18.合金的種類很多,用途非常廣泛,黃銅是銅和鋅的合金,它可以用來制造機(jī)器和電器的零件等,化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測定實(shí)驗(yàn)室中某銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),請你參與他們的探究過程.
稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取45mL稀鹽酸分三次加到其中,每次充分反應(yīng)后,測定生成氫氣的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
第一次第二次第三次
加入稀鹽酸的體積(ml)151515
生成氫氣的質(zhì)量(g)0.04m0.02
試求:
(1)m的數(shù)值0.04.
(2)此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)

分析 在金屬活動(dòng)性順序中,鋅排在氫的前面,可以與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,而銅排在氫的后面,不能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,根據(jù)生成的氫氣的總質(zhì)量,可以求得鋅的質(zhì)量.

解答 解:(1)根據(jù)表格可以發(fā)現(xiàn),第一次加入15mL鹽酸生成0.04g氫氣,第三次加入15mL鹽酸還能生成并且只生成0.02g氫氣,說明直到第三次反應(yīng)才結(jié)束,并且鹽酸有剩余;同時(shí)說明第二次加入15mL鹽酸時(shí)完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量可按照第一次的數(shù)量關(guān)系(15ml對應(yīng)0.04g)類推,而得出m為0.04g;
(2)根據(jù)表格可知,共生成氫氣的質(zhì)量為0.04g+0.04g+0.02g=0.1g,設(shè)需要鋅的質(zhì)量為x,則有
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
65                        2
x                         0.1g
      $\frac{65}{2}$=$\frac{x}{0.1g}$
x=3.25g
所以此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{10g-3.25g}{10g}×$100%=67.5%
答案:
(1)0.04;
(2)此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是67.5%.

點(diǎn)評 本題考查了金屬與酸的反應(yīng),完成此題,要根據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.工業(yè)上用海水獲取粗鹽以及實(shí)驗(yàn)室用粗鹽制得精鹽都包含許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識,分析以下過程后填寫下列空白:

(1)操作Ⅰ的名稱是溶解;
(2)海水曬鹽與上述操作中蒸發(fā)的原理相同;
(3)上述操作可能用到下列裝置,裝置B中儀器①的名稱是漏斗,用甲制取淡水可選用裝置C(填序號),裝置A中玻璃棒的作用是攪拌,防止液體受熱不均勻,造成液體飛濺.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法,下面是某同學(xué)整理的部分化學(xué)知識,其認(rèn)為都正確的選項(xiàng)是( 。
A.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途B.物質(zhì)的鑒別
①濃硫酸具有吸水性    常用于干燥氣體
②CO具有可燃性--常用于煉鐵
①可用石蕊試液鑒別CO和CO2
②可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C.物質(zhì)的構(gòu)成D.化學(xué)符號的意義
①分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
②構(gòu)成原子的微粒都不帶電荷
①O2:兩個(gè)氧原子
②O2-:一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.淄博市政府圍繞“城市水資源管理”這一主題,實(shí)行最嚴(yán)格的水資源管理制度,建設(shè)生態(tài)淄博、美麗淄博.以下措施你認(rèn)為不合理的是(  )
A.建設(shè)海綿城市減少水的流失B.積極探索污水處理的新技術(shù)
C.大量開采和使用地下水D.嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.自然界里豐富多彩的物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的,化學(xué)就像一架“顯微鏡”,帶領(lǐng)我們一步步地深入認(rèn)識和研究物質(zhì),使我們學(xué)會了“用微觀眼光看世界”.
(1)若“”表示一個(gè)甲烷分子,則“”表示C(填寫化學(xué)符號),甲烷中各元素的質(zhì)量比為C:H=3:1.
(2)水通入直流電后可分解,以下圖片是水分解過程中微粒變化的部分示意圖,請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列C→A→B(用圖中的字母表示),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.實(shí)驗(yàn)室長期保存下列試劑的方法中,不正確的是( 。
A.白磷保存在水中B.生石灰保存在燒杯中
C.濃鹽酸密封保存在試劑瓶中D.硝酸銀溶液保存在棕色試劑瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.陽臺無土栽培蔬菜,已成為城鎮(zhèn)居民“親近自然,享受綠色生活”的家庭時(shí)尚,既可緩解工作、學(xué)習(xí)的疲勞,還可收獲安全、新鮮的蔬菜,集觀賞、休閑于一體.綠葉菜營養(yǎng)液配方主要成分有:Ca(NO32、K2SO4、KH2PO4、MgSO4、(NH42SO4.請閱讀上述信息后回答:
(1)營養(yǎng)液配方分析,綠葉菜生長需要的主要營養(yǎng)元素有N、P、K(填元素符號)
(2)營養(yǎng)液配方中屬于復(fù)合肥料的是KH2PO4(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.平衡膳食是健康飲食的重要保證,食物中的糖類是人體的主要供能物質(zhì),下列食物中主要為我們提供糖類的是( 。
A.
番茄、黃瓜
B.
米飯、土豆
C.
牛肉、雞蛋
D.
色拉油、花生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.幾個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí),我們應(yīng)該感受到了化學(xué)的重要和化學(xué)的美,形成了一些化學(xué)觀念.
(1)純凈物的分類.人們發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已有幾千萬種.寫出一種你熟悉的純凈物的化學(xué)式和類別H2O,氧化物.
(2)按題意寫符號或符號的意義:
①3個(gè)亞鐵離子3Fe2+    ②6個(gè)銨根離子6NH4+    ③8個(gè)碳酸根離子8CO32-
④標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2  ⑤3H2O3個(gè)水分子 ⑥4Ag+4個(gè)銀離子
(3)依題意寫出發(fā)生的化學(xué)方程式
①田徑運(yùn)動(dòng)場上發(fā)令槍響,冒出白煙4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
②除夕之夜煙花盛開,嗅到刺激性氣味S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
③實(shí)驗(yàn)室加熱暗紫色物質(zhì)制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
④氫氣與熱的氧化銅反應(yīng)CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
⑤火星四射,生成黑色固體的反應(yīng)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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同步練習(xí)冊答案