須補(bǔ)充的一種用品是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn),利用下列裝置來探究磷單質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。

(提出問題)足量紅磷在密閉的四頸平底燒瓶?jī)?nèi)充分燃燒,熄滅后,容器中是否有氧氣剩余?

(猜想假設(shè))猜想①:有氧氣剩余;

猜想②:無氧氣剩余。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)該小組同學(xué)按如圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,用高能激光筆分別照射燃燒匙上的紅磷和白磷,紅磷燃燒直至熄滅,白磷無明顯變化;待裝置完全冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,再次用高能激光筆照射,白磷被點(diǎn)燃。

(1)激光筆的作用是________________________。

(2)紅磷的燃燒產(chǎn)物與瓶底熱水反應(yīng)生成磷酸(H3PO4)的化學(xué)方程式_________________ 。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中燃燒匙內(nèi)的白磷第一次未燃著的原因是_________________

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出如下結(jié)論

(4)結(jié)論1:猜想_______正確

結(jié)論2:課本上燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的方法是_____(選填嚴(yán)謹(jǐn)不嚴(yán)謹(jǐn)”),其理由是_________________ 。

(注意:若答對(duì)第(5)(6)小題獎(jiǎng)勵(lì)4,化學(xué)試卷總分不超過60分。)

(拓展延伸)如圖2是該小組同學(xué)從開始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,用氧氣傳感器測(cè)量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖

(5)在圖中_____ (選填“A”“B”“C”“D”“E")點(diǎn)時(shí)紅磷燃燒熄滅。請(qǐng)你解釋曲線AB段、DE段氧氣濃度變化的主要原因

________________________。

________________________。

(6)小組同學(xué)通過查閱資料得知,能夠較精確地驗(yàn)證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的藥品是鐵絲絨,利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化,可以將空氣中的氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細(xì)鐵絲絨固定于試管底部,并倒扣在裝有水的燒杯中(如圖3),一段時(shí)間后你將看到的現(xiàn)象是________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海水曬鹽得到粗鹽,剩余的母液稱為苦鹵,粗鹽和苦鹵用途廣泛.

(1)為了除去粗鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣,可按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:①加過量BaCl2溶液②加過量NaOH溶液③加過量Na2CO3溶液④過濾⑤加入適量鹽酸.其中步驟③加過量Na2CO3溶液的目的是_______________________________________

(2)利用苦鹵制取鎂,主要流程如圖:

步驟Ⅱ中的試劑a的名稱_____.步驟III是一個(gè)分解反應(yīng),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________

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