木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

下列說(shuō)法正確的是

A．術(shù)炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

B．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中，只有碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變

C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到紅色固體變黑

D．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中都要防止液體倒吸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

海水中有著豐富的化學(xué)資源，人們可以從海水中提取出很多的物質(zhì)，如：氯化鈉、鎂等。下圖就是利用海水提取氯化鈉的大致過(guò)程：

（1）圖中①是 （填“蒸發(fā)池”或“冷卻池”）；

（2）析出晶體后的母液是氯化鈉的 （填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）；

（3）實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的主要實(shí)驗(yàn)步驟有：

Ⅰ 溶解 Ⅱ （填操作名稱） Ⅲ 蒸發(fā)

上述三個(gè)步驟中，用到的同一種玻璃儀器的名稱是 ，該玻璃儀器在步驟Ⅱ中的作用是 ；

（4）提取粗鹽后的母液中含有較多氯化鎂，從母液中提取金屬鎂的過(guò)程大致如下：

該過(guò)程中反應(yīng)Ⅰ的基本反應(yīng)類型是 ；

寫出反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北孝感卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)知識(shí)有助于我們正確認(rèn)識(shí)、理智選擇、科學(xué)生活。下列說(shuō)法不正確的是

A．共享單車為人們綠色出行提供了便利

B．常用“加鐵醬油”有助于預(yù)防缺鐵性貧血

C．用化學(xué)材料剛裝修好的房子，會(huì)釋放出甲醛等物質(zhì)，不宜立即入住

D．鈦合金因抗腐蝕性強(qiáng)，被應(yīng)用于“蛟龍?zhí)枴睗撍魃�。鈦合金屬于有機(jī)合成材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北襄陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授主持測(cè)定了銻、銪、鋅等幾種元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值。右圖是元素周期表中的一部分，對(duì)圖示中元素的信息分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．原子序數(shù)是“30” B．元素符號(hào)是“Zn”

C．元素名稱是“鋅” D．電子數(shù)是“65.41”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北武漢卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著意層水垢，其成份是碳酸鈣、氫氧化鎂及少量水。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶水垢樣品，為沉淀其中各成份的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（該裝置氣密性良好．A、C、D中所裝藥品足量）。已知：堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物：加熱條件下，氫氧化鎂易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg(OH)2MgO+H2O↑。

部分實(shí)驗(yàn)步驟如下：

I.將質(zhì)量為m的樣品裝入裝置B的玻璃管中，按圖連接好裝置，關(guān)閉彈贊夾，給樣品加熱；

II．待樣品完全反應(yīng)，先打開(kāi)彈贊夾通入空氣，再熄滅酒精噴燈，直到玻璃管冷卻：

III.實(shí)驗(yàn)完畢，測(cè)得裝置C、D中的液體質(zhì)以分別增加了m1、m2；

IV.根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算該樣品中碳膠鈣、氫氧化鎂和水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置C中所裝藥品為_(kāi)__________。

（2）裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。

（3）該水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_(kāi)__________。

（4）實(shí)驗(yàn)反思：實(shí)驗(yàn)步驟不變，若沒(méi)有裝置A，會(huì)導(dǎo)致氫氧化鎂的測(cè)定結(jié)果_____（填“偏大”“偏小”或“無(wú)法判斷”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北武漢卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．石蠟熔化 B．酒精揮發(fā) C．食物腐爛 D．膽礬研碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇淮安卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

如圖所示是四種物質(zhì)的溶解度曲線圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）在60℃時(shí)，四種物質(zhì)中溶解度最大的是 。

（2）將40℃時(shí)氯化鉀的不飽和溶液，保持溶液溫度不變，制成飽和溶液，可行的方法有 （舉1例）。

（3）在t℃時(shí)，將30g氯化銨加入50g水中，充分溶解，所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確到0.1%）。

（4）向飽和食鹽水中加入足量的碳酸氫銨固體，會(huì)有溶解度較小的碳酸氫鈉晶體析出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaCl+NH4HCO3 =NaHCO3↓+NH4Cl，請(qǐng)根據(jù)以上信息和題13圖中物質(zhì)的溶解度曲線，簡(jiǎn)述以硫酸銨固體為原料制取較純硫酸鉀晶體的方法： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南長(zhǎng)沙卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

為了將混有硫酸鉀、氯化鈣、碳酸氫銨（不穩(wěn)定，受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水）的氯化鉀提純，并制得純凈的氯化鉀溶液，某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程如下：

請(qǐng)根據(jù)以上流程圖中的信息，回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中除去碳酸氫銨的方法是_____________________________________；

（2）步驟④中加過(guò)量碳酸鉀溶液的目的是_________________________________；

（3）此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)謹(jǐn)？并說(shuō)明理由___________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南湘潭卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

2017年中國(guó)水周的宣傳主題為“落實(shí)綠色理念，全面推行河長(zhǎng)制”．下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．硬水經(jīng)過(guò)吸附、過(guò)濾可變成軟水 B．凈化水程度最高的方法是蒸餾

C．水是一種常見(jiàn)的溶劑 D．為愛(ài)護(hù)水資源，既要節(jié)約用水，又要防止水污染

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