(1)請(qǐng)根據(jù)裝置如圖1,回答有關(guān)問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)室用B、C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若要用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
A
A
(填字母),若要收集較純凈的氫氣應(yīng)選用裝置
E
E
(填字母),收集二氧化碳時(shí),驗(yàn)滿的方法是
將燃著木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則說(shuō)明已收集滿
將燃著木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則說(shuō)明已收集滿

(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).試回答:
①該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是
未進(jìn)行尾氣處理
未進(jìn)行尾氣處理
,你的改進(jìn)方法是
在B裝置后再加上一個(gè)燃著的酒精燈
在B裝置后再加上一個(gè)燃著的酒精燈

②實(shí)驗(yàn)開始時(shí),是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳?
先通入CO
先通入CO

③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
黑色粉末變成紅色
黑色粉末變成紅色
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
;B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁

④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O).如果要對(duì)反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?
a.Cu b.Cu,CuO c.Cu,Cu2O,d.CuO,Cu2O e.Cu,Cu2O,CuO  f.Cu2O
a.Cu b.Cu,CuO c.Cu,Cu2O,d.CuO,Cu2O e.Cu,Cu2O,CuO  f.Cu2O

分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集,排水法收集的氫氣比較純凈.一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是未進(jìn)行尾氣處理,會(huì)造成空氣污染,改進(jìn)方法是:在B裝置后再加上一個(gè)燃著的酒精燈,或一個(gè)氣球;實(shí)驗(yàn)開始時(shí),要先通入CO,防止爆炸;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:黑色粉末變成紅色,B處澄清的石灰水變渾濁;一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅,因此殘留固體的可能組成有:a.Cu b.Cu,CuO c.Cu,Cu2O,d.CuO,Cu2O e.Cu,Cu2O,CuO  f.Cu2O.
解答:解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集,排水法收集的氫氣比較純凈;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑; A; E; 將燃著木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則說(shuō)明已收集滿;
(2)一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是未進(jìn)行尾氣處理,會(huì)造成空氣污染,改進(jìn)方法是:在B裝置后再加上一個(gè)燃著的酒精燈,或一個(gè)氣球;實(shí)驗(yàn)開始時(shí),要先通入CO,防止爆炸;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:黑色粉末變成紅色,B處澄清的石灰水變渾濁;一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅,因此殘留固體的可能組成有:a.Cu b.Cu,CuO c.Cu,Cu2O,d.CuO,Cu2O e.Cu,Cu2O,CuO  f.Cu2O;故答案為:①未進(jìn)行尾氣處理;在B裝置后再加上一個(gè)燃著的酒精燈②先通入CO;③黑色粉末變成紅色;CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2;澄清的石灰水變渾濁  ④a.Cu b.Cu,CuO c.Cu,Cu2O,d.CuO,Cu2O e.Cu,Cu2O,CuO  f.Cu2O
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、一氧化碳的還原性,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角.
水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)以如圖1和如圖2回答問(wèn)題.

(1)圖1是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電解水簡(jiǎn)易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電一段時(shí)間后,A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為
1:2
1:2
,電解水的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的.
(2)請(qǐng)用下列所給物質(zhì),按要求各寫出一個(gè)與水有關(guān)的化學(xué)方程式
備選物質(zhì):二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣
①有水參加的化合反應(yīng):
CaO+H2O=Ca(OH)2(或者CO2+H2O=H2CO3
CaO+H2O=Ca(OH)2(或者CO2+H2O=H2CO3

②有水產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng):
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O(或者CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O)
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O(或者CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O)

(3)石家莊市是嚴(yán)重缺水的城市,請(qǐng)你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法:
不使用含磷洗衣粉等
不使用含磷洗衣粉等

(4)請(qǐng)?jiān)趫D2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物.
(5)請(qǐng)根據(jù)所給的條件補(bǔ)充完整的圖2,說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是:原子的種類不變、
原子數(shù)目
原子數(shù)目
不變、原子的質(zhì)量不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖1所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①寫出圖1中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
集氣瓶
集氣瓶
;
②可用裝置A制取氧氣,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
防止冷凝水回流,引起試管炸裂
防止冷凝水回流,引起試管炸裂
;
③實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的最佳發(fā)生裝置為
C
C
(填字母代號(hào)下同).收集裝置為
D
D
,你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)速率
可以控制反應(yīng)速率
;
(2)圖2是氫氧化鈉濟(jì)液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線.
①氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的pH
等于
等于
 7 (填“大于”或“小于”或“等于”);
②根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴人
鹽酸
鹽酸
中.理由是
隨著滴入溶液的增加,溶液的pH值逐漸增大(合理均可)
隨著滴入溶液的增加,溶液的pH值逐漸增大(合理均可)

③當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為
NaCl、HCl
NaCl、HCl
 (寫化學(xué)式),若在此溶液中滴入紫色石蕊試液,溶液顯
色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角.
水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)以如圖1和如圖2回答問(wèn)題.

(1)圖1是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電解水簡(jiǎn)易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電一段時(shí)間后,A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為______,電解水的化學(xué)方程式為______,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成的.
(2)請(qǐng)用下列所給物質(zhì),按要求各寫出一個(gè)與水有關(guān)的化學(xué)方程式
備選物質(zhì):二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣
①有水參加的化合反應(yīng):______.
②有水產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng):______.
(3)石家莊市是嚴(yán)重缺水的城市,請(qǐng)你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法:______.
(4)請(qǐng)?jiān)趫D2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物.
(5)請(qǐng)根據(jù)所給的條件補(bǔ)充完整的圖2,說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是:原子的種類不變、______不變、原子的質(zhì)量不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年貴州省貴陽(yáng)六中中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角.
水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)以如圖1和如圖2回答問(wèn)題.

(1)圖1是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電解水簡(jiǎn)易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電一段時(shí)間后,A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為______,電解水的化學(xué)方程式為______ 2H2↑+O2

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