Question

實驗室用如圖裝置，通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣．請你回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制備氧氣的符號表達式是

 

（2）該裝置試管中蓬松的棉花團的作用是

 

；實驗結束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止

 

現(xiàn)象的發(fā)生．
（3）請你簡述從該反應后的固體剩余物中回收MnO₂的主要操作步驟．（提示：錳酸鉀可溶于水，二氧化錳不溶于水）

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,混合物的分離方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）熟記實驗室制取氧氣的化學反應式；
（2）裝置中的棉花團可以防止高錳酸鉀進入導管；實驗結束時為防止水倒流入試管，要先撤出導管，再熄滅酒精燈；
（3）回收MnO₂的主要操作步驟是溶解、過濾、洗滌、干燥．

解答：解：（1）實驗室用高錳酸鉀制備氧氣的化學方程式是2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；．
故答案為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）該實驗裝置試管中蓬松的棉花團的作用是防止加熱時高錳酸鉀進入導管；實驗結束時為防止水倒流入試管，要先撤出導管，再熄滅酒精燈；
故答案為：防止加熱時高錳酸鉀進入導管；水倒流入試管，引起試管的炸裂．
（3）以氯酸鉀為原料制備氧氣時，反應后的固體剩余物中回收MnO₂的主要操作步驟是溶解、過濾、洗滌、干燥．因反應剩余物中的KCl可溶于水，可以用溶解、過濾除去，然后洗滌、干燥得到MnO₂．
故答案為：溶解、過濾、洗滌、干燥．

點評：實驗室制取氧氣的實驗是初中階段的重點實驗，關于實驗的相關問題也是考查的重點，同學們一定要掌握．