“6000 L氧氣在加壓情況下可裝入容積為40 L的鋼瓶中”這一現(xiàn)象說(shuō)明了

A.分子很小 B.分子分裂成原子

C.分子在不斷地運(yùn)動(dòng) D.分子之間有間隔

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市潮南區(qū)兩英鎮(zhèn)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)用量筒取液體，量筒放平穩(wěn)且面向刻度線，初次仰視液面讀數(shù)為89．0mL，傾出部分液體后，俯視液面，讀數(shù)是61．0mL，則實(shí)際傾出液體的體積是

A. 大于28mL B. 28mL C. 小于28mL D. 無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市綠園區(qū)2019-2020九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法中，正確的是

A.含碳元素的物質(zhì),都有可燃性

B.含氧元素的物質(zhì),都能供給呼吸

C.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,發(fā)生了分解反應(yīng)

D.化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變,化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市方城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是 ________；

（2）3個(gè)氫氧根離子_________；

（3）地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的化合物________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市方城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.生成物一定是混合物

B.分子在化學(xué)變化中不可分

C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省佛山市高明區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組針對(duì)教科書(shū)中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行再探究。

（探究一）空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)

（1）測(cè)定裝置如圖1所示，紅磷燃燒消耗氧氣，使集氣瓶?jī)?nèi)_____減小，燒杯中的水倒吸進(jìn)入集氣瓶。但該實(shí)驗(yàn)誤差較大，測(cè)得空氣中氧氣含量明顯低于。

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖2所示，裝置中飽和食鹽水、活性炭能加快鐵生銹的速率，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積/mL

燒杯中剩余水的體積/mL

集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積/mL

80.8

54.5

126.0

（2）根據(jù)上表信息，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)____（只列式，不計(jì)算）。

（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的原因是_____（寫一點(diǎn)）。

（探究二）鐵在氧氣中燃燒后所得固體物質(zhì)成分的探究

（問(wèn)題1）鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中是否含有鐵？

（資料）① 自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4（黑色）和Fe2O3（紅棕色）兩種；

② FeO（黑色）極易被氧化為Fe2O3；

③ 鐵的氧化物均能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鐵的化合物溶液。

（實(shí)驗(yàn)）將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入_____溶液，觀察到_____的現(xiàn)象，說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中含有鐵。

（問(wèn)題2）鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3？

（資料）① Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)表；

Fe3O4

Fe2O3

鐵

分解溫度/℃

1538

1400

—

熔點(diǎn)/℃

—

—

1535

② Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4。

（證據(jù)推理）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及表中信息可知，鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_____之間，此時(shí)Fe2O3已分解。

（拓展延伸）（1）為了防止集氣瓶炸裂，必須采取_____的措施。

（2）某食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若顏色_____，說(shuō)明包裝盒漏氣。

（3）Fe2O3高溫時(shí)會(huì)分解成Fe3O4和一種氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省佛山市高明區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列方法不能達(dá)到除雜目的的是

選項(xiàng)

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

方法

A

N2（O2）

將混合氣體通過(guò)灼熱銅網(wǎng)

B

Zn粉（炭粉）

加入足量稀H2SO4充分反應(yīng)，過(guò)濾、洗滌、干燥

C

CaO固體（CaCO3）

高溫煅燒

D

FeCl2溶液（CuCl2）

加入足量Fe粉，過(guò)濾

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：烏魯木齊市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的是（　�。�

證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多

證明氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)

證明蠟燭中含有氫元素

測(cè)定空氣中氧氣的含量

A

B

C

D

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省楚雄州2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,按照如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稱取24g鎂粉在空氣中燃燒,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

（提出問(wèn)題）黃色固體是什么呢?

（查閱資料）

①氧化鎂為白色固體;

②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體;

③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生

氨氣,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)

（做出猜想）黃色固體是Mg3N2.

（實(shí)驗(yàn)探究）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

取燃燒后的產(chǎn)物于試管中,加少量_____，再將_____放在試管口,觀察觀象。

觀察到_____,說(shuō)明燃燒產(chǎn)物中含有Mg3N2。

（反思與交流）（1）Mg3N2中氮元素的化合價(jià)為_(kāi)____。

（2）空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的 MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,其原因是_____。

（3）寫出鎂條在氮?dú)庵腥紵幕瘜W(xué)方程式:_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案