實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。

 A          B       C        D    E

請(qǐng)回答以下問題：

（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是________。

（2）下列酒精燈使用方法不正確的是________（填序號(hào)）。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是________，所選用的發(fā)生裝置是________（填序號(hào)），收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是________（填序號(hào)）。

（4）用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式是________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________。

（5）若用D裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是________。

鐵架臺(tái) BD高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣AC過氧化氫水+氧氣B將帶火星的木條接近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明氧氣已滿，若木條不復(fù)燃，則說明氧氣未滿 【解析】 本題綜合考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)裝置選用、原理和操作方法等知識(shí)點(diǎn)。題中所給出的5套裝置中，A和B為氣體發(fā)生裝置，其中A 為固-固加熱反應(yīng)型發(fā)生裝置，B為固-液不加熱反應(yīng)型發(fā)生裝置，C-E為氣體收集裝置，其中C為排...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市務(wù)川自治縣2018屆九年級(jí)第二次聯(lián)考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

（題文）某興趣小組同學(xué)和化學(xué)老師在實(shí)驗(yàn)室探究幾種常見固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化，用如圖曲線所示表示如下：按要求回答下列問題

（1） 當(dāng)溫度在t1℃時(shí)a、c二種物質(zhì)的溶解度是____________g。

（2）a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是__________。

（3）t1℃時(shí)，在盛有10克b物質(zhì)的燒杯中加入50克水充分溶解后所得溶液是_______

（填寫“飽和溶液”或“不飽和溶液”），在t2℃時(shí)若配制等質(zhì)量的三種物質(zhì)飽和溶液（溶劑是水）所需水的質(zhì)量最多的是____（填寫：a、b、c）。

20gb>a>c不飽和溶液C 【解析】 （1）根據(jù)圖像可知，在t1℃時(shí)a、c二種物質(zhì)的溶解度均為20g； （2）t2℃時(shí)，三種物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為a>b>c，降到t1℃時(shí)，a和b溶解度降低，c溶解度增大但是溶質(zhì)沒有變化，觀察圖像可知，t1℃時(shí)，三種物質(zhì)高低順序?yàn)閎>a>c，故溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為b>a>c； （3）觀察圖像可知，在t1℃時(shí)，b物質(zhì)的溶解度大于20...

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期初考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 稀有氣體用于霓虹燈 B. 天然氣用作燃料

C. 液氮用作冷凍劑 D. 銀用于制作導(dǎo)線

B 【解析】 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷． A、稀有氣體用于霓虹燈，是利用了通電時(shí)它們會(huì)發(fā)出不同顏色的有色光，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，不符合題意；B、天然氣用作燃料利用了天然氣的可燃性，利用其化學(xué)性質(zhì)，符合題意；C、液氮用作冷凍劑，利用了液氮的汽化吸熱，是利用了其物...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2質(zhì)量守恒定律 同步測(cè)試卷 題型：單選題

科學(xué)家探索用CO除去SO2，該研究涉及的一個(gè)反應(yīng)：SO2+2CO 2X+S，則X為

A. CO2 B. C C. CS2 D. COS

A 【解析】 反應(yīng)物中有：1個(gè)硫原子、2個(gè)碳原子、4個(gè)氧原子，生成物中有：1個(gè)硫原子，還缺少2個(gè)碳原子、4個(gè)氧原子，又因?yàn)閤的前面系數(shù)是2，所以X的化學(xué)式為CO2．故選A．

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 氧氣 同步測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究：

（1）探究一：鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射？

下表是小組同學(xué)將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄：

物質(zhì)

鎂條

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒時(shí)的現(xiàn)象

劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

未填

請(qǐng)你分析并回答：寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)表達(dá)式：_____，鐵燃燒時(shí)的“火星四射”現(xiàn)象可能與_____有關(guān)，表中未填的一項(xiàng)你估計(jì)應(yīng)當(dāng)是________。

（2）探究二：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入火焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒構(gòu)成的。

（3）探究三：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

查閱資料

物質(zhì)

熔點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

燃燒時(shí)溫度/℃

石蠟

50～70

300～550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由表中數(shù)據(jù)可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)，由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，________（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。

3Fe+2O2Fe3O4 鐵中含碳量劇烈燃燒火星四射氣態(tài)沸點(diǎn)有 【解析】 本題具有較強(qiáng)的綜合性與創(chuàng)新性，靈活考查了氧氣的性質(zhì)、物質(zhì)的熔沸點(diǎn)等物理性質(zhì)、部分物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象及其特點(diǎn)等知識(shí)，注重培養(yǎng)信息綜合分析與知識(shí)理解遷移能力。 （1）鐵的燃燒即其與氧氣在點(diǎn)燃條件下進(jìn)行反應(yīng)并生成四氧化三鐵，化學(xué)表達(dá)式為：3Fe+2O2 Fe3O4，比較鎂條（不含碳）和含碳量不同的鐵絲燃燒時(shí)的現(xiàn)象，可...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 氧氣 同步測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,試管內(nèi)固體的質(zhì)量逐漸減少。圖中各點(diǎn)表示的含義錯(cuò)誤的是（ ）

A. a點(diǎn)表示高錳酸鉀的質(zhì)量

B. b點(diǎn)表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量

C. c點(diǎn)表示生成二氧化錳的質(zhì)量

D. d點(diǎn)表示高錳酸鉀完全分解了

C 【解析】 高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。氧氣是氣體，錳酸鉀和二氧化錳是固體，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體的質(zhì)量會(huì)逐漸的減少，反應(yīng)完全后，固體的質(zhì)量保持不變。 a點(diǎn)還沒有開始反應(yīng)，表示的是高錳酸鉀的質(zhì)量，正確； b點(diǎn)時(shí)高錳酸鉀已分解了一段時(shí)間，b點(diǎn)時(shí)試管內(nèi)物質(zhì)為剩余的高錳酸鉀、生成的錳酸鉀和二氧化錳，則b點(diǎn)表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量，正確； c點(diǎn)時(shí)...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2 如何學(xué)習(xí)化學(xué) 同步測(cè)試卷 題型：簡答題

用科學(xué)方法認(rèn)識(shí)物質(zhì)，獲取知識(shí)、形成認(rèn)識(shí)需要借助一定的科學(xué)方法．“觀察”“抽象”“演繹”“歸納”“比較”“推理”等是常用的科學(xué)方法，下列描述分別運(yùn)用了以上哪種科學(xué)方法？

（1）打開盛放濃鹽酸的試劑瓶，“瓶口有白霧出現(xiàn)”，運(yùn)用的是________法．“白霧是濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣里的水蒸氣接觸，形成的鹽酸小液滴”，運(yùn)用的是________法．

（2）“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w”運(yùn)用的是________法；“BaCO3屬于碳酸鹽，因此BaCO3也能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w”，運(yùn)用的是________法．

觀察；推理歸納演繹 【解析】 （1）打開盛放濃鹽酸的試劑瓶，“瓶口有白霧出現(xiàn)”，運(yùn)用的是觀察法；“白霧是濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣里的水蒸氣接觸，形成的鹽酸小液滴”，運(yùn)用的是推理法； （2）“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w”運(yùn)用的是歸納法；“BaCO3屬于碳酸鹽，因此BaCO3也能與...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取》 題型：簡答題

下圖是常見的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)圖回答下列問題。

(1)制取氧氣時(shí)，A中應(yīng)放_(tái)_______，B中應(yīng)放_(tái)_______；反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________。

(2)制取二氧化碳時(shí)，A中應(yīng)放_(tái)_______，B中應(yīng)放_(tái)_______；反應(yīng)文字表達(dá)式是________。

(3)該裝置的長頸漏斗管口為什么必須浸沒在液面以下?________________。

(4)如何檢查該裝置的氣密性?____________________。

雙氧水(或過氧化氫)二氧化錳過氧化氫水＋氧氣稀鹽酸大理石(或石灰石)碳酸鈣＋鹽酸→氯化鈣＋水＋二氧化碳如不浸入液面以下，生成的氣體會(huì)從長頸漏斗的下端口溢出方法一：用止水夾夾住導(dǎo)管口的膠管，往長頸漏斗內(nèi)加水至液面浸沒下端口后，如液面不下降，則證明氣密性完好；方法二：將導(dǎo)管另一端浸入水中，向長頸漏斗中加水至浸沒下端口后，繼續(xù)緩緩加水，如有氣泡不斷溢出，則證明氣密性完好；方法三：往長頸漏斗內(nèi)加水至浸沒下...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：1.1 身邊的化學(xué) 題型：單選題

現(xiàn)有六種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：

A食鹽；B硬鋁；C甲烷；D石油；E石灰石；F酒精

（1）___可用作廚房調(diào)味品

（2）___可用作制造飛機(jī)

（3）___被譽(yù)為“工業(yè)的血液”

（4）______是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料

ABDF 【解析】 試題物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可。 （1）食鹽的主要成分是氯化鈉，可用作廚房調(diào)味品。 （2）硬鋁強(qiáng)度大、密度小，可用作制造飛機(jī)。 （3）石油被譽(yù)為“工業(yè)的血液”。 （4）酒精是一種具有可燃性的液體，是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料。

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同步練習(xí)冊(cè)答案