如圖是某反應(yīng)的微觀模擬示意圖，

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變             B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C．該反應(yīng)共涉及7種分子              D．生成物中可能有氧化物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


造成水體污染的主要原因是（ ）。

①天然水與空氣、巖石和土壤的長(zhǎng)期接觸

②工業(yè)生產(chǎn)中的廢氣、廢液和廢渣的隨意排放

③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥、農(nóng)藥的使用不當(dāng)

④城市生活污水的大量排放

A．①②

B．①③

C．②③

D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


彈簧夾
 
請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

稀

鹽酸
 


A              B          C          D            E         F 

 


（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①                ，②              。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先                     （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為              （選填序號(hào)）。

（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置          （選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是                                    。

①為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如右圖）

的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是     （選填字母）；

          a．1→2→4→3          b．2→1→3→4

          c．4→3→1→2          d．3→4→2→1

用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用                                   。

②寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式                                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


乳酸基塑料是以土豆等副食品廢料為原料，經(jīng)多步處理而制成，是一種新型的可降解塑料。下列有關(guān)乳酸基塑料的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（     ）

A．乳酸基塑料屬于金屬材料

B．制取乳酸基塑料的原料比較低廉且廣泛

C．使用乳酸基塑料制品可以減少“白色污染”

D．乳酸基塑料屬于有機(jī)高分子材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


美國(guó)化學(xué)教材把化學(xué)反應(yīng)分為5種類(lèi)型，除化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)外，第五種就是燃燒反應(yīng)——一種物質(zhì)快速結(jié)合氧氣生成一種或多種氧化物的反應(yīng)。下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于燃燒反應(yīng)的是                                                       （   ）                                                                                   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


反思、歸納與提升是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。對(duì)于復(fù)分解反應(yīng)及其規(guī)律，通過(guò)反思與探索，同學(xué)們有了新的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下文中橫線上的空白。

1.氯化氫氣體、氫氧化鈉固體不導(dǎo)電。

2.鹽酸、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電

【遷移運(yùn)用】硫酸鈉溶液能導(dǎo)電，原因是硫酸鈉溶于水：Na2SO4→________。

【探索發(fā)現(xiàn)】

（1）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖

（2）硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應(yīng)的微觀示意圖

(提示：生成硫酸鋇白色沉淀)

（3）有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)，以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑為例，反應(yīng)實(shí)質(zhì)：2H++CO32-→________________。

【總結(jié)規(guī)律】

上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因____________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，錯(cuò)誤的是

                        

   A                 B                   C               D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明要參加期末考試，他媽媽為了給他增加營(yíng)養(yǎng)，制定了如右表所示的食譜。

（1）米飯中主要含有的營(yíng)養(yǎng)素是_________（填“糖類(lèi)”或“油脂”）。為了使?fàn)I養(yǎng)均衡，你建議應(yīng)該增加的食物是          。（填“蔬菜”或“火腿腸”）

（2）下列關(guān)于鈣的說(shuō)法中，正確的是         。（填①或②序號(hào)）

   ①為了防止缺鈣，青少年應(yīng)大量吃鈣片   ②幼兒或青少年缺鈣可能患佝僂病

（3）小明媽媽在廚房用到的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是      （填①～③序號(hào)，下同），屬于金屬材料的是       。

①鐵鍋      ②棉布圍裙      ③合成橡膠手套

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)        B、X試劑可以是活性炭

C、步驟Ⅲ可殺菌、消毒            D、凈化后的水是純凈物

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同步練習(xí)冊(cè)答案