廚房里的兩只調(diào)料瓶中都放有白色固體,只知道它們分別是精鹽(NaCl)和堿面(Na2CO3)中的某一種.請(qǐng)你利用家中現(xiàn)有的條件將它們區(qū)分開(kāi)來(lái).簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別
專(zhuān)題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)食鹽是氯化鈉中含有氯離子和鈉離子,純堿是碳酸鈉中含有鈉離子和碳酸根離子進(jìn)行分析鑒別.
解答:解:方法一:化學(xué)方法:碳酸鈉中的碳酸根離子會(huì)與酸反應(yīng)放出氣體,而氯化鈉沒(méi)有此現(xiàn)象,所以可以用家中的食醋來(lái)區(qū)別.
方法二:物理辦法:(由于碳酸鈉溶解于水放熱,而氯化鈉溶于水無(wú)明顯的溫度變化)將兩種固體等量(稍微多點(diǎn))放入到試管中,加入少量水,用手摸摸試管壁,試試溫度變化情況,明顯熱的是碳酸鈉.
故答:方法一:化學(xué)方法:取少量待測(cè)固體放到杯子內(nèi),加入食醋,如果有氣泡產(chǎn)生,該物質(zhì)是堿面,如果沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,該物質(zhì)是氯化鈉.
方法二:物理辦法:將兩種固體等量放入到杯子里中,加入少量水,用手摸摸試管壁,試試溫度變化情況,明顯熱的是碳酸鈉.
點(diǎn)評(píng):在解此類(lèi)題時(shí),首先分析需要鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┏霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某無(wú)毒氣體的密度是空氣密度的
4
9
,難溶于水,則收集該氣體的方法( 。
①向上排空氣法  ②向下排空氣法  ③排水集氣法.
A、①②B、②③C、①③D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

、分別表示氧原子和氫原子,如圖是水通電分解的微觀模擬圖.請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;
(2)此變化中發(fā)生改變的粒子是
 

(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列推理正確的是( 。
A、將混合氣體通入足量的澄清石灰水中,無(wú)渾濁現(xiàn)象,則原混合氣體中一定不含CO2
B、點(diǎn)燃?xì)怏w,將干冷的燒杯罩在火焰上,燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),則氣體中一定含H2
C、醇類(lèi)物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O,甲醇是醇的一種,所以甲醇在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O
D、通過(guò)灼熱氧化銅后的氣體能使澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中一定有一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w,下列不屬于氮?dú)獾挠猛镜氖牵ā 。?/div>
A、用作燈泡的填充氣
B、用作貯存糧食的保護(hù)氣
C、用作多種化工產(chǎn)品的原料
D、用作航天器的助燃劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中,正確的是
 

A.地殼中含量最多的元素是氮元素      B.生物細(xì)胞中含量最多的元素是氧元素
C.空氣中含量最多的氣體是氧氣        D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,下列物質(zhì)中是由原子直接構(gòu)成的是( 。
A、干冰B、水C、金剛石D、氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)既不是分解反應(yīng),又不是化合反應(yīng)的是( 。
A、水
通電
氫氣+氧氣、
B、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
 氧化鋁
C、氧化汞
加熱
 汞+氧氣
D、石蠟+氧氣
加熱
 水+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)‘元素之最’說(shuō)法正確的是
 

A.生物細(xì)胞中含量最多的元素是氫元素
B.地殼中含量最多的金屬元素是硅元素
C.空氣中含量最多的元素是氮元素
D.
 

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