【題目】化學基礎與常識

1)生活中安裝門窗經(jīng)常用到鋁合金。鋁合金與純鋁比較,優(yōu)點在于_______________________

2)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是___________ (填序號)

A 食醋(pH=37) B 食鹽水(pH7) C 石灰水(pH=10.5) D 肥皂水(pH=7.8)

3)煤油中含有噻吩(表示),噻吩具有令人不愉快的氣味,其燃燒時發(fā)生反應的化學方程式表示為:,則噻吩的化學式為________。

4)如圖是某反應的微觀示意圖。

其反應化學方程式為__________________。

5)要證明某無色溶液顯酸性,下列試劑可行的是_______________(多選,填序號)。

A 紫色石蕊溶液 B 無色酚酞溶液 C 金屬銅 D 碳酸鈉溶液 E 氫氧化鈉溶液

【答案】硬度大 D C4H4S AD

【解析】

1)鋁合金屬于鋁的合金,合金比組成它的純金屬的硬度大、耐腐蝕等;

2)蟻酸顯酸性,可涂抹堿性物質(zhì),中和反應,減輕疼痛。

A、食醋顯酸性,不符合題意;

B、食鹽水顯中性,不符合題意;

C、石灰水顯堿性,但是堿性較強,不能涂抹,不符合題意;

D、肥皂水顯堿性,符合題意。

故選D

3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后,原子的種類和數(shù)目不變,結(jié)合,反應物中含12個氧原子,生成物中含4個碳原子、1個硫原子、4個氫原子,12個氧原子,故反應物中還應含4個碳原子、1個硫原子、4個氫原子,故X的化學式為:C4H4S

4)由圖可知,該反應是硫化氫在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水,該反應的化學方程式為:;

5A、紫色石蕊試液遇酸變紅,可用紫色石蕊試液鑒別,符合題意;

B、無色酚酞溶液在中性和酸性溶液中都不變色,故不能用無色酚酞試液鑒別,不符合題意;

C、在金屬活動性順序里,銅位于氫之后,銅與酸不反應,無明顯現(xiàn)象,不能用銅鑒別,不符合題意;

D、碳酸鈉能與酸反應生成二氧化碳氣體,有氣泡產(chǎn)生,可以鑒別,符合題意;

E、氫氧化鈉與酸反應無明顯現(xiàn)象,不能用氫氧化鈉來鑒別,不符合題意。

故選AD

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學校在進行消防演練過程中,老師帶領(lǐng)學生使用干粉滅火器進行模擬滅火演練。化學興趣小組收集滅火后殘留的白色固體,探究其成分(不考慮雜質(zhì)的影響)

[查閱資料]

①干粉滅火器的主要成分是碳酸氫鈉。

②碳酸氫鈉受熱分解 生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱難分解。

③碳酸氫鈉與氯化鈣不發(fā)生反應。.

[提出猜想]

猜想--:固體成分為碳酸鈉;

猜想二:固體成分為碳酸氫鈉;

猜想三:固體成分為________________

[實驗驗證]

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

小明同學取少是白色固體于試管中,加水溶解,再滴入無色酚酞溶液

無色酚酞溶液變紅

猜想一成立

[提出質(zhì)疑]

小紅認為小明得出的結(jié)論不準確。小紅知道碳酸氫鈉在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑,推測碳酸氫鈉的水溶液可能顯_______性,并通過實驗得到了驗證。

[實驗探究]小明和小紅繼續(xù)實驗:

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

1.取少量白色固體加熱,將生成的氣體通入澄清石灰水中。

澄清石灰水變渾濁

固體中含有碳酸氫鈉,寫出石灰水變渾濁的化學方程式:__________________

2.另取少量的白色固體加水溶解,向所得溶液中滴入氯化鈣溶液。

_____________

總結(jié)論:猜想三成立

[拓展延伸]

師生通過討論又設計了另-種實驗方案(如下圖):關(guān)閉彈簧夾,將注射器內(nèi)等體積、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸同時加入試管中,觀察到甲、乙丙的三支試管中均有氣泡產(chǎn)生。

(1)丙試管中的m的數(shù)值為______g;

(2)0.5g碳酸鈉與5%的稀鹽酸完全反應,生成二氧化碳的質(zhì)量為____ g. (結(jié)果精確到0.1)

(3)關(guān)閉注射器活塞,打開彈簧夾,待反應結(jié)束后(固體完全消失),打開彈簧夾,U型管兩側(cè)液面變化是:___________U型管右側(cè)液面變化大小比較是:______,進一步證明猜想三成立。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某天然礦泉水的主要成份如下,請認真閱讀后填空。

(1)“中數(shù)字“2”的含義是__________________________________。

(2)經(jīng)檢測,該礦泉水中還有在鎂離子,請寫出鎂離子的化學符號________________。

(3)該礦泉水顯___________________選填酸性”,“中性,堿性”)

(4)日常生活中用________________區(qū)別軟水和硬水。

(5)該礦泉水是_______________選填純凈物混合物”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(Si)是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料,工業(yè)制硅的反應之一是 SiCl4 + 2H2 Si + 4X。下列說法錯誤的是()

A.X 的化學式為 H4Cl4B.硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:

C.SiCl4 中硅元素的化合價是+4 D.該反應為置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲醛(CH2O)易揮發(fā),室內(nèi)裝修殘留的甲醛對健康影響很大。下圖是應用光觸媒技術(shù)催化分解甲醛等有害物質(zhì)的原理圖:


下列說法錯誤的是

A.光觸媒技術(shù)催化過程是化合反應

B.光觸媒技術(shù)可將空氣中的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳

C.該轉(zhuǎn)化發(fā)生的條件是光照和催化劑

D.開窗通風不是改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的有效方法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片,再加入約1/3體積的自來水,連接裝置進行制取蒸餾水的實驗。下列說法不正確的是( )

A. 實驗時,冷凝管應該用鐵架臺夾持固定

B. 實驗時,冷凝管進、出水的方向:b進a出

C. 圖中所示裝置,溫度計的位置不對,水銀球應該插入液態(tài)水中

D. 石棉網(wǎng)的作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱,碎瓷片的作用是防止加熱時出現(xiàn)暴沸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們運用對比的學習方法探究堿的性質(zhì).

實驗一

實驗二

實驗三

觀察固體表面

向兩塊固體表面滴加稀鹽酸

振蕩三個塑料瓶

(1)由如圖實驗一、二可知,氫氧化鈉會吸收空氣的________,因此要密封保存.

(2)實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A>B>CA瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為________,對比A瓶與________(選填“B”或“C)瓶的實驗現(xiàn)象可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應.

(3)同學們設計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液(分別編號為A、B)

方案一

方案二

分析

兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁,A中試劑為________;方案二的A溶液變渾濁的原因是________

(4)同學們看到盛有NaOH的試劑瓶上標注著“NaOH含量不少于96.0%”,開始如下探究:

(提出問題)氫氧化鈉中含有什么雜質(zhì)?

(查閱資料)①在化工生產(chǎn)中,原料往往不能全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品.

②工業(yè)制取NaOH的反應原理是:2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2↑,然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體.

③堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應.

(提出猜想)氫氧化鈉中含有的雜質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉.提出上述猜想的理由是________

(實驗探究)取樣溶于水,并分成兩份.

步驟I:向一份溶液中滴加酚酞試劑;

步驟II:向另一份溶液中滴加過量稀鹽酸;

(實驗結(jié)論)兩份溶液中均有明顯現(xiàn)象,證明雜質(zhì)中一定含有碳酸鈉.

(反思評價)上述實驗中步驟________(填寫序號)是沒有必要進行的.

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同步練習冊答案
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