如圖2為氯化鈉和硝酸鉀固體的溶解度曲線(xiàn)．認(rèn)真觀察該圖，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）根據(jù)該圖可知：氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，由該圖你還獲得那些信息？（寫(xiě)出兩條）______，______
（2）若將t℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，你可用______和______兩種方法．
（3）某廠(chǎng)為了監(jiān)測(cè)污水中有毒金屬離子的含量，需配制100g 1l%的氯化鈉溶液．某學(xué)生按如圖1所示步驟操作：你認(rèn)為以上步驟中有錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）______，請(qǐng)你糾正其中一個(gè)錯(cuò)誤操作：______．

解：（1）根據(jù)溶解度曲線(xiàn)圖的表示意義，我們可以判斷出：硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大；在t℃時(shí)，兩者的溶解度相等．故答案為：硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大；在t℃時(shí)，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等；
（2）由于硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，故答案為：加水和升溫；
（3）使用托盤(pán)天平進(jìn)行稱(chēng)量時(shí)，應(yīng)遵循“左物右碼”的使用原則，圖示的稱(chēng)取氯化鈉的操作中氯化鈉與砝碼放錯(cuò)了位置；使用量筒量取水量，視線(xiàn)應(yīng)與凹液面最低處保持水平，圖示量取水的操作中錯(cuò)誤地采取了仰視讀數(shù)．故答案為：A和B；將NaCl放左盤(pán)，砝碼放右盤(pán)，稱(chēng)取11gNaCl．
分析：（1）（2）據(jù)溶解度曲線(xiàn)：
①判斷硝酸鉀或氯化鈉物質(zhì)在不同溫度下的溶解度大小；
②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大�。�
③判斷物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化的趨勢(shì)；
④如何通過(guò)改變溫度或增加溶質(zhì)將不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海?br/>（3）配制100g 11%的氯化鈉溶液，需要經(jīng)過(guò)計(jì)算-稱(chēng)量-溶解的過(guò)程，根據(jù)過(guò)程中的操作要求，判斷圖示操作中的操作并予以改正．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了從溶解度曲線(xiàn)圖上讀取信息、分析及獲取信息的能力．量取水時(shí)仰視讀數(shù)，讀數(shù)小于所量取水的實(shí)際體積，使量取水的體積偏大，所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

民間流傳用硝土和草木灰作原料來(lái)制取硝酸鉀．硝土中含有硝酸鈣和氯化鈉物質(zhì)，草木灰的主要成分是碳酸鉀．制作的主要工藝流程如圖所示：
精英家教網(wǎng)
（1）③⑤⑦均為操作X，該操作是
 
；
（2）結(jié)合圖，分析工藝流程中用加熱蒸發(fā)方法得到氯化鈉晶體，而用冷卻結(jié)晶法得到硝酸鉀晶體的原因
 
．
精英家教網(wǎng)
（3）寫(xiě)出生成白色沉淀B的化學(xué)方程式：
 
．
（4）用含硝酸鈣為50%的硝土40kg與草木灰混合，按上述工藝流程，理論上能制取硝酸鉀的質(zhì)量是
 
kg（保留1位小數(shù)）．
（5）溶液D可以重復(fù)使用的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

23、探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式，是充分理解學(xué)科本質(zhì)的基本途徑．請(qǐng)你和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起完成下面三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物，極易與空氣中水蒸氣和CO2反應(yīng)而變質(zhì)．興趣小組的同學(xué)對(duì)一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：
（1） 猜想
猜想Ⅰ：沒(méi)有變質(zhì)，“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH；
猜想Ⅱ：已完全變質(zhì)，“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3．
（2） 實(shí)驗(yàn)
如圖所示：

（3） 判斷
a．若Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會(huì)放熱，則由操作②現(xiàn)象判斷：猜想Ⅱ
不成立
（填：成立、不成立）．
b．操作④發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷：濾液中含有
Na2CO3
（寫(xiě)化學(xué)式）；由此判斷猜想Ⅰ
不成立
（填：成立、不成立）．
c．綜合a和b的結(jié)論，判斷該樣品變質(zhì)情況為
部分變質(zhì)
．
（4） 拓展
由上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，實(shí)驗(yàn)室中“堿石灰”應(yīng)
密封
保存．
實(shí)驗(yàn)二：向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液顯藍(lán)色．
（1）提出問(wèn)題：是什么粒子使紫色石蕊試液變藍(lán)色呢？
（2）查找資料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+、OH-和極少量的H+．
（3）猜想：是大量的OH-使紫色石蕊試液變藍(lán)色．
（4）實(shí)驗(yàn)探究步驟及其說(shuō)明：
①在一支干凈試管中加入2mL蒸餾水，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，說(shuō)明
H2O不能使石蕊試液變藍(lán)色
；
②在一支干凈試管中加入2mL氯化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，說(shuō)明
Na+不能使紫色石蕊試液變藍(lán)色
；
③在一支干凈試管中加入2mL
氫氧化鈉
溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液變藍(lán)色，說(shuō)明OH-能使紫色石蕊試液變藍(lán)色．
（5）結(jié)論：原假設(shè)
成立
．（填“成立”或“不成立”）
實(shí)驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)室的廢液中，可能含有氯化鐵、硫酸、氯化鈉、碳酸鈉和硝酸鋇中的一種或多種．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)廢液進(jìn)行了如下試驗(yàn)：
（1）取廢液觀察，為無(wú)色溶液；
（2）取廢液，向其中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，繼續(xù)加入稀硝酸，無(wú)明顯現(xiàn)象；
（3）另取廢液，向其中加入鐵粉后，產(chǎn)生大量氣泡．
根據(jù)以上試驗(yàn)現(xiàn)象可推斷，廢液中肯定含有
硫酸
，肯定不含有
氯化鐵、碳酸鈉、硝酸鋇
．
通過(guò)實(shí)驗(yàn)還不能確定是否含有的物質(zhì)是
氯化鈉
．為了確定它是否存在，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)按同學(xué)們的思路填寫(xiě)表：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在化工生產(chǎn)中，原料往往不能全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品．某校學(xué)生對(duì)買(mǎi)來(lái)的工業(yè)固體燒堿的雜質(zhì)成分進(jìn)行研究，他們查閱資料得知：在工業(yè)上用食鹽和水配成飽和食鹽水，通過(guò)電解（通電）制得燒堿溶液，再將溶液濃縮即可得到固體燒堿，通電過(guò)程中還可得到氫氣和氯氣（Cl2）．他們推測(cè)該工業(yè)固體燒堿中可能含有碳酸鈉、氯化鈉，并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)．
（1）請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)  論
①取樣，加足量的水 固體完全溶解 --
②用試管取上述試液，加入過(guò)量稀硝酸，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞；將導(dǎo)管的另一端插入
 
中		 有
 
生成
有
 
生成		 證明原固體燒堿中含有碳酸鈉
③向試管中再加入硝酸銀 有白色沉淀生成 證明原固體燒堿中含有
 
（2）請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)上用電解飽和食鹽水制燒堿的化學(xué)方程式
 
．
（ 3 ）現(xiàn)取100g室溫下的飽和食鹽水（此時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為26.5%）進(jìn)行電解，當(dāng)反應(yīng)停止后，生成氯氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)計(jì)算：參加反應(yīng)的氯化鈉的質(zhì)量是多少？反應(yīng)后所得燒堿溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.001）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?廣陵區(qū)二模）自熱產(chǎn)品已經(jīng)廣泛應(yīng)用于生活中．化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌的“暖寶寶”進(jìn)行了初步驗(yàn)證性探究．
品名：XX“暖寶寶”
成分：袋內(nèi)物質(zhì)：鐵粉、水、活性炭、食鹽、蛭石等                    
內(nèi)袋材料：微孔透氣無(wú)紡布    
外袋材料：不透氣塑料         
用法：臨時(shí)用前，打開(kāi)外袋取出內(nèi)袋，直接貼在衣服上．打開(kāi)外袋后保持溫暖12小時(shí)．
【實(shí)驗(yàn)一】拆開(kāi)包裝袋，觀察袋內(nèi)物質(zhì)，袋內(nèi)物質(zhì)主要為黑色粉末，其中混有“亮黃色”固體小顆粒
【提出問(wèn)題】如何獲得“亮黃色”固體？它是說(shuō)明書(shū)中的哪種物質(zhì)？
【討論交流】雪兒：先用條形磁鐵先將鐵粉“吸出來(lái)”，然后再做處理．
【實(shí)施方案】用條形磁鐵吸附黑色粉末，反復(fù)多次．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】黑色粉末全部被吸盡，剩余物質(zhì)為“亮黃色”固體小顆粒．
【提出疑問(wèn)】瑾瑾：說(shuō)明書(shū)中不是有“活性炭”嗎？它怎么也被磁鐵吸走了呢？晨晨：“亮黃色”固體是蛭石嗎？
【上網(wǎng)查詢(xún)】
（1）暖寶寶中活性炭吸附大量潮濕的空氣，為鐵粉氧化提供條件．
（2）暖寶寶用蛭石屬于膨脹蛭石系列，主要使用型號(hào)有：20-40目或40-60目金黃色膨脹蛭石．蛭石是一種鐵鎂質(zhì)鋁硅酸鹽礦物，因加熱時(shí)能迅速膨脹，彎曲呈水蛭（螞蟥）狀而得名．蛭石是當(dāng)今世界首屈一指的超級(jí)保溫材料．
【小結(jié)】穎穎：被吸出的黑色粉末中應(yīng)該含有“活性炭”粉與食鹽．
【實(shí)驗(yàn)二】如圖是興趣小組驗(yàn)證黑色粉末中含有碳粉的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
【反思評(píng)價(jià)】
（1）上述驗(yàn)證黑色粉末是否含有碳粉的方案是否可行？
不行
不行
，理由是
因?yàn)榫凭珶羧紵矔?huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，對(duì)“黑粉中是否含有碳的”檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾
因?yàn)榫凭珶羧紵矔?huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，對(duì)“黑粉中是否含有碳的”檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾
；
（2）發(fā)熱原理是“鐵粉氧化銹蝕”放出熱量；其中的氯化鈉的作用是
加速鐵粉銹蝕（氧化），較快地放出熱量
加速鐵粉銹蝕（氧化），較快地放出熱量
；在此變化中
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
熱
熱
能．
（3）大膽猜想黑色碳粉能夠與鐵粉一并被吸出來(lái)的原因是
碳粉因?yàn)榫哂袕?qiáng)吸附性，吸附著潮濕的空氣，且碳粉相對(duì)較輕，粘附在鐵粉上可以被一同吸走
碳粉因?yàn)榫哂袕?qiáng)吸附性，吸附著潮濕的空氣，且碳粉相對(duì)較輕，粘附在鐵粉上可以被一同吸走
．
（4）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證黑粉中含有氯化鈉
操作 現(xiàn)象 結(jié)論
取少量被吸起來(lái)的黑色粉末加水溶解后過(guò)濾，取所得濾液置于試管中，滴加少量
硝酸銀
硝酸銀
溶液和
稀硝酸
稀硝酸
，（均填名稱(chēng)）		 ①
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
，
②
白色沉淀不溶解
白色沉淀不溶解
；		 含有氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?鎮(zhèn)江一模）工業(yè)上的常說(shuō)“三酸兩堿”是重要的化工原料．實(shí)驗(yàn)室桌面上的五個(gè)試劑瓶?jī)?nèi)（如圖）分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”．

（1）小袁同學(xué)沒(méi)有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸．他的做法是：①直接觀察試劑瓶顏色，棕色試劑瓶E內(nèi)的是
濃硝酸
濃硝酸
（填名稱(chēng)）；②分別打開(kāi)C、D瓶的瓶塞，觀察到
C瓶口產(chǎn)生白霧
C瓶口產(chǎn)生白霧
，說(shuō)明C瓶?jī)?nèi)的是濃鹽酸，則D瓶?jī)?nèi)的是濃硫酸．
（2）小白同學(xué)在查閱A、B瓶?jī)?nèi)的“兩堿”的制備方法時(shí)，根據(jù)收集的信息，繪制了如下一個(gè)框圖．
注：整個(gè)框圖中每個(gè)化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)已全部給出．
根據(jù)框圖，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)守恒的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
寫(xiě)出下列物質(zhì)化學(xué)式：A瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)：
NaOH
NaOH
．
小袁同學(xué)認(rèn)為工業(yè)生產(chǎn)中原料不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，所以A瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)中一定含有雜質(zhì)．請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)出檢驗(yàn)該雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案（寫(xiě)出操作、現(xiàn)象和結(jié)論）：
取適量溶液滴加硝酸銀，若產(chǎn)生白色沉淀，再滴加稀硝酸，沉淀不溶解，則含有氯化鈉
取適量溶液滴加硝酸銀，若產(chǎn)生白色沉淀，再滴加稀硝酸，沉淀不溶解，則含有氯化鈉

（3）小軍對(duì)A瓶放置一段時(shí)間后白色粉末的成分進(jìn)行探究．成分的確定作出以下的猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH與Na2CO3的混合物．做出②③猜想的依據(jù)是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
（用化學(xué)方程式表示）為了驗(yàn)證①②③猜想，他分別做了下面的實(shí)驗(yàn)．A．取少量白色粉末于試管中，再滴加稀HCl，有氣泡產(chǎn)生，由此可推出白色粉末中一定含有，肯定猜想
①
①
（填序號(hào)）是錯(cuò)誤的．B．小軍又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．于是認(rèn)為猜想3成立，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕目捶�，并說(shuō)出理由：
錯(cuò)誤，因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性
錯(cuò)誤，因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性
．C．為探究猜想③是正確的，小紅設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
沉淀B的化學(xué)式為
CaCO3
CaCO3
．你若認(rèn)為小紅的這個(gè)方案有問(wèn)題，稍加改進(jìn)，就可以證明粉末中還含有NaOH，則改進(jìn)的方法是
將石灰水換成氯化鈣溶液
將石灰水換成氯化鈣溶液
．
（4）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種白色固體，這種物質(zhì)在與水或二氧化碳作用時(shí)可得到上述的“兩堿”，在一次科技活動(dòng)中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置中，發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來(lái)．
a．棉花為什么會(huì)燃燒呢？小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿(mǎn)足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿(mǎn)足
a：
與氧氣充分接觸
與氧氣充分接觸
、b
溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
條件．
【提出問(wèn)題】在上述實(shí)驗(yàn)中如何給棉花提供a和b這兩個(gè)燃燒條件呢？
【查閱資料】1、在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
            2、在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應(yīng)：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
            3、濃硫酸具有強(qiáng)吸水性．無(wú)水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】經(jīng)過(guò)討論后，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查整套裝置的氣密性；②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)（D裝置的U型管內(nèi)放有一定量的Na2O2固體，燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器；③用力推動(dòng)針管的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；④一段時(shí)候后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
注：整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①無(wú)水硫酸銅沒(méi)有變藍(lán)色；②帶火星的小木條復(fù)燃；③飽和澄清石灰水變渾濁．
【實(shí)驗(yàn)分析】①C裝置無(wú)水硫酸銅的作用是
檢驗(yàn)水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈
檢驗(yàn)水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈

            ②D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是
證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)放出熱量
證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)放出熱量

（5）現(xiàn)要對(duì)放置一段時(shí)間的B瓶中的固體物質(zhì)進(jìn)行成分的定量測(cè)定：電子天平共同作了以下測(cè)定

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
稱(chēng)   量   項(xiàng)   目 稱(chēng)   量  時(shí) 間 質(zhì)量（g）
試樣 10.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量 241.30
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開(kāi)始后15秒 249.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開(kāi)始后35秒 248.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開(kāi)始后55秒 248.00
試通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)計(jì)算出圖2B瓶中純碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
實(shí)驗(yàn)反思：
有同學(xué)提出按上述實(shí)驗(yàn)所測(cè)得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小，該同學(xué)的理由是（實(shí)驗(yàn)操作均正確）：
因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯�，�?huì)有二氧化碳?xì)埩粼谘b置內(nèi)，使質(zhì)量差變小，使測(cè)得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小
因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯�，�?huì)有二氧化碳?xì)埩粼谘b置內(nèi)，使質(zhì)量差變小，使測(cè)得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小
．

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