(一)小明和小亮同學(xué)在實驗室?guī)屠蠋熍渲剖宜畷r,將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體,于是小明認為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)。小亮同學(xué)不同意他的判斷,你認為小亮同學(xué)的理由 (1) 。同學(xué)們針對該熟石灰樣品的成分展開了討論,請你參與討論并完成實驗報告。
【提出問題】熟石灰樣品的主要成分是什么?
【作出猜想】甲同學(xué)猜想是Ca(OH)2; 乙同學(xué)猜想是CaCO3
你認為是 (2) 。
【實驗與結(jié)論】請你通過實驗驗證你的猜想:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過濾。 向濾液中加入適量的 (3) 溶液; | (4) ; | 乙的猜想不正確 |
向濾出固體中加入適量 (5) 溶液。 | (6) 。 | 你的猜想正確 |
【拓展與應(yīng)用】小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因,認識到實驗室應(yīng) (7)
保存熟石灰。
(二)在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實驗時,第一組學(xué)生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng),第二組學(xué)生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng)。實驗結(jié)束后,兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中。濁液中白色沉淀物質(zhì)是 (8) 和 (9) 。(填物質(zhì)的化學(xué)式)
化學(xué)興趣小組對濁液進行過濾,探究濾液的成分。
【提出問題】濾液里除了NaCl外,還有什么物質(zhì)?
【提出猜想】猜想①: (10) ; 猜想②:Na2SO4;
猜想③:Na2CO3; 猜想④:Na2CO3、Na2SO4
【實驗探究】
若現(xiàn)象a只有氣泡產(chǎn)生,則猜想 (11) 可能成立;若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,若沉淀全部不溶解,則猜想 (12) 成立。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在成都市公交車燃燒事故的原因調(diào)查中,多
項證據(jù)顯示,有人攜帶汽油上車。
(1) 當空氣中懸浮著一定量的汽油時,一個小火星就足以使其燃燒,這說明汽油的著火
點較 (選填“高”或“低”);
(2) 汽油主要成分的化學(xué)式為C8H18,完全燃燒時生成二氧化碳和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)
方程式 。
(3) 加油站必備的消防用品之一是沙子,用沙子滅火的原理是 。
(4) 春節(jié)將至,在汽車站等公共場所,應(yīng)貼下列與消防安全有關(guān)的標志是( )
A.①③④ B.②③④ C.③④⑤ D.①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列食品或調(diào)味品的制作過程中,沒有化學(xué)變化發(fā)生的是( 。
A.牛奶變酸奶 B.水果榨果汁 C.黃豆釀醬油 D.糧食釀白酒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面是某學(xué)生對課本中圖表資料使用情況的敘述,其中不正確的是 ( )
A.利用元素周期表,查出元素的化合價
B.根據(jù)溶解度曲線圖,判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度
C.利用金屬活動性順序表,判斷某金屬與鹽酸能否發(fā)生置換反應(yīng)
D.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向兩支試管中各加入相同質(zhì)量的氫氧化鈣粉末,然后各加入1mL水,振蕩,再向兩支試管中各加入1~2滴酚酞溶液,我們能看到 (1) 。繼續(xù)向1號試管中加入1mL水,振蕩,溶液的顏色 (2) (填“有”或者“沒有”)變化;向2號試管加入約1mL稀鹽酸,我們發(fā)現(xiàn)2號試管 (3) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)反應(yīng)中,各物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化的曲線如圖所示。下列說法一定正確的是( 。
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.物質(zhì)c發(fā)生了還原反應(yīng)
C.物質(zhì)b是化合物
D.物質(zhì)a中的元素種類等于b和c中的元素種類之和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“節(jié)約水資源,保障水安全”是2015年“中國水周”活動的宣傳主題。下列關(guān)于水的認識不正確的是( 。
A.電解水可得到氫氣和氧氣 | B.經(jīng)過自來水廠處理的水是純水 |
C.我國人均可利用淡水資源十分短缺 | D.水通過“三態(tài)”變化實現(xiàn)其在自然界中的循環(huán) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是 ( )
A.中子數(shù) B.電子數(shù) C.最外層電子數(shù) D.核外電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組活動中,同學(xué)們按下圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
【查閱資料】白磷的著火點是40 ℃,紅磷的著火點是240 ℃……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【交流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進。
【改進與實驗】同學(xué)們按改進后的圖2裝置進行實驗。
請你幫助他們將下表補充完整。
現(xiàn)象 | 解釋 |
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒。 b試管中紅磷沒有燃燒。 | b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是 ①_______ _______; ②__________ ____。 |
【反思與評價】(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是____ ____。
(2)林同學(xué)指出圖2裝置有不足之處,并設(shè)計圖3裝置,其中氣球的作用是___ __ ___。
【拓展與遷移】朱同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞,將看到液體進入試管。”這一說法得到大家的一致認同。
小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?大家爭論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測。甲:接近試管容積的1/5;乙:不一定接近試管容積的1/5。
你贊同的預(yù)測是_____ ___(填“甲”或“乙”),理由是___________________
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