用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示.
(1)+5價(jià)的氮元素的氧化物________ 
(2)人體內(nèi)含量最多的元素________
(3)2個(gè)鎂離子________       
(4)硫酸鋁________
(5)碳酸鉀中碳元素的化合價(jià)為+4________.

解:(1)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以+5價(jià)氮元素的氧化物的化學(xué)式,故可表示為:N2O5;
(2)因人體內(nèi)含量最多的元素是氧元素,則利用元素符號(hào)“O”來(lái)表示氧元素,故答案為:O;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.故2個(gè)鎂離子可表示為:2Mg2+;
(4)硫酸鋁是由顯+3價(jià)的鋁元素和顯-2價(jià)的硫酸根組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式可表示為:Al2(SO43
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以碳酸鉀中碳元素的化合價(jià)為+4可表示為:K2O3;
故答案為:(1)N2O5;(2)O;(3)2Mg2+;(4)Al2(SO43;(5)K2O3
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫規(guī)則正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)用語(yǔ)的使用,學(xué)生應(yīng)明確元素符號(hào)及化學(xué)式的意義是解答本題的關(guān)鍵,并學(xué)會(huì)利用不同位置的數(shù)字來(lái)表示不同微粒的個(gè)數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

28、建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是
離子
(填“分子”、“原子”或“離子”).
(2)用符號(hào)表示下列微粒.
2個(gè)氧原子
2O
;3個(gè)鈉離子
3Na+

(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表.A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D.下列說(shuō)法正確的是
①⑤
(填數(shù)字序號(hào)).

①4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
②該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
③C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:7
④4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B
⑤若有28gA完全反應(yīng),則有14g D生成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是
離子
(填“分子”、“原子”或“離子”).
(2)用符號(hào)表示下列微粒.2個(gè)氧原子
2O
;3個(gè)鈉離子
3Na+

(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表.A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D.下列說(shuō)法正確的是
①③
(填數(shù)字序號(hào)).
①4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成             ②該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
③C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:7     ④4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富,圖是某學(xué)生繪制的元素周期表的一部分:
1  H
  2  He
3  Li
4  Be
5  B
6  C

8 O

10  Ne
11  Na
12  Mg
13  Al
14  Si
15  P
16  S
17  Cl
18  Ar
請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息與知識(shí)回答:
(1)1869年俄國(guó)化學(xué)
門捷列夫
門捷列夫
發(fā)現(xiàn)了元素周期律并繪制了元素周期表.
(2)氦、氖、氬等稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,其原因是
它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)均已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)(最外層達(dá)到8個(gè),氦最外層達(dá)到2個(gè)的穩(wěn)定結(jié)構(gòu))
它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)均已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)(最外層達(dá)到8個(gè),氦最外層達(dá)到2個(gè)的穩(wěn)定結(jié)構(gòu))

(3)用化學(xué)符號(hào)表示:氟元素
F
F
,氮?dú)?!--BA-->
N2
N2

(4)圖A是氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則方框橫線上的數(shù)字是
5
5
,圖B表示的(寫離子符號(hào))
Mg2+
Mg2+


(5)請(qǐng)仔細(xì)閱讀和觀察上表,其中有一種元素的名稱書(shū)寫有誤,請(qǐng)你寫出其正確的元素名稱
,過(guò)量排放該元素的一種氧化物,會(huì)引起
溫室
溫室
效應(yīng),使全球變暖,請(qǐng)列舉其中一條防止該效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的措施
植樹(shù)造林
植樹(shù)造林

(6)通過(guò)分析,同一橫行元素之間的排列有一定規(guī)律,例如
①?gòu)淖蟮接遥山饘僭刂饾u向非金屬元素過(guò)渡;
②從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同;
③從左到右,
元素原子的最外層電子數(shù)逐漸增加
元素原子的最外層電子數(shù)逐漸增加

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的,請(qǐng)用微粒的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示:2個(gè)碳原子
2C
2C
; 人體中含量最多的元素
O
O

(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、
離子
離子
.水是由
水分子
水分子
構(gòu)成的.
(3)下表為元素周期表中某一周期(同一橫行)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
元素名稱
元素符號(hào) Na Mg Al Si P S Cl Ar
原子結(jié)構(gòu)示意圖                
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①表中磷原子的質(zhì)子數(shù)x=
15
15

②下列說(shuō)法不正確的是
C
C

A.不同元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同
B.同一周期(同一橫行)原子的電子層數(shù)相同
C.鋁原子易失去3個(gè)電子而形成帶三個(gè)單位負(fù)電荷的鋁離子
D.同一周期(同一橫行)從左向右,最外層電子數(shù)依次增大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

建立宏觀、微觀和符號(hào)之間聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法.
(1)在汞、水、氯化鈉三種物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是
 

(2)用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)水分子
 
,3個(gè)氮原子
 

(3)乙基雌烯醇是一種參賽運(yùn)動(dòng)員禁用的興奮劑,其化學(xué)式為C20H32O.乙基雌烯醇由
 
種元素組成,分子中H、O兩種元素的質(zhì)量比為
 

(4)已知:A和B在高溫條件下生成C和D,各物質(zhì)微觀示意圖如表所示:
A B C D 精英家教網(wǎng)
精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)
下列說(shuō)法正確的是
 
(填數(shù)字序號(hào)).
A.該反應(yīng)中元素化合價(jià)都不變
B.化學(xué)變化中分子和原子均可再分
C.4種物質(zhì)中屬于氧化物的是B和C
D.若反應(yīng)后生成1.8g D,則生成C的質(zhì)量為8.4g
E.B與C物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同.

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同步練習(xí)冊(cè)答案