【題目】化學(xué)與我們的生活有密切的聯(lián)系。請(qǐng)從①活性炭；②熟石灰；③二氧化硫；④氫氧化鈉；⑤氧氣這些物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào))：

（1）農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤的堿是________；

（2）醫(yī)療上用于搶救危重病人的是________；

（3）可用于防毒面具的是________；

（4）會(huì)形成酸雨的是________。

【答案】（1）② （2）⑤ （3）① （4）③

【解析】

試題分析∶（1）農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤的堿是熟石灰；（2）醫(yī)療上用于搶救危重病人的是氧氣（3）可用于防毒面具的是活性炭（吸附性）；（4）會(huì)形成酸雨的是二氧化硫，二氧化氮等物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究．其實(shí)驗(yàn)步驟有：

①點(diǎn)燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1 秒后取出

②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯；

③用火柴去點(diǎn)白煙；

④切下一塊石蠟，放入水中；

⑤熄滅蠟燭；

⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）參看（2）的實(shí)驗(yàn)記錄，以上操作步驟的正確排序是 ．

（2）按要求填寫下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論．

結(jié)論：蠟燭燃燒生成 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的重要方法。

（1）實(shí)驗(yàn)如右圖所示，實(shí)驗(yàn)如果成功應(yīng)該看到的現(xiàn)象是 。

據(jù)此，能推測(cè)二氧化碳具有的性質(zhì)是 。

（2）用右圖裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定。集氣瓶容積為750mL，預(yù)先裝入150mL水。

①實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選擇量筒的容積至少是 。（填序號(hào)）

A．500 mL B．100 mL C．50 mL D．200 mL

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后量筒內(nèi)液體減少了60mL，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 ，產(chǎn)生此結(jié)果的原因可能是 （一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近日，一篇題為《科學(xué)家稱：植物油做飯可致癌，能少吃就少吃》的文章在網(wǎng)絡(luò)上流傳，結(jié)論看起來(lái)十分驚人。這里提到的研究是怎么回事？加熱植物油就會(huì)產(chǎn)生“致癌物”嗎？

這位研究者把不同種類的烹調(diào)油分別加熱，并測(cè)定了其中“致癌毒物”醛類物質(zhì)的含量變化（如圖1）。

其實(shí)，研究中所用的條件跟普通家庭烹調(diào)相差很大。實(shí)驗(yàn)所用的溫度是180℃，大約相當(dāng)于我們所說(shuō)的五六成熱，而要讓油在這個(gè)溫度下燒上20甚至30分鐘，也只有大量煎炸食物的時(shí)候才能達(dá)到，平時(shí)炒菜時(shí)燒油的時(shí)間遠(yuǎn)沒(méi)有這么長(zhǎng)。事實(shí)上，研究者所強(qiáng)調(diào)的也只是富含不飽和脂肪酸的油不適合用于煎炸而已。

此次事件，不少報(bào)道都建議人們可以用黃油、豬油替代植物油來(lái)烹調(diào)。相比玉米油等，豬油、黃油確實(shí)熱穩(wěn)定性更好，但只從這個(gè)角度來(lái)推薦食用油就顯得太片面了。食用油的脂肪酸分為飽和與不飽和兩種（含量如圖2）。飽和脂肪酸攝入過(guò)多會(huì)增加心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于患有高血壓、高血脂的人群來(lái)說(shuō)，不建議選擇飽和脂肪酸含量高的油類。

目前科學(xué)界共識(shí)是飽和脂肪酸會(huì)增加心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)，用不飽和脂肪酸代替飽和脂肪酸對(duì)心血管健康有利。高溫烹調(diào)時(shí)，選擇豬油、牛油等動(dòng)物油，產(chǎn)生的醛類等有害物質(zhì)較少。但煎炸本身就是不健康的烹調(diào)方式，增加飽和脂肪酸攝入對(duì)健康也是不利的。選擇健康的飲食方案，需要多方面綜合考慮才行。閱讀全文，回答問(wèn)題：

（1）網(wǎng)絡(luò)文章中“植物油致癌”，所指的致癌物質(zhì)是 。

（2）從圖1的數(shù)據(jù)中可以得出， 長(zhǎng)時(shí)間加熱后產(chǎn)生的有害物質(zhì)最多。

（3）從圖2數(shù)據(jù)可知，對(duì)心血管病人而言，較好的食用油是 （填一種）。

（4）通過(guò)閱讀本文，你提出一條健康使用食用油的建議： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知氯酸鉀與二氧化錳的混合物15.5克，加熱完全反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量為10.7克，求：

①生成氧氣多少克？

②10.7克固體是什么，各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“分類”可以使人們有序的研究物質(zhì)，以下分類正確的是（ ）

A．合金：生鐵、錳鋼、青銅

B．堿：純堿、燒堿、消石灰

C．鹽：氯化銀、氯化鈉、氯化氫

D．合成材料：塑料、合成纖維、鋁合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱 ．

（2）用膠皮管連接裝置C中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃導(dǎo)管口 ，然后稍稍用力將玻璃導(dǎo)管旋入膠皮管中．

（3）用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，需要選用的發(fā)生裝置是 （填裝置標(biāo)號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（4）二氧化碳只能用D裝置收集說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ．

（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來(lái)制取甲烷氣體，要制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生、收集裝置依次是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：

①3個(gè)碳酸根離子 。 ②人體中含量最多的元素 。

③水銀溫度計(jì)中填充的金屬 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)或操作，回答下列問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中讀出液體的體積是 mL．

（2）B實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是 ．

（3）C實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： ．

（4）D實(shí)驗(yàn)中把鐵絲盤成螺旋狀的目的是 ，鐵絲燃燒的化學(xué)方程式 ．

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