A. | 過量的X是碳酸鈉溶液、物質(zhì)Y可循環(huán)利用 | |
B. | 操作A的名稱是過濾,用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯 | |
C. | 反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | |
D. | 為提高經(jīng)濟效益,生產(chǎn)過程中可將H2和Cl2制成HCl充分利用 |
分析 A、根據(jù)試劑X是為了除去氯化鈣又不能引入新的雜質(zhì),以及2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O進行分析;
B、根據(jù)操作A是除去液體中的不溶性固體的操作進行分析;
C、根據(jù)反應(yīng)Ⅱ中生成NaClO3和氫氣,因此Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+3H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$NaClO3+3H2↑進行分析;
D、根據(jù)氫氣和氯氣在點燃的條件下會生成氯化氫氣體進行分析.
解答 解:A、試劑X是為了除去氯化鈣又不能引入新的雜質(zhì),所以試劑X是碳酸鈉,通過分析2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O可知,Y是氯化鈉,可以循環(huán)使用,故A正確;
B、操作A是除去液體中的不溶性固體的操作,所以操作A的名稱是過濾,用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯,故B正確;
C、反應(yīng)Ⅱ中生成NaClO3和氫氣,因此Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+3H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$NaClO3+3H2↑,故C錯誤;
D、氫氣和氯氣在點燃的條件下會生成氯化氫氣體,故D正確.
故選:C.
點評 本題以工業(yè)上用NaCl還原NaClO3生產(chǎn)ClO2的工藝流程考查混合物的分離、提純,明確流程是解答本題的關(guān)鍵,注意發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)來解答,題目難度較大.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜試劑及操作方法 |
A | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通入氧氣,點燃 |
B | 氯化鉀溶液 | 碳酸鉀 | 加入過量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾 |
C | 鋅粉 | 鐵粉 | 加入適量氯化鋅溶液,充分反應(yīng)后過濾 |
D | 氫氣 | 氯化氫 | 先通過過量氫氧化鈉溶液,再通過過量濃硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | S2+:一個硫離子帶2個單位正電荷 | |
B. | Mn2+:錳元素的化合價為+2價 | |
C. | NH3:該物質(zhì)中N、H元素的個數(shù)比為1:3 | |
D. | O2:2個氧原子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律 | |
B. | 火的發(fā)現(xiàn)和利用使人類變聰明、強大 | |
C. | 道爾頓和阿伏伽德羅得出的原子論和分子學(xué)說 | |
D. | 綠色化學(xué) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com