【題目】(4分)請用化學(xué)用語填空

(1)2Fe ;

(2)4個硝酸根離子

(3)保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ;

(4)2個鈣離子

【答案】(1) 2個鐵原子 (2) 4NO3 (3) H2 (4) 2Ca2+

【解析】

試題分析:(1)2Fe 表示為2個鐵原子 (2)4個硝酸根離子可以寫作4NO3 (3)保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子氫分子,氫分子的化學(xué)式為H2 (4)2個鈣離子寫作為2Ca2+

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】8分)金屬材料、無機(jī)非金屬材料、有機(jī)高分子材料是人類使用的三大類基礎(chǔ)材料,它們以各 自的特點(diǎn)滿足著人類多方面的需要。

(1)金屬材料中,有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物,并在一定條件下分解釋放出氫氣,該貯運(yùn)原理屬于________變化。鋼鐵是制造輪船的主要金屬材料,船身外通常裝上一定數(shù)目比鐵更活潑的金屬塊以防止腐蝕,該金屬塊可以選擇_____________(選填“銅塊”、“鋅塊”、“鉛塊”)。

(2)無機(jī)非金屬材料中,用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣、高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下:

請回答下列問題:

①硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應(yīng),其基本反應(yīng)類型為___________。

②實(shí)驗(yàn)室常采用______________操作進(jìn)行沉淀分離。

③生產(chǎn)高純碳酸鈣時,選擇“220℃恒溫干燥”而不選擇“灼燒”的原因是___________ 。

④高純氧化鈣生產(chǎn)過程中,“干燥”的主要目的是為了防止_________________(用化學(xué)方程式表示)。

(3)有機(jī)高分子材料“玉米塑料”,因其可降解被廣泛用來替代一次性泡沫塑料,“玉米塑料”的使用可減少____________污染。20世紀(jì)30年代,尼龍因其抽成細(xì)絲極像蠶絲而被推向世界,生活中可采用__________方法區(qū)分尼龍和蠶絲。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)會用化學(xué)解決生活問題是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。下列物質(zhì)鑒別方法錯誤的一組是

A.白酒和白醋──聞氣味 B.軟水和硬水──肥皂水

C.N2和CO2 ──燃著的木條 D.空氣和氧氣──帶火星的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于催化劑的說法錯誤的是

A.化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變

B.化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變

C.能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

D.可增加生成物的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)家的下水管道堵塞了,于是他買了一瓶“管道疏通劑”(部分說明如圖).疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時放出大量的熱,以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用,反應(yīng)的原理為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.請回答下列有關(guān)問題:

(1)該管道疏通劑需要密封保存的原因是

(2)按照使用說明,該同學(xué)對“疏通劑”作了進(jìn)一步研究.先向燒杯中加入206g水,再加入本品200g,當(dāng)鋁粉全部反應(yīng)后,求:(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))

生成氫氣的體積.(ρ氫氣=0.09g/L)

反應(yīng)后溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì) 氧氣②稀有氣體③潔凈的空氣④二氧化碳?xì)怏w⑤水⑥高錳酸鉀⑦銅,其中純凈物 ,混合物 ,單質(zhì) ,化合物 ,氧化物 。(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A軟水不一定為純凈水

B碳的單質(zhì)均由原子直接構(gòu)成

C二氧化碳會引起溫室效應(yīng),因此二氧化碳是有害氣體

D石墨在一定條件下轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸俏锢碜兓?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A.紙張燃燒 B.汽油揮發(fā) C.石蠟熔化 D.瓷碗破碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】區(qū)分硫粉、高錳酸鉀、二氧化錳三種固體,最好的方法是

A.加熱法 B.溶解法 C.觀察法 D.稱量法

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