11.白云石粉是生產(chǎn)高級(jí)玻璃器皿、醫(yī)藥用瓶、光學(xué)玻璃的原料,某興趣小組進(jìn)行探究.
查閱資料]白云石屬于碳酸鹽礦物,主要成分的化學(xué)式可表示為:xMgCO3•yCaCO3.( 雜質(zhì)是二氧化硅,其不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng),受熱不分解)
Ⅰ定性探究:白云石粉的成分
[實(shí)驗(yàn)分析]

(1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗.
(2)由步驟①②的現(xiàn)象可得出白云石粉中一定含有的離子是CO32-(填離子符號(hào)).
(3)步驟③生成氫氧化鎂的化學(xué)方程式是MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.步驟④的反應(yīng)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀.
[結(jié)    論]白云石由碳酸鈣、碳酸鎂組成.
[實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑]因氫氧化鈣微溶于水,對(duì)定量測(cè)定白云石粉的組成干擾較大,在老師的指導(dǎo)下該興趣小組采用熱分解法進(jìn)行定量探究.
Ⅱ定量探究:白云石的組成
[查閱資料]碳酸鈣開始分解的溫度為898℃,1000℃時(shí)完全分解生成生石灰和二氧化碳?xì)怏w;碳酸鈣與碳酸鎂的化學(xué)性質(zhì)相似;碳酸鎂開始分解的溫度為540℃,700℃時(shí)完全分解.
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]為測(cè)定白云石中的含鈣量及x:y的值,該小組設(shè)計(jì)了如圖2裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①組裝儀器,檢查裝置的氣密性;
②準(zhǔn)確稱取30.0g 白云石粉末放在A裝置中,打開彈簧夾,鼓入一段時(shí)間氮?dú)猓Q量;
③關(guān)閉彈簧夾,打開控溫電加熱器,緩緩調(diào)升溫度至700℃,持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變;
④打開彈簧夾,緩緩鼓入一段時(shí)間氮?dú),?zhǔn)確稱量B、C、D、E裝置的質(zhì)量;
⑤關(guān)閉彈簧夾,調(diào)升溫度至1000℃,持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變,打開彈簧夾,緩緩鼓入一段時(shí)間氮?dú)猓瑴?zhǔn)確稱量B、C、D、E裝置的質(zhì)量.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
裝置B/gC/gD/gE/g
反應(yīng)前150.0200.0150.0120.5
700℃150.0208.4150.4120.5
1000℃150.0212.6150.6120.5
[實(shí)驗(yàn)分析和數(shù)據(jù)處理]
(4)裝置D的作用是吸收氮?dú)鈳С龅乃魵猓乐箿y(cè)得二氧化碳的質(zhì)量偏;
(5)持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變后緩緩鼓入一段時(shí)間氮?dú)獾哪康氖鞘箽埩粼谘b置內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w全部被C裝置吸收.
(6)計(jì)算白云石中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程,3分):
(7)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明白云石粉已完全分解的實(shí)驗(yàn)方法是取少量反應(yīng)后固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明完全分解(寫出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象、結(jié)論)
(8)白云石(xMgCO3•yCaCO3)中的 x:y=2:1(最簡(jiǎn)整數(shù)比),若加熱前沒有鼓入一段時(shí)間的氮?dú),將?huì)導(dǎo)致x:y的值偏大 (填偏大、偏小或不變).

分析 (1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗;
(2)碳酸根離子能和氫離子結(jié)合成水和二氧化碳;
(3)步驟③中,氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化鎂和氯化鈉;
氯化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉;
(4)裝置D的作用是吸收氮?dú)鈳С龅乃魵,防止測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量偏。
(5)持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變后緩緩鼓入一段時(shí)間氮?dú)獾哪康氖鞘箽埩粼谘b置內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w全部被C裝置吸收;
(6)根據(jù)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算白云石中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(7)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明白云石粉已完全分解的實(shí)驗(yàn)方法是:取少量反應(yīng)后固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明完全分解;
(8)根據(jù)碳酸鎂和碳酸鈣的質(zhì)量可以計(jì)算白云石(xMgCO3•yCaCO3)中的 x:y的值.

解答 解:(1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗.
故填:漏斗.
(2)碳酸根離子能和氫離子結(jié)合成水和二氧化碳,因此由步驟①②的現(xiàn)象可得出白云石粉中一定含有的離子是CO32-
故填:CO32-
(3)步驟③中,氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化鎂和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;
氯化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀.
故填:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;產(chǎn)生白色沉淀.
(4)裝置D的作用是吸收氮?dú)鈳С龅乃魵,防止測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量偏。
故填:吸收氮?dú)鈳С龅乃魵,防止測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量偏。
(5)持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變后緩緩鼓入一段時(shí)間氮?dú)獾哪康氖鞘箽埩粼谘b置內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w全部被C裝置吸收.
故填:使殘留在裝置內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w全部被C裝置吸收.
(6)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,
碳酸鈣分解生成二氧化碳質(zhì)量是4.4g,
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,
100            44
x              4.4g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$,
x=10g,
ω(Ca)═(10g×40%)/30g═13.3%
答:白云石中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.3%.
(7)實(shí)驗(yàn)證明白云石粉已完全分解的實(shí)驗(yàn)方法是:取少量反應(yīng)后固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明完全分解.
故填:取少量反應(yīng)后固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明完全分解.
(8)設(shè)碳酸鎂質(zhì)量為y,
碳酸鎂分解生成二氧化碳的質(zhì)量是2.2g,
MgCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+CO2↑,
84            44
y             2.2g
$\frac{84}{y}$=$\frac{44}{2.2g}$,
y=4.2g,
根據(jù)題意有:$\frac{84x}{100y}$=$\frac{4.2g}{10g}$,$\frac{x}{y}$=$\frac{1}{2}$,
若加熱前沒有鼓入一段時(shí)間的氮?dú),或(qū)е绿妓徭V分解生成的二氧化碳質(zhì)量偏大,從而會(huì)導(dǎo)致x:y的值偏大.
故填:1:2;偏大.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某興趣小組對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究.

【提出問(wèn)題】氯化氫( HCl)氣體顯酸性嗎?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法,用三朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖1的三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:I和Ⅱ中小花不變色;Ⅲ中小花變紅色.
【查閱資料】圖2是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性.
【交流反思】
(1)從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是在氯化氫氣體中,氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的,沒有解離出的氫離子,所以氯化氫氣體不顯酸性;
(2)小明向?qū)嶒?yàn)Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色,寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O
(3)紫甘藍(lán)的汁液在酸性溶液中顯紅 色.
(4)下列實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)說(shuō)明氯化氫氣體不顯酸性的是B
A.測(cè)試鹽酸的導(dǎo)電性,鹽酸能導(dǎo)電
B.干燥的碳酸鈉粉末放人氯化氫氣體中,不反應(yīng)
C.氫氣與氯氣反應(yīng),生成氯化氫氣體
D.干燥的碳酸鈉粉末放人鹽酸中,能反應(yīng)
【拓展應(yīng)用】
(1)該興趣小組的同學(xué)為探究分子的運(yùn)動(dòng)情況,在玻璃管兩端同時(shí)放人蘸有試劑的棉花,做了如右圖所示實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)(成分力氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端.
①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是氨分子的運(yùn)動(dòng)速率大于氯化氫分子的運(yùn)動(dòng)速率,所以生成的白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端;
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NH3+HCl=NH4Cl.
(2)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,燃燒100g氫氣,理論上生成氯化氫氣體的質(zhì)量是多少?(在答題卡上寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.“類推”是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中正確的是( 。
A.因?yàn)樗崛芤撼仕嵝,所以呈酸性的溶液一定是酸溶?/td>
B.生鐵和鋼都是鐵的合金,所以其物理性能完全相同
C.金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成A1C13和H2,所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeC13和H2
D.高錳酸鉀中含有氧元素,它受熱分解可以產(chǎn)生氧氣,所以能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是( 。
A.石蠟熔化B.電解水C.水力發(fā)電D.干冰制冷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.安多夫是一種嫩肉粉,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3)和氯化鈉.安多夫可促進(jìn)肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟,達(dá)到鮮嫩爽滑的目的.小張發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的氣體,他對(duì)此頗感興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究.
【查閱資料】
(1)碳酸氫鈉俗稱“小蘇打”、“重曹”,白色細(xì)小晶體,加熱到50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,440℃時(shí)完全分解.
(2)白色無(wú)水硫酸銅遇到水會(huì)變成藍(lán)色.
【實(shí)驗(yàn)探究一】對(duì)燒煮時(shí)產(chǎn)生大量氣體的成分和來(lái)源進(jìn)行探究
(1)小于對(duì)氣體的.成分進(jìn)行了猜測(cè):氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2.他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用如圖3實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證.裝置導(dǎo)氣口連接順序:
氣體樣品→d→c→b→a.
(2)小于對(duì)二氧化碳的來(lái)源作了兩種猜測(cè):
猜測(cè)①:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉與醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的;
猜測(cè)②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的,反應(yīng)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
針對(duì)以上猜測(cè),小于設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1取樣與試管中,加入食醋,并將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中.有氣泡產(chǎn)生,石灰水變渾濁.
實(shí)驗(yàn)2取安多夫樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水.試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁,試管中殘留白色固體粉末.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想①、②都正確
【實(shí)驗(yàn)探究二】測(cè)定安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量
實(shí)驗(yàn)2中,小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后,試管中仍留有一些白色固體粉末,通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)是碳酸鈉和氯化鈉.小于想用測(cè)定白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量來(lái)推算安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量,于是稱取實(shí)驗(yàn)2中得到的白色固體粉末6.9克,設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)方案:

(1)沉淀A的化學(xué)式是CaCO3,實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量CaCl2溶液的目的是使碳酸鈉完全沉淀.
(2)該安多夫樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出解題過(guò)程)
(3)上述實(shí)驗(yàn)方案中,若沉淀A缺少“洗滌”操作,則會(huì)使測(cè)得樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(4)小明同學(xué)看到這個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)后,提出一個(gè)更簡(jiǎn)單的測(cè)定方法,設(shè)計(jì)思路如下:
①電子天平調(diào)零
②檢查裝置氣密性
③在錐形瓶?jī)?nèi)裝入M克安多夫樣品,分液漏斗內(nèi)裝入足量濃鹽酸
④稱藥品和裝置的總質(zhì)量W1
⑤滴入濃鹽酸
⑥無(wú)氣泡產(chǎn)生后,再稱整個(gè)裝置的質(zhì)量W2
⑦(W2-W1)減輕的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量
通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算NaHCO3的質(zhì)量,最終達(dá)到計(jì)算安多夫樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的目的.
【方案評(píng)價(jià)】
兩位同學(xué)經(jīng)過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)測(cè)定.后發(fā)現(xiàn),得到的最終結(jié)果總是比真實(shí)值偏大,請(qǐng)你幫他們分析結(jié)果偏大的原因可能是濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體或水蒸氣和氯化氫氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某些物質(zhì)暴露在空氣中會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì),下列物質(zhì)的變質(zhì)和空氣中的氧氣無(wú)關(guān)的是( 。
A.蘋果變色B.鐵生銹C.生石灰結(jié)塊D.黃酒變酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有關(guān)如圖各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,說(shuō)法不正確的是 ( 。
A.①③中的各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化均可一步實(shí)現(xiàn)
B.①中的反應(yīng)a所體現(xiàn)的冶煉技術(shù)是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)
C.②中的物質(zhì)b可以是CaCl2或Ca(OH)2
D.③中的反應(yīng)c的條件是高溫,反應(yīng)d可將其他形式的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列不屬于塑料性能的是( 。
A.密度小B.易導(dǎo)電C.易加工D.耐腐蝕

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.化學(xué)來(lái)源于生活,下列做法中不合理的是( 。
A.進(jìn)入閑置的地窖首先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)
B.用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物
C.用食醋清洗水垢
D.海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”,以它為燃料不會(huì)對(duì)自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響

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